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五年级下册语文ppt(课件14套)

日期:2024-2-29 08:41 阅读:

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五年级下册语文ppt
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1统编版语文五年级下册第五单元习作 形形色色的人 课件(共38张PPT)下载
2统编版语文五年级下册第五单元习作:形形色色的人 课件(共19张PPT)下载
3五年级下册语文语文园地二课件(共55张PPT)下载
4统编版语文五年级下册第二单元口语交际:怎么表演课本剧 课件(共20张PPT)下载
5统编版语文五年级下册第六单元习作:神奇的探险之旅课件(共19张PPT)下载
6部编五年级下册 语文园地一 课件(共49张PPT)下载
7统编版五年级下册语文单元习作例文 素材下载
8语文五年级下册 第2单元 习作:写读后感 课件(共17张PPT)下载
9统编版语文五年级下册《西游记》整本书阅读课 课件(共19张PPT)下载
10部编版语文五年级下册 习作 读后感 课件(共13张PPT)下载
11统编版语文五年级下册 第一单元复习课件(共17张PPT)下载
12五年级下册语文语文园地二课件(共29张PPT)下载
13部编版语文五年级下册《作文开头写精彩》课件(共29张PPT)下载
14统编版语文五年级下册 通过动作写人物表现人物特点 课件(共19张PPT)下载

篇1:统编版语文五年级下册第五单元习作 形形色色的人 课件(共38张PPT)

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文字摘要:(共38张PPT)五年级下册 第五单元 第1课时 习作指导课《形形色色的人》猜谜导入,明确要求猜猜他是谁围绕同学和老师特点出谜面照片的的刻苦急躁幽默淘气热情乐于助人坚持不懈猜谜导入,明确要求写一个人。选取事例要典型。人物特点写具体。题目自拟。猜谜导入,明确要求例文赏析,体会方法默读两篇习作例文,选择印象最深的人物,借助批注,小组交流,说说人物的特点是运用哪些方法表现出来的。例文赏析,体会方法例文《 》选取 事例,主要抓住人物的 描写,具体表现了人物的 特点。动作:搬、爬、踮、取、奔……典...(全国地区适应)
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篇2:统编版语文五年级下册第五单元习作:形形色色的人 课件(共19张PPT)

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文字摘要:(共19张PPT)形形色色的人统编版五年级下册第五单元习作:一二三四初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。学习任务:一二三四要求:1、选择一个人写。2、运用学过的描写人物的方法,具体表现人物特点。3、要选取典型事例。123活动一:选择人物我准备写的最熟悉的人物是:他(她)最大的特点是:最能表现人物特点的事例叫典型事例。活动二:选取典型事例活动二:选取典型事例√√根据刚才所选的人物特点,用简短的一句话写下与他(她)相关的典型事例。活动二:选取典型事例我们家里人只要一说起馋猫、贪吃,就立刻会想起我的弟弟,他舔过石头,尝过橡皮...(全国地区适应)
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篇3:五年级下册语文语文园地二课件(共55张PPT)

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文字摘要:(共55张PPT)人教部编版五年级下册语文PPT《语文园地二》授课人:xxx 时间:2022.08《目录》1新课导入2新知讲解3整体感知4拓展延伸《01》新课导入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents1.掌握理解古典名著语言的方法。(重点)2.能够运用相关词语描述现在特定场景。(难点)学习目...(全国地区适应)
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篇4:统编版语文五年级下册第二单元口语交际:怎么表演课本剧 课件(共20张PPT)

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文字摘要:(共20张PPT)五年级下册第二单元怎么表演课本剧口语交际默读本次口语交际的内容,说一说:本次口语交际的任务是什么?要讨论哪些内容呢?讨论怎么表演课本剧。明确了口语交际的任务和要讨论的内容,接下来我们看看讨论的重点是什么。请同学们默读教材第三部分的内容,交流:讨论的时候,主持人和组员应该怎么做呢?请用不同的符号标记出来。一起来归纳对主持人的要求:小组成员轮流主持引导每位组员发表意见组内意见不统一时要组织协调并尊重大家的共同决定对组员的要求:清楚表达自己的想法认真听取别人的意见尊重协商后的结果四人一组,自主进行“选课文”“分角色”角度的讨论。1.小组内轮流当...(全国地区适应)
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篇5:统编版语文五年级下册第六单元习作:神奇的探险之旅课件(共19张PPT)

