篇1：部编版中国历史七年级下册同步课时练习：第4课 唐朝的中外文化交流（含答案）点此进入下载文字摘要：第4课 唐朝的中外文化交流 1.(历史解释)唐朝时期,日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次有500多人。日本遣唐使来华的主要目的是 ( )A.学习中国的先进文化B.传播先进的日本文化C.加强两国间的友谊D.求取佛经2.(教材P20插图改编题)下图为唐朝时期中日两国的货币。日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝的开元通宝很相似。这反映出当时两国 ( )A.审美观念一致 B.文明相互借鉴C.文明交流频繁 D.铸银水平相当3.该歌剧分为六个篇章,分别为《幻海》《愿海》《迷海》《觉海》《心海》和《慧海》,再现了盛唐时期这一人物千辛万苦外传中国文化的艰辛历程。这一歌剧...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：统编版2022-2023学年七年级历史 寒假提前学（4）唐朝的中外文化交流 习题点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版2022-2023学年七年级历史 寒假提前学（4）唐朝的中外文化交流 习题一、单选题1．第六次成功东渡日本，为中日两国文化交流作出了突出贡献的人物是（ ）A．鉴真 B．玄奘 C．阿倍仲麻吕 D．崔致远2．下图是唐朝名僧，受日本僧人礼请，东渡传律，被尊为日本律宗初祖。下列关于他的说法正确的是（ ）①他受日本僧人邀请顺利的东渡日本②为中日文化交流做出卓越贡献③是唐与日本的文化交流中最有影响的人物④他只潜心研究佛经不过问其他领域A．①③ B．②③ C．①④ D．②④3．唐代经济繁荣，制度先进，文化辉煌，对外交流频繁。下列史实属...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版（部编版）初中历史七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流 课件（21张PPT）点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)第一单元 繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流学习目标1.了解遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；2.了解鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。《弘法大师行状绘词》日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。日本遣唐使路线图日本政治中心：奈良“遣唐使”印章1.日本遣唐使来华目的为了学习中国的先进文化2.唐朝文化给日本带来的影响：唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。一、遣唐使学习唐朝先进的经济文化10多次最多...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：第4课 唐朝的中外文化交流 -2022-2023学年七年级历史下册优质教学课件（部编版）点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)万国衣冠拜冕旒第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流课程标准：了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。学习目标1、了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。2.、学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本传播中华文化的毅力，学习玄奘西行和译经追求真知的精神；感受开放交流、兼容并包吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。一、遣唐使和鉴真东渡（一）遣唐使来华为了学习中国的先进文化1、目的：材料一：大唐国者，法式备...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：初中历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷点此进入下载文字摘要：初中历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷一、单选题1．（2018九下·金堂月考）隋唐时期，中日僧人为两国的文化交流做出过突出的贡献．其中，借鉴汉字草书，创造了日文“平假名”的高僧是（ ）A．空海 B．鉴真 C．玄奘 D．阿倍仲麻吕2．（2019·聊城）唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明（ ）A．唐朝采取开明民族政策 B．中外交流开启唐朝盛世C．唐朝中后期手工业衰落 D．中外文化交流日益加强3．唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ）A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流教案点此进入下载文字摘要：《唐朝的中外文化交流》教案【教学目标】 1.知识与技能 ①知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； ②知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 ③ 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频繁交往的主要原因。 2.过程与方法 ①通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。 ②通过出示大量的文字、视频、图片等素材，引起学生兴趣，并引导学生进行深度思考，提升学生阅读、综合感悟历史事件的...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：部编版历史七年级下册同步练习：第4课 唐朝的中外文化交流（含答案）点此进入下载文字摘要：第4课 唐朝的中外文化交流1.据记载,公元630—894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几批遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。日本遣唐使来华的主要目的是 ( )A.学习中国的先进文化 B.传播日本先进文化C.加强两国友谊 D.求取佛经教义2.《大国海图人物志:惊涛骇浪里的六道轮回》记载:一位中国高僧为了东渡日本,历尽千辛万苦,历时十二载,才完成夙愿。下列哪一项不是这本书介绍的内容 ( )A.他讲授佛经 B.他介绍中国的医药、建筑、绘画等知识C.他主持修建唐招提寺 D.他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学3.唐朝对外交往频繁。观察下图可知,这是...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流 教案点此进入下载文字摘要：七下历史第一单元 繁荣与开放的时代第4课 唐朝的对外文化交流 一、备课标1、内容标准：以玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 2、核心概念：知道，说明，理解二、备教学重、难点1、教材分析：本课以“唐朝的中外文化交流”为主题讲述隋唐时期对外关系的历史。重点是唐朝对外交往中玄奘西行、鉴真东渡等内容，理解对外交往活跃的根本原因是唐朝的先进和繁荣对周围国家有强大的吸引力，也是唐朝在世界上享有了很高的声望。