人教版八年级数学下册全册教案（资源11份）

文字摘要：人教版五年级下册数学全册计算题一、口算和估算1．直接写得数。1.2＋2.08＝ 5.6÷8＝ 12.5×80＝ 2.5×4＝5÷7＝ 3.9÷0.3＝ 6.6÷0.11＝ 0.63÷0.7＝2．直接写出得数。 3．直接写出得数。...（全国地区适应）

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文字摘要：利用化学化学方程式的简单计算教学目标知识与技能：1、学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。 2、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 过程与方法：通过对化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。情感态度与价值观：认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神。教学重点 根据化学方程式计算的步骤。教学难点 1、物质间量的关系； 2、根据化学方程式计算的要领及关键。教学过程情境导入 明确目标<微课导入>...（全国地区适应）

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文字摘要：目 录一 四则运算 1二 观察物体 4三 运算定律 6四 小数的意义和性质 9五 三角形 12六 小数的加法和减法 14七 图形的运动（二） 17八 平均数与条形统计图 20九 数学广角——鸡兔同笼 22第1单元 四则运算 综合练习Ⅰ一、填空题（30分）计算948－15×36时，应先算（ ）法，再算（ ）法，计算的结果是（ ）。李师傅一天加工965个零件，上午加工470个，求下午加工多少个要用（ ）法计算;如图，小张的作业上洒了墨水只留下验算的竖式，他计算的算式可能是( )，也可能是(...（全国地区适应）

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文字摘要：总复习第1课时复习内容：小数的认识和加减法复习目标：1、整理和复习第一单元知识，使学生学会整理和复习的方法。2、熟练掌握小数部分的各个数位名称以及数位之间的相互关系，进一步理解小数的意义，能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。3、能正确进行小数的加减及其加减混合运算。4、并运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，培养学生的独立思考能力与合作交流能力。5、通过整理和复习，使学生明确知识间的内在联系和应该注意的问题。复习重难点：学会整理和复习的方法，构建知识间的内在联系。能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，复习过程：教学过程一、引导学生回顾本单元所...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版六年级下册数学全册应用题专项训练1．某商场去年第四季度平均每个月营业额是350万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，第四季度缴纳营业税多少万元？2．笑笑把2000元压岁钱存入银行，定期3年，年利率是3.25%。她准备到期时把本息都取出来捐给希望工程。请问她到期时能捐出多少钱？3．为了学生的卫生安全，学校给每个学生配一个水杯，每个水杯3元。欧亚超市打九折，万客隆超市“买八送一”。学校想买180只水杯，请你当“参谋，算一算：到哪家超市购买较合算”？4．某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成，一月份出口汽车多少辆？5．工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。如果每...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版三年级下册数学全册应用题专项训练1．一辆汽车从郑州出发到北京，行了6小时后，距离北京还有231千米。这辆汽车平均每小时行多少千米？2．A、B两地相距600千米。甲、乙两辆汽车同时从A地开往B地，甲车平均每小时行80千米，乙车平均每小时行70千米，4小时后两车相距多少千米？3．实验小学买来45套学生演出服装，一件上衣是68元，一条裤子是22元。学校买演出服装共花了多少元？4．欣欣家今年前4个月的电费是300元。照这样计算，一年的电费是多少元？5．商店运来4箱彩笔，每箱24盒，运来的彩笔是蜡笔的3倍，运来蜡笔多少盒？6．王老师要给三年级的“五好学生”购买25元一本的笔记本，三年级...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版四年级下册数学全册应用题专项训练1．一个停车场停车一次至少要缴5元，如果停车超过2小时，每多停1小时（不足1小时的，按1小时计算），要多缴2元。一辆车在离开停车场时缴了19元，这辆车大约停了几小时？2．妈妈的微信钱包里有50元，超市买了一盏台灯和一把雨伞，台灯23.9元，雨伞14.95元，超市促销，满三十减二元。用微信付款后，微信钱包里还剩多少钱？3．一支钢笔38.5元，一个书包比一支钢笔贵19.6元，一个书包比一个文具盒贵20.3元。钢笔和文具盒哪个贵？贵多少元？4．开学时妈妈给丽丽买了一个书包和一袋文具，共用了50元。其中书包用了30.5元，文具比书包少用多少元？5．1千克...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版六年级下册数学全册计算题一、口算和估算1．直接写出得数。1.25×1.6＝ 28.26÷3.14÷2＝ 6∶5＝（ ）∶1.52．直接写出得数。102＋88＝ 4.5－2.38＝ －＝32×25＝ 30×25＝ 5.6÷0.08＝40×75%＝ 0.5×1000＝ 3.6÷＝3．直接写出得数。20×75%＝ 1÷25%＝ 32%×30＝ 0×62.5%＝8×125%＝ 74%－63%＝ 28÷70%＝ ÷25%＝4．直接写得...（全国地区适应）

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文字摘要：液体的压强一、学习目标知识与技能：学生能够准确描述液体压强的概念，并理解其产生原因。学生能够掌握液体压强与深度、液体密度的关系，并能利用公式p = ρgh进行计算。学生能够了解液体压强在生活中的应用，如潜水服、水压机等。过程与方法：通过观察实验现象和分析数据，学生能够归纳出液体压强的特点。学生能够运用控制变量法，探究液体压强与深度和液体密度的关系。情感态度与价值观：培养学生对物理学科的兴趣，激发其探索自然奥秘的欲望。通过小组合作实验，培养学生的团队协作精神和科学严谨的态度。二、教学重点和难点重点：液体压强的概念和特点。液体压强与深度、液体密度的关系及计算公式。难...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版三年级下册数学全册计算题一、口算1．直接写得数。340＋60＝ 620×0＝ 800－230＝ 250×4＝425＋43＝ 780－68＝ 80÷2＝ 45÷9＝ 2．估算。405×2≈ 59×96 604×7≈ 397×3≈3．我会估...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版四年级下册数学全册计算题一、口算和估算1．直接写得数。0.86÷10＝ 125×8×4＝ 6.3×100÷10＝ 14.5÷100＝2－0.3＋0.7＝ 410－（3＋97）＝ 130×4＝ 0÷97＋12＝2．直接写得数。10－0.09＝ 0.4×100＝ 25＋187＋75＝6.29＋3.71＝ 633÷90≈ （37＋63）×0＝3．直接写出得数。146＋250＝ （...（全国地区适应）

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