篇1：初中历史与社会 人教版（新课标）九上社会第一单元教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台上课日期： 年 月 日 第 课时课 题 1.1.1 20世纪初的世界格局课时安排 1 课 型 新课教学目标 1．了解20世纪的世界格局，知道20世纪初一些主要的后起资本主义国家，并理解一些后起的资本主义国家走上对外扩张的原因与表现。知道三国同盟与三国协约欧洲两大敌对军事集团的主要成员及其形成过程与影响。2.指导学生观看视频，收集历史证据，探索两大军事集团形成的过程及影响；运用对比方法，了解列强拥有殖民地的大小和实力的变化，从而理解列强矛盾的原因，培养学生研究历史的兴趣和能力...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》教案点此进入下载文字摘要：高中语文 统编选修中册《社会历史的决定性基础》教学目标阅读理论文章，激发挑战兴趣预习交流分享，助读文章阅读：字词、作家、背景、书信阅读方法指导，提升阅读效果：筛选整合法（论述思路）、思维导图法（全文、经济关系）圈点批注法（论证方法、语言风格）布置作业，学习写作教学目标：1. 通过了解文章的写作背景，体会这封书信的针对性；2. 梳理文章层次，提取主要观点，把握其逻辑结构。3. 学习作者论述问题的论证方法，辩证的思维和严密的逻辑性，推升思维品质。教学过程一、阅读理论文章，激发挑战兴趣我们阅读小说常常被里面的跌宕起伏情节和性格鲜明有血有肉的人物吸引，阅读散文常常被美景...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：统编版 必修中外历史纲要（上）第一单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教案点此进入下载文字摘要：统一多民族封建国家的初步建立教学设计课时安排1课时教学目标运用书本图文资料进行实证并解释秦的统一，理解战国末期经济的长足发展是秦能够统一六国的根本原因。了解秦朝大一统国家制度创新和巩固措施，利用地图查看秦朝郡县分布和疆域范围，通过史料研习分析秦统一多民族国家建立在中国历史上的意义，增强自身的民族认同感。利用图文史料探讨秦朝速亡的原因，总结秦亡的教训，从秦末农民起义中认识人民群众对历史发展的作用。教学重点分析秦朝统一、灭亡的原因。教学难点探究秦统一多民族国家的建立及其在中国历史上的意义。教学导入展示秦兵马俑图片，提出设问：通过图片大家可以看到什么？它与中国历史上哪一王朝有...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：课时2_选必上第一单元4在民族复兴的历史丰碑上--2020中国抗疫记（二）-教案点此进入下载文字摘要：《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》第二课时教学设计【学习目标】1.研读课文，分析中国抗疫斗争取得重大战略成果的原因，深入理解内容。2.鉴赏文章激情与理性兼胜的语言，体会文章的写法。学习任务一：研读课文，分析原因2020年5月，我国新冠肺炎疫情防控阻击战取得重大战略成果。中国为什么能经受住这场艰苦卓绝的历史大考？可以从文章的哪些部分找答案？中国抗疫斗争取得重大战略成果的根本原因是什么？明确：第一至第五部分从不同角度、不同层面对中国抗疫的胜利进行总结。抗疫斗争的根本保证是党中央的领导。中国特色社会主义制度是战胜疫情的法宝。伟大的民族精神，生命至上、人民至上的理念，...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：高中历史（统编版）中外历史纲要上教案 第2课 诸侯纷争与变法运动 教案 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固点此进入下载文字摘要：第二课 诸侯纷争与变法运动（教学设计）【课标内容】通过春秋战国时期的政治变动和经济发展，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说，通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。【教学重难点】重点：1）变法运动的时代背景2）百家争鸣的意义突出时代特征---大变革，包括社会大变革和思想大变革难点： 华夏认同问题（侧重思想文化交流）【教学目标】唯物史观：通过战国时期【教学过程】导入新课：附图问：从材料中能获取什么信息？（第一句强调祭祀对于战争的重要性，反映了古代对鬼神的信奉第二句一个国家将要兴盛时，总是向人民听取意见，将要灭亡，总是向神灵听取意见，反映了如...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：课时1_选必上第一单元4._在民族复兴的历史丰碑上--2020中国抗疫记（一）-教案点此进入下载文字摘要：《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》第一课时【学习目标】1.阅读课文，了解通讯的写作特点。2.理清文章思路，分析其中蕴含的情感，明确文章主旨。3.赏读文中重要语段，感悟文章宏阔、深刻的语言美，体验文章荡气回肠的情感美。【课程重点】理清文章思路，分析其中蕴含的情感，明确文章主旨。【课程难点】感悟文章宏阔、深刻的语言美，体验文章荡气回肠的情感美。【课时】 1课时导入：视频播放（纪录片《英雄之城》片段）同学们，这三年，一场没有硝烟的战争，改变了我们很多人的生活。我们永远不会忘记，2020年那场全民参与的中国抗疫斗争，在党的领导下，全国人民积极抗疫，逐步抑制病毒的扩散和蔓...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版 必修中外历史纲要（上）第一单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 教案点此进入下载文字摘要：第4课 西汉与东汉——大一统国家的巩固高一年级 新授课一、教学设计1、教材分析本课时为《中外历史纲要》上册第一单元第4课的内容。它在本单元中是最后一课。汉在秦完成统一，建立封建中央集权的体制的基础上巩固了统一多民族封建国家，是对封建制度和多民族国家的巩固和发展。本课课程标准的要求是：通过了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解汉代社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。本课内容梳理：第一目，西汉的建立与“文景之治”。首先，教材概括了西汉建立；然后介绍了汉初的“汉承秦制”又有所损益；休养生息政策及“文景之治”。第二目，西汉的强...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：统编版九年级历史下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》教案点此进入下载文字摘要：统编版九年级历史下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》教案第1课 殖民地人民的反抗斗争【教学目标】目标一 了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治；分析拉丁美洲独立运动爆发的原因；知道玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的事迹；复述拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的过程和结果；分析拉丁美洲独立运动取得胜利的原因和意义目标二 了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔、圣马丁和章西女王领导反抗殖民统治斗争的正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的思维方法；采用问题导学和由学生讲述历史人物故事的方法，培养学生探究学习的能力和口头表达能力目标三 哪...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：六年级上册 数学 北师大版 第一单元第5课时《圆周率的历史》表格式精品教案点此进入下载文字摘要：第一单元 圆圆周率的历史教学内容分析：本节课安排数学阅读“圆周率的历史”，目的是挖掘圆周率蕴含的教育价值，让学生了解自古以来人类对圆周率的研究历程，领略与计算圆周率有关的方法（测量→正多边形逼近→近代的一些方法），从而了解数学的悠久历史和人类对数学知识的不断探索过程，感受数学的魅力，激发研究数学的兴趣，为学生打开了一扇窥视数学文化发展史的窗户。同时，本节课罗列了在圆周率研究历史中最为重要的人物及方法，从古至今，涵盖中外，以圆周率的探索过程为主线，以体现圆周率的文化价值为主格调，结合刘徽、祖冲之等数学家研究圆周率取得的成就的介绍，来满足孩子们的好奇心，激发学生的民族自豪感。本课不仅仅提供了...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：初一,历史,第一,单元,教案  |
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