一年级上册期中复习教案（备课资源8篇）

文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文小学一年级上册第二单元复习课教案【学习目标】1.正确认读6个单韵母，读准音，认清形，能正确书写，会读四声。2.正确认读声母，读准音，认清形，能正确书写。3.初步掌握两拼音节的拼读方法。【核心素养】初步掌握两拼音节的拼读方法。学会读四声。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.正确认读6个单韵母，读准音，认清形，能正确书写，会读四声。2. 初步掌握两拼音节的拼读方法。【评价任务】两拼音节的拼读和声母、单韵母的书写。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容（1）1.《a o e》发音规则：发音响亮，口型不...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文小学一年级上册第一单元复习课教案【学习目标】1.认识天、地、人等汉字，会写口木耳等汉字。2.激发学生识字的兴趣。 【核心素养】激发学生识字的兴趣，培养良好的学习习惯。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】激发学生识字的兴趣，培养良好的学习习惯。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《天地人》A.我会读天tiān（天地）（天空）（晴天） 地dì（土地）（草地）（雪地）...（全国地区适应）

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文字摘要：(共26张PPT)统编版语文一年级上册期中复习单元知识盘点 课件第一单元知识盘点天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 耳 目 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十从上到下：二 三 上 耳 云先横后竖：十 禾1.《金木水火土》一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。2.《对韵歌》云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。3.《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第二单元知识盘点b p ...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文小学一年级上册第六单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。3.通过具体形象的事物认识逗号、句号，初步建立句子的感念。4.背诵《比尾巴》《古朗月行（节选）》。【核心素养】通过具体形象的事物认识逗号、句号，初步建立句子的感念。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。2.通过具体形象的事物认识逗号、句号，初步建立句子的感念。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1....（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文小学一年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.正确认读复韵母和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和复韵母组成的音节。了解复韵母的标调规则。3.认识16个整体认读音节。4. 认识"草、家、是"等生字。【核心素养】正确拼读声母和复韵母组成的音节。了解复韵母的标调规则。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.正确认读复韵母和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和复韵母组成的音节。了解复韵母的标调规则。【评价任务】会读、会书写复韵母，能拼读音节。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容（1...（全国地区适应）

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文字摘要：加减转化 促进算理理解——加与减 (一)《整理与复习( 1 )》教学设计一、课前思考《数学课程标准( 2011 )》指出运算能力是学生学习数学所必备的基本能力， 是解决问题的一种必备能力。本单元《加减法(一)》是学生学习运算的起始。 对于运算的学习， 一般从三个线索展开:理解运算的意义， 探索计算的方法,解决 简单的实际问题。在本单元中， 分别对应于认识加法和减法， 10 以内数的加臧 运算， 10 以内数的加减法的应用。在内容安排上教材分了两大部分:首先是理解 加与减的意义， 然后是掌握有关 10 以内数的加减法的基本运算技能;同时， 将解 决简单的实际问题和计算的学习有机相融作为一...（全国地区适应）

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文字摘要：第2课时 整理与复习（2）课题 比较 课型 复习课教学内容 教科书第52~56页内容教学目标 1.经历整理前三个单元学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反省的意识。 2.通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。 3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和提出问题的能力。 4.巩固所学内容，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。教学重点 建立比较的思想，能正确比较大小、高矮、长短、轻重等。教学难点 用正确的数学语言表达比较的结果。教学准备 多媒体课件。教 学 过...（全国地区适应）

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文字摘要：第六单元复习课教案【学习目标】1.掌握本单元重点字词。2.把课文读正确读通顺，读好疑问句和陈述句，根据角色进行朗读。3.按结构进行汉字分类；巩固方位词。【核心素养】了解汉字的结构。【重难点】读好疑问句和陈述句；按照结构进行汉字分类。【评价任务】1.掌握本单元生字词语。2.能够正确流利朗读，读好疑问句和陈述句。3.初步感知汉字的结构，能按照结构对汉字进行分类。【教学设计】一、导入通过这一单元的学习，我们放飞我们的想象学习到了很多有趣的知识，今天就让我们一起再来回顾一下吧。二、复习授课1.第一部分：字词记忆（1）学生认读生字。（2）抢答、趣味选人交替指读。（...（全国地区适应）

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