篇1：统编版语文七年级上册 2 济南的冬天学案(含答案)点此进入下载文字摘要：2济南的冬天作者作品走近作者老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家”之称。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。写作背景本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。文体知识抒情散文是注重表现作者的思想感受、抒发作者的感情的散文。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比喻、拟人等修辞手法，或写景抒情，情景交融，或托物言志，有所寄托，以达到...（济南市地区适应） 图片预览：   篇2：统编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》练习题（含答案）点此进入下载文字摘要：统编版七年级上册语文第二课《济南的冬天》练习题一、积累与运用1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．响晴（xiǎng） 安适（shì） 贮蓄（chǔ） 慈善（cí）B．温晴（qíng） 水藻（zǎo） 看护（kān） 济南（jǐ）C．宽敞（chǎng） 发髻（jí） 狭窄（xiá） 绿萍（píng）D．肌肤（jī） 地毯（tǎn） 秀气（xiù） 蓝汪汪（wàng）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．着落 地毯 垂柳 水墨画 B．摇蓝 肌肤...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：济南的冬天课件(共16张PPT)（第1课时）-七年级语文上册（统编版）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)济南的冬天第1课时 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。——老舍《济南的秋天》作者简介 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被誉为“人民艺术家”。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 老舍生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在新文化运动中，开始用白话创作。知人论世 他1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：第2课《济南的冬天》课件（共28张ppt） 统编版语文七年级上册点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)济南的冬天七上第一单元第2课老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家、语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。作者介绍老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。创作背景镶（ xiānɡ ） 安适（ shì ）...（济南市地区适应） 图片预览：  篇5：统编版语文七年级上册 2.济南的冬天课件(共36张PPT)点此进入下载文字摘要：(共36张PPT)济南的冬天老舍 我们刚学了朱自清先生的“春”，领略了春天的如画美景、蓬勃生机和昂扬向上的活力，那么冬天呢 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……学习目标1.了解济南冬天的景物特点。2.学习老舍先生的写...（济南市地区适应） 图片预览：  篇6：统编版语文七年级上册 2 济南的冬天习题课件（22张ppt）点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)2 济南的冬天1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。jǐ朗宽敞fǔchéng贮蓄2.下列句子没有语病的一项是( )A.济南的冬天在老舍先生的描述下,始终是一个美好的地方。B.济南的冬天比较暖和,关键在于周围的小山起决定性作用。C.在2022年北京冬奥会花样滑冰双人滑比赛中,中国运动员表现出 色,夺得冠军。D.诗的境界中必须一定有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。C导析:C A项,主宾搭配不当,应把“济南的冬天”改为“冬天的济南”;B项,句式杂糅,“关键在于……”和“……起决定性作用”两种句式...（济南市地区适应） 图片预览：  篇7：部编版语文七年级上册 第2课《济南的冬天》课件(共36张PPT)点此进入下载文字摘要：(共36张PPT)老舍 春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。1...（济南市地区适应） 图片预览：  篇8：统编版七年级上册语文第2课、 济南的冬天同步训练题（含答案）点此进入下载文字摘要：第2课、 济南的冬天一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．发髻（jì） 澄清（chénɡ） 看护（kàn）B．伦敦（dūn） 着落（zháo） 镶边（xiānɡ）C．狭窄（zhǎi） 