学习时首先要注意使同学们理解好对外关系和民族关系的区别，还有在学习鉴真东渡和玄奘西游是要抓住传播文化和学习文化的不同特点来掌握。通过...（全国地区适应） 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【教学目标】一、知识与能力目标：1、通过本课的学习，使学生了解唐朝的外交很活跃，范围很大，与周边国家友好的往来较频繁。如：日本的遣唐使；中国高僧鉴真东渡日本传播唐文化；唐朝和尚玄奘西去天竺取经，以及唐文化对世界产生的巨大影响等史实。2、通过引导学生分析和思考问题，培养学生全面分析和综合思考问题的能力。3、使学生认识到地球是全人类共同的家园，一个国家不论是先进还是落后，只有在相互交往中才会有更快的发展和进步。只有地区、民族、国家之间的相互交往，才能推动全人类社会不断的前进。二、过程与方法目标：1、在教师指导下，帮助学生了解我国与当今世界其他国家交往...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流 教案点此进入下载文字摘要： 课 题： 第4课 唐朝的中外文化交流课 型： 新授教材分析： 这个单元的中心内容是讲繁荣与开放的社会，本课侧重于唐朝的对外文化交流。本课重点讲述了唐朝与日本、天竺等国家的友好往来史实。唐朝是我国封建社会发展的高峰时期，唐政府推行对外开放政策，使得这一时期中外文化的交流极为繁盛，唐朝的威名远播四方，出现了自西汉以来中外交往的第二个高潮。学情分析： 初中一年级的学生具有好奇心、好胜心较强的特点，由于年龄的局限性，接受能力较强，但条理性差，逻辑思维能力、理解能力、空间想像能力较弱，学习态度积极但学习方法比较单一。针对这样的特点，采用多媒体辅助教学以激发学生学习兴趣...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：江苏省2022—2023学年度第二学期七年级历史 第4课唐朝的中外文化交流 同步练习（含解析）点此进入下载文字摘要：第4课唐朝的中外文化交流学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. “唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时与我国进行友好往来的亚洲国家有（）①日本 ②新罗 ③天竺 ④东罗马A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④2. 文化的渗透和影响是在不知不觉中实现的,正像春雨润物细无声。说到唐朝外交, 我们不自觉地就会跳出一个词: 开放。对于开放,人们的印象往...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：第4课 唐朝的中外文化交流期末试题选编 2021-2022学年下学期福建省各地七年级历史（含解析）点此进入下载文字摘要：1.4唐朝的中外文化交流1．（2022春·福建龙岩·七年级统考期末）历史图表蕴含着丰富的历史信息，观察下表可知，这一时期的阶段特征是（ ）时间 事件 影响589年 隋文帝灭掉陈朝 结束了长期分裂的局面626年 李世民即位 开创了“贞观之治“唐朝 遣唐使15次来华 对日本社会发展产生深远的影响754年 鉴真抵达日本 为中日文化交流作出了卓越的贡献A．早期国家与社会变革B．繁荣与开放的时代C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的巩固与发展2．（2022秋·福建莆田·七年级校考期末）下图是出土于西安的日本银币，它是大唐与日本经济文化交流的见证。此样式作为统一货币在全国推...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课后达标检测题（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课后达标检测题（时间：45分钟）一、单项选择题(每小题2分，共30分。每小题只有一个正确的答案，请将正确答案选项的字母序号填入括号中），1、学习了隋唐史后，四位同学做了主题演讲，你认为你认为能准确概括这基本特征的是（ ）A.文明初露曙光 B.分裂走向统一C.繁荣与开放 D.封建国家陷入危机2、唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功。他东渡的国家是 ( )A.天竺 B.波斯 C.新罗 D.日本3、唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是 ( )A.唐朝...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：第4课 唐朝的中外文化交流 课件（37张PPT） 2022-2023学年部编版七年级历史下册点此进入下载文字摘要：(共37张PPT)哭晁卿衡日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。李白晁衡，日本人，原名阿倍仲麻吕，随日本第九次遣唐使团来中国求学，学成后留在唐朝朝廷内做官。与当时著名诗人李白、王维等友谊深厚。后来，晁衡以唐朝使者身份，随同日本遣唐使团返回日本，途中遇大风，传闻被溺死。第4课 唐朝的中外文化交流1.知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；2.知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。学习目标日本新罗你能找出唐朝时与中国交往的国家和地区么？2010年5月8日，一艘按1:1比例复制的日...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：人教部编版历史 七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流教案点此进入下载文字摘要：唐朝的中外文化交流【教学目标】知识与能力：掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。过程与方法：通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。情感态度与价值观：1.通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。2.通过对本课的学习，使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义。【教学重难点】重点：唐朝与日本的交往、唐朝...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：部编版七年级历史下册教案：第4课唐朝的中外文化交流点此进入下载文字摘要：第4课 唐朝的中外文化交流1 教学分析【教学目标】知识与能力 了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系过程与方法 识读《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展情感态度与价值观 学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本传播中华文化的毅力，学习玄奘西行和译经追求真知的精神；感受开放交流、兼容并包吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用【重点难点】教学重点：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行教学难点：玄奘西行；历史史实与文学作品之间的区别2 教学过程...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,历史,唐朝,中外,文化交流  |
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