部编版初中七年级历史教案（课件10套）

文字摘要：《竹里馆》教学设计教学目标：学习感受运用多种诗歌鉴赏策略（如听读朗读、情境想象、色彩通感、字词赏析、了解背景、联系生活等）走进诗歌情境、了解诗歌内容、理解诗人情感的方法，以便为学生将来的自主阅读赏析指引方向。体悟诗歌清幽的意境、诗人高雅的情趣，理解诗人丰富的内心，包括从孤独转向淡然的思想情感以及对闲适生活的热爱与宁静淡泊的心境。培养传统文化审美，由单首诗歌的阅读理解拓展到《辋川集》整本诗集的阅读推荐，让雅致诗意与宁静豁达延续到未来的生活中。教学重难点：学习感受运用多种诗歌鉴赏策略（如听读朗读、情境想象、色彩通感、字词赏析、了解背景、联系生活等）走进诗歌情境、了解诗歌内容、理解诗人情...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：《竹里馆》教学设计教学目标【知识与能力】了解作者及写作背景，通过师范读、学生齐读等多种诵读方式，引导学生学习朗读诗歌的技巧；背诵诗歌。【过程与方法】在诵读的基础上，借助资料，理解诗歌的内容，品析语言，体会意境。【情感态度和价值观】体味诗人热爱自然，淡泊、宁静的心境和情怀；培养学生热爱诗歌的兴趣。【教学重点】 诵读，赏析诗歌优美的语言，体会诗歌的意境美。【教学难点】 体味诗人热爱自然，淡泊、宁静的心境和情怀；【教学方法】 诵读法 品析法 合作探究【教学课时】 一课时【教学过程】情景导入多媒体播放《竹里馆》经典吟唱，学生跟唱【设计意图】激发学生的学习兴趣。二、...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台《朝花夕拾》：原名《旧事重提》。时间：1928年结集出版。作者：鲁迅内容：由十篇回忆性散文构成。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。主要篇目：《 狗·猫·鼠》 ：作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《阿长与<山海经>》 ：通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈 相处的情景，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但是心地善良、乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的旧社会劳 动妇女形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。人物形...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：初中语文（七上）《春》说课稿及反思（一）说教材《春》是部编版初中语文（七年级）上册的开篇课文，这是一篇诗意盎然的写景抒情散文,作者抓住春天的特点,用诗的笔调，准确、生动地描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象；抒发了对春天的赞美之情,表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。本单元重视课文的朗读，激发学生的想象，让学生领略景物之美的同时，感受到语言文字的魅力。说教学目标1.朗读课文，把握重音和停连。2.了解作者朱自清及相关文学常识。3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。4.理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：[教学设计]《骆驼祥子》——祥子悲剧，谁之过？教学目标1.梳理小说的基本人物关系，形成整体感知。2.学习名著的语言表述，形成学生个性化的理解和表达。3.感受经典的魅力，培养学生的思辨意识，引导学生树立正确的人生观。教学重难点1.学习名著的语言表述，形成学生个性化的理解和表达。2.感受经典的魅力，培养学生的思辨意识，引导学生树立正确的人生观。一、情景导入鲁迅曾说：“喜剧将那无价值的东西撕破给人看，而悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”有人说，《骆驼祥子》是一部人间悲剧，作为小说主人公的祥子，究竟为何会成为悲剧式的人物？谁该为祥子的人生悲剧买单？带着疑问，我们一起进入本节课学习...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：部编版初中语文把握人物形象题型主要有：（1）概括指出人物的性格特征。（2）对文中人物进行客观具体的评价（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。解题思路：把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写；肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；细节描写；对比描写；环境烘托等等。第一：分析环境描写，把握人物性格。第二：分析故事情节，把握人物性格。第三：分析塑造人物的方法，把握人物性格。①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。（3）人物形象表述的方法： “是一个怎样的人+ 性格、品质特征+形象的意义”如：《睡美人》：女主人公是...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：部编初中语文七年级文学常识总结第一部分1.《春》选自《朱自清全集》第十四卷。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），字佩弦。江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》 ，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。2.《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族，作家,语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。3.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。史铁生（1951—2010），生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：部编版初中语文八上第二单元教学设计01设计背景统编版初中语文八年级上册第二单元从内容主题看，都与“生活回忆”“重要他人”有关，选编的四篇课文《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫 托尔斯泰》和《美丽的颜色》，前两篇是回忆性散文，后两篇是人物小传。回忆性散文和传记的共同特点是：都以记人为主，内容真实，事件典型，同时注重艺术表现。但在人物刻画上，这几篇文章又各具特色。其中《藤野先生》中刻画多起典型事件，双线并诉，《列夫.托尔斯泰》中恰到好处地运用了欲扬先抑的写作手法，《回忆我的母亲》语言风格平实质朴，《美丽的颜色》中大量运用了传神的细节描写及传主日记，均为后文单元核心任务的完成提供了经典指导。...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：部编初中历史七年级上册期中论述题训练期中冲刺【论述题专练25题】考查范围：七上第1—11课1．大江、大河流域常常是文化发祥和繁荣的地区之一。你的家乡附近有没有大江大河呢？如果有的话请你结合所学知识，在你的家乡任选一个值得开发或加强建设的人类遗址或人文景观，并简要说明理由；如果没有的话，请你选择书本的一个人类遗址或人文景观做简要介绍。（不少于40字）【答案】没有。半坡人原始居民：距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。【详解】本题属于开放型试题，言之有理即可。如没有。半...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：《中考总复习——病句修改》教学设计一、教学目标1、能准确判断句子有无语病2、掌握常见的病句类型和修改方法3、判断病句修改方法是否正确二、教学重点及难点1、重点：掌握常见的病句类型和修改方法2、难点：判断病句修改方法是否正确三、课型：复习研讨四、课时：一课时五、教学过程1、导入新课：“轻松一刻”中的句子，同学们从中发现了什么问题？什么是病句？2、明确目标：见“教学目标”。3、聚焦中考：(汇总历年丹东中考病句修改题型)（学生活动）（1）为了有效地防控甲型Ｈ1Ｎ1流感，各级各类学校要督促并教育学生养成良好的卫生习惯。（2）我们应该坚决制止那些乱扔垃圾、乱涂乱画。（3）...（全国地区适应）

图片预览：

Tags：编版,初中,七年级,历史,教案