八年级下册人教版第五单元教案（备课资源10篇）

文字摘要：第五单元 《10的认识》教材分析：《10的认识》一课采用人民教育出版社课程标准教材一年级上册，该套教材是在课程标准指导下编写的。我在充分学习课程标准、教材和教参的基础上，研究学生认识0——9各数的过程，精心设计“数数中产生10、10的基数和序数意义、10的写法、10以内数的顺序和大小比较、10的分合”五个环节的教学，力求让学生在活动中建立10的概念，体现新理念。二.教学目标：学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面的认识和掌握，理解基数和序数的两种意义。学生经历认识10的过程，发展学生的数感。培养学生实践能力、观察能力，以及初步的数学交流意识，体验数...（全国地区适应）

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文字摘要：《红河谷》教案教材分析本课的教学内容是人民音乐出版社出版的初中第十四册第四单元《美洲乐声》这一主题中的一首必唱歌曲。《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为G大调，4/4拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。学情分析歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又多在中音区进行。学起来叫容易，但是歌曲分两声部，低声部旋律有四五跳进，学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难，所以在教学过程中教师...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台课堂教学设计【教学内容】人教版六年级上册第五单元《八音盒》第3课《苏珊娜》。【教材分析】《苏珊娜》是六年级上学期第五单元《八音盒》的第2首演唱曲目，该歌曲由美国作曲家福斯特创作的一首美国乡村民谣，歌曲由两个基本相同的乐段和一个副歌性的补充乐段构成，只在乐句结束句时有所不同。旋律轻快流畅，有着舞曲的特点，节奏跳跃。不仅表现了对朋友真诚的情意，也是对生活中美好事物追求的一种向往。【学情分析】歌曲对于六年级的学生来说，已经比较熟悉，六年级学生属于小学阶段的高段，在歌曲的文化理解、艺术创作、作品赏析方面都有了很大的提高和基本分析于鉴赏能力，所以在完整教唱歌曲的...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台一年级音乐下册教案（形成）课 题 保护小羊 课时安排 1主备人 审批人一、教学目标审美感知:通过《保护小羊》音乐故事的讲述，熟悉歌曲所表现的内容，明确故事情节的内涵，能用歌声把故事表演出来。文化理解:能区分歌曲两个乐句结束音的不同，并掌握附点节奏的读法，前长后短。艺术表现:感受歌曲《保护小羊》中所表达的团结互助、战胜困难的精神，同时感受民族音乐文化的多样性，热爱祖国音乐文化。创意实践:采取多种形式学唱歌曲《保护小羊》。二、教学重、难点重点：学会演唱歌曲《保护小羊》，并掌握附点节奏的读法，前长后短。难点：了解歌曲由二个乐句组成，感受二个乐句基...（全国地区适应）

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文字摘要：《采山》教材分析：《采山》是人民教育出版社小学音乐三年级下册第五单元第一课时唱歌课。这是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍。这首歌曲欢快、活泼、清新、别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明，紧凑，使歌曲具有朝气并富有动力感。歌中描述了山中的小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。这首歌的词曲结合紧密，形象生动，能深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的好歌。教材目标：1.充分感受音乐带给人们的快乐。通过活泼欢快的歌声表达劳动的愉快。2.感知音乐...（全国地区适应）

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文字摘要：唱歌《采山》教学内容：人教版三年级下册第三单元唱歌《采山》教学目标 ：1、指导学生学会歌曲《采山》，并用活泼欢快的情绪演唱歌曲。2、掌握歌曲中十六分音符节奏，并在游戏中学习歌谱。3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然。教学重点 ：指导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演。教学难点 ：1、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用。2、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控。教学过程 :一、情景下的课堂带入及节奏训练。1.师生问好2.师：同学们，今天老师要去一个非常好玩的地方，同学们想不想知道老师要去哪儿啊？（生回答）老师啊先不告诉同学们，请同学...（全国地区适应）

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文字摘要：《樱花》教案教学目标：1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。2、引导学生以各种方式来表现樱花的美或表达自己的感受。教学方法：1、运用现代化电教手段，做到声像结合，视听相辅。2、引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力和丰富的想象力。教具准备：多媒体电脑、钢琴、投影仪、黑板等。教学过程：一、 组织课堂，师生问好！二、 导入环节师：很高兴今天能跟大家一块在这上这节课，现在让我们先来观看一段影片片段。请大家注意观察画面！1、播放电影<<浪漫樱花>>片段,引导学生观察画面并说说自己所看到的情景。师：看完了这个影片片段，那你们知道，影片中的这两个男女主...（全国地区适应）

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文字摘要：蜡烛舞教学目标：１、使学生接触或熟悉泰国有代表性的民族音乐。使学生体会亚洲民族音乐所具有的，不同于其他地区音乐的艺术魅力。２、初步了解亚洲几个主要国家民族、民间音乐的主要特点，进而体会亚洲各地区音乐的鲜明的民族风格。３、了解亚洲民族音乐的基础知识。教材分析：同世界各民族音乐一样：亚洲民族音乐也是几千年来人类文化的积淀和艺术创造的集中反映，也具有很高的审美价值和认识价值。艺术源于生活，通过本单元的学习，使学生认识到，越是民族风格的艺术越具有国际性，要像保护名胜古迹一样，精心地珍视，保护民族的音乐文化。教学用具：钢琴，多媒体课件、音响设备、亚洲地图、具体几个国家的地图与图片。教...（全国地区适应）

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文字摘要：宝华山游记宝华山在镇江句容境内，素有“林麓之美，峰峦之 秀，洞壑之深，烟霞之胜”四大奇景。为此，我慕名前去游玩。宝华山的北大门矗立着一座巨大的牌坊。穿过牌坊，向北步行十分钟左右，便到达了“尽纳山光”牌坊。这是登宝华山的起点。牌坊柱子上的朱漆已经褪尽，岁月的痕迹被镌刻在深深的木纹里。以牌坊为框拍照，真的 能“尽纳”优美秀丽之“山光”。一路向北，穿过千华古村，我来到了秦淮源。金陵城中秦淮河，秦淮源头在句容。不到宝华山，不知秦淮源。看着那宝华山麓流淌的汩汩清泉，更觉宝华山青山绿水的美丽动人。我继续向前走，脚下是凹凸不平的青石板台阶。拾级而上，我来到了四方佛阁。佛阁的四个方位，写着我不能辨识的...（全国地区适应）

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文字摘要：《倍的认识》教案一、教材分析《倍的认识》是新人教版三年级上册中第五单元的一个内容，“倍”是小学数学中比较抽象的概念，又是很重要的概念，它是学生在二年级学习了表内乘除法，理解了乘除法意义的基础上学习的，它是进一步学习有关倍的知识的基础，也是学习分数、比例等知识的基础。本单元的教学内容共3个例题两部分内容，分别是建立倍的概念、解决实际问题。解决两类有关倍的问题：即一个数是另一个数的几倍、求一个数的几倍是多少。二、教学目标（一）结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍 ”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计 算思路。（二）在课堂活动和习题讲解过程中培养学生掌握对知识的...（全国地区适应）

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