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文字摘要:(共19张PPT)神奇的探险之旅地心游记环球80天荒野求生勃林岛勃林岛堪称是一个野生动物的热带天堂。在这里你将见到各种见过和没见过的动物,包括鱼类和鸟类。但是岛上的许多动物对人类抱有敌意,如毒蛇和凶猛的山猫。然而主要的困难是岛上没有水源,除非你想出储存雨水的好办法,因为岛上几乎天天下雨。克劳维斯岛这个岛屿的气候凉爽宜人,不难找到水和食物,但是只有蔬菜类植物可以吃,找不到动物来供应肉食,要捕捉鱼类也是徒劳。岛上满是绿树,常常普降暴雨。夜里很冷,我们不得不锻炼体格,盖起小棚屋居住。阿波埃岛气候温暖干燥。岛身较低,涨潮或暴风雨到来时,常处被水淹没的危险之中。许多奇异的果实可以成...(全国地区适应)
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篇6:部编五年级下册 语文园地一 课件(共49张PPT)

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文字摘要:(共49张PPT)语文园地语文 五年级 下册第一课时第二课时在本单元课文的学习中,我们是怎样体会文章思想感情的?第一课时读《祖父的园子》时,从描写园中花草树木的句子中,我体会到了作者对园子的爱。《梅花魂》中,外祖父谈梅花精神的句子,让我直接感受到了他对祖国的那份眷恋之情。默读“交流平台”,勾画出体会文章思想感情的方法吧!读到《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉你”这句话时,我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。从直接抒发情感的语句中体会。交流平台“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。“交流平台”引导学生交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。前两个学...(全国地区适应)
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篇7:统编版五年级下册语文单元习作例文 素材

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文字摘要:五年级下册作文专项练习 班别: 姓名:专题一 童年 成长解析:关于回忆童年成长的作文,其实是属于记事抒情类作文。回忆童年搞笑或者有意义的成长经历,记录下来。这类作文的得分点在开头和结尾,尤其是开头,可以用“童年是……”这样一个排比句开头,结尾照应开头,抒发自己对童年的真情回忆。中间过程,要选择比较有代表性的事件,比如反映父母对自己爱的事件、自己忽然成长的事件或者是童年特有的纯真时光等等。范文(一) 我长大了亲爱的爸爸妈妈,你们听我说:我已经长大了,我再也不会什么事都粘着你们,一味地刁蛮、任性让你们操心了。我长大了,我学会了独立,我要做...(全国地区适应)
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篇8:语文五年级下册 第2单元 习作:写读后感 课件(共17张PPT)

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文字摘要:(共17张PPT)习作:写读后感第一课时“同学们,你们平时都特别喜欢读课外书,哪些文章给你们留下了深刻的印象?有些什么感受?”小结:像这样在读过一篇文章获一本书之后,把自己获得的感受、体会以及受道德教育、启迪说出来或写下来,就是读后感。1.帮助学生初步掌握写读后感的写法。2.抓住“感悟”教给学生写法。3.激发学生写读后感的兴趣。一些人物会给你留下很深的印象,一些情节或细节让你受到触动,精彩的语句会让你过目不忘,把具体感受或者得到的启示写下来就是读后感。明确习作的目标:1.读读36页,说说什么是读后感?2.如何写读后感呢?①简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍给你留...(全国地区适应)
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篇9:统编版语文五年级下册《西游记》整本书阅读课 课件(共19张PPT)

