四年级上册语文期中复习教案（课件11篇）

文字摘要：四年级语文期中复习一、根据语境，看拼音写词语。(6分)薄雾 jūn yún( )地笼罩着大地，云层fèng xì( )里透出微弱的曙光。挖掘zhuān jiā( )蟋蟀在茂盛的草丛间xuǎn zé（ ）建筑 zhù zhái( )的 dìzhǐ( )。二、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.即使(jí) 麦穗(shuì) 震惊(zhèn) 鸟巢(cáo)B.氛围(fēn) 溺爱(nì) 饶恕(shù) 船舶(bó)C.骤降(zòu) 劈开(pī) 田埂(gěng) 门...（全国地区适应）

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文字摘要：复习教案：四年级语文上册第四单元一、单元复习目标：1、回顾单元主题：“神话，永久的魅力，人类童年时代沸腾的幻想。”2、复习本单元词语表词语、课内重点字词、多音字。3、通过回顾本单元课文，复习了解通过把握故事的起因、经过、结果概括文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。4、语文园地知识点复习。5、复习本单元习作练习时学到的写作方法。二、复习重难点1、通过回顾本单元课文，复习了解通过把握故事的起因、经过、结果概括文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。2、语文园地知识点复习。3、复习本单元习作练习时学到的写作方法。三、复习教学过程（一）复习本单元...（全国地区适应）

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文字摘要：复习教案：四年级语文上册第三单元一、单元复习目标：1、回顾单元主题：“处处留心皆学问”。2、复习本单元课后词语表，课内重点字词、多音字，借助练习题巩固训练、查缺补漏。3、回顾本单元重点内容，如古诗三首：《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》；精读课文、略读课文，学习文章准确生动地表达，感受作者连续细致的观察。4、通过学习本单元内容，学会连续观察，学写观察日记。5、复习口语交际、语文园地知识点。6、复习习作练习：写观察日记二、单元复习重难点1、回顾本单元重点内容，如古诗三首：《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》，精读课文、略读课文，学习文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。2、通过学...（全国地区适应）

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文字摘要：复习教案：四年级语文上册第五单元本单元为习作单元。本单元由四部分组成，第一部分为精读课文，教学时可以通过具体的语言文字让学生感受表达的特点，学习写作方法。第二部分是交流平台和初试身手。交流平台可以结合课文中精读课文的学习，帮助学生梳理、总结从课文中学到的写作方法。初试身手重点指导学生初步尝试用学到的写作方法进行表达练习。第三部分是习作例文，教师可以指导学生借鉴的写作范例，引导学生运用学习到的习作方法进行写作实践，完成单元习作，培养完成单元习作所需要的写作能力。习作单元的全部内容都以习作能力的达成为目标，各部分联系非常紧密。本单元最重要的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。本单元所选...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册语文期中专项复习——句子选择题。1.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )A.我们要勇于改观自己的错误。B.这些发现和发明改正的程度超过了人类历史上百万年的总和。C.正是这些发现和发明,使人类的生活大大改造。D.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.五公里的野外拉练一结束，大家累得横七竖八地躺在草地上。B.经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。C.真是出乎意料，今天竟然下雨了，我们的春游泡汤了。D.乘坐神舟载人飞船的航天员们在升空时会有一种...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册语文期中专项复习——字词一、看拼音，写词语。ào mì zhé xué kǒng pà yú kuài( ) ( ) ( ) ( )hēi àn céng jīng zhèng míng nuǎn yáng yáng( ) ( ) (...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 第五单元复习课课型 复习教学准备 课件课时安排 共 1课时课时 第 1课时目标确定的依据1.课标分析（1）识字与写字有较强的独立识字能力；硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度；写字姿势正确，有良好的书写习惯。（2）阅读阅读叙事性作品，了解事件梗概，能感受记叙文的写作手法，培养学生的写作顺序。通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习的兴趣。2.教材分析本单元的人文主题是“我手写我心，彩笔绘生活”，有一个语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的。在复习本单元的内容时要以语文...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册语文期中专项复习——积累运用一、选择题。1.小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的黑板报，下列他摘抄的名言中不合适的一项是( )A.处处留心皆学问。 B.智能之士，不学不成，不问不知。C.好问则裕，自用则小。 D.为学患无疑，疑则有进。2.下列对课文内容的理解有误的一项是( )A.刘大白的《秋晚的江上》描写了秋江傍晚的美景，徐志摩的《花牛歌》描绘了花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。这两首现代诗都带给我们美的感受。B.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，那粒“钻进一个长满了青苔的裂缝里”的豌豆最了不...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册语文期中专项复习——阅读理解一、课内阅读。（一）观潮（节选）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文从 和 两个方面描写钱塘江大潮，并巧妙地运用 、 的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声。2.阅读选文，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请描述一下。。3.下面诗中的哪一句与选文最后一句话描写的情景对应？( )...（全国地区适应）

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文字摘要：四年级期中复习之字词复习一、根据语境，看拼音写词语。（6分）1、秋天到了，在ɡuǎnɡ kuò（ ）的田野里，zhuānɡ jiɑ（ ）都chénɡ shú（ ）了，dào zi（ ）金黄，高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的pú tɑo（ ）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像táo qì（ ）的孩子在树叶后面捉迷藏……2、历史zhènɡ mínɡ（ ），kē jì（ ）发展、科学yán jiū（ ）的道路从来不是一帆风顺的，它有时要经历漫长的ɡuò chénɡ（ ）。科学家往往具...（全国地区适应）

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文字摘要：漫步古诗词——四年级上册“日积月累”古诗复习一、导入四年级上册教材八个单元园地的“日积月累”，其中有三个单元安排了古诗。它们分别是园地一“日积月累”《鹿柴》；园地四“日积月累”《嫦娥》；园地七“日积月累”《别董大》。（分别出示这三首诗）。古诗的学习，离不开“想象”，今天，我们就一起重温这三首诗，在想象中感受自然之美，在想象中感受神话之神，在想象中感受友人之情。二、复习《鹿柴》下面我们先来回顾《鹿柴》，江流天地外，山色有无中（王维），王维的这句诗，很好的诠释了这本单元的人文主题，这一单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”，《观潮》《走月亮》《秋晚的江上》《花牛歌》《繁星》，在...（全国地区适应）

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