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文字摘要:(共19张PPT)孙悟空还有哪些名称别号?石猴美猴王孙行者弼马温齐天大圣猢狲石猴美猴王孙行者弼马温齐天大圣孙悟空斗战圣佛花果山灵山发现水帘洞 尊称拜菩提祖师门下 得名惊动三界 官封嫌官职太小 自封五行山唐僧搭救 尊称得成正果 封为天蓬元帅猪悟能猪八戒净坛使者卷帘大将沙悟净沙和尚金身罗汉红孩儿圣婴大王善财童子妙招一:扣称呼,梳理人物经历《西游记》中你印象最深刻的是哪个故事?三打白骨精大闹天宫大战红孩儿大战流沙河四圣试禅心偷吃人生果金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。——毛泽东快速浏览书本,用横线划出描写白骨精三...(全国地区适应)
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篇10:部编版语文五年级下册 习作 读后感 课件(共13张PPT)

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文字摘要:(共13张PPT)统编版五年级习作写读后感《说文解字》中这样解释“感”字:“感,动人心也。”上部的“咸”表示全,都,它和下部“心”两相会意,所以“感”就可以说是“完全发自内心的感受”。选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的内容。再选择一两处让你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。习作要求读读下面这段话,找一找它们的感悟点分别是什么。我们读一篇文章或一本书往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让...(全国地区适应)
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篇11:统编版语文五年级下册 第一单元复习课件(共17张PPT)

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文字摘要:(共17张PPT)部编版五下第一单元知识梳理 单元复习童年,是难以忘怀的岁月,是人生中一段色彩斑斓的时光。那些铭刻在旧日时光中或快乐、或辛酸的回忆,虽已成为往事,却仍像一个个音符,在我们的生命中奏出或悠扬、或低沉的曲调。让我们倾听这些故事,细细咀嚼,慢慢长大。学习本单元课文,学会体会课文表达的思想感情,学会把一件事的重点部分写具体。第一单元(童年往事 )综述1.古诗三首2.祖父的院子3*月是故乡明4*梅花魂课文目录单元复习抓住三个点1.课本后边三张表2.语文园地3.精读课文后的习题单元复习五步走1.听写词语表2.多遍读知识点3.复习课文中的重点句...(全国地区适应)
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篇12:五年级下册语文语文园地二课件(共29张PPT)

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文字摘要:(共29张PPT)语文园地二本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能更加顺畅,也能更有收获。交流平台默读其他四位学习伙伴交流的内容,勾画出理解课文内容的方法。可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”,我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如《红楼春趣》中剪子股儿、籰子”等词语,只要知道是与风筝有关的物品就行了。我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理解,得到了更多阅读的乐趣。读《景阳冈》的时候,我借助资料对武松有了更多的了解,也有了阅读古典名...(全国地区适应)
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篇13:部编版语文五年级下册《作文开头写精彩》课件(共29张PPT)

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文字摘要:(共29张PPT)《作文开头写精彩》常见病症A.无从下笔,想秃了头,仍开不了头B.用万能开头,和别人撞了“头”C.转弯抹角,说不到重点D.平淡枯燥,没有吸引力E.引用不当,弄巧成拙常见病症“不会开型”“废话开头型”早上起床,刷牙洗脸······“千篇一律型”我的好朋友小明,大大的眼睛,红红的脸蛋,可爱极了!常见病症平平无奇开头型在我的记忆深处,有一件事一直都让我记忆犹新,就是我四年级的那次拔河比赛。鹿鸣观光大巴你会怎么写《第一次坐过山车》的开头呢?知识精讲那些年,“撞头”的作文开头A.在我的记忆中有许许多多难忘的事情,而最令我难忘的是第一次坐过山车...(全国地区适应)
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篇14:统编版语文五年级下册 通过动作写人物表现人物特点 课件(共19张PPT)

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文字摘要:(共19张PPT)通过动作描写表现人物特点我们笔下的世界我们笔下的世界之一:精彩的选材精彩跳绳 篮球 足球 掰手腕起床 做饭 打架 接力赛书法 轮滑 斗鸡 摊煎饼我们笔下的世界之二:挑刺妈妈进来,一边擦手,一边看着装模做样读书的明明,仿佛并没有察觉他在假装看书,她的脸上露出一丝微笑。明明可把书拿反了。他明白这一点后,趁妈妈走神,急忙把书正过来读。他的妈妈一走,明明立刻放下书,抓起手机继续...(全国地区适应)
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Tags:五年级,下册,语文,ppt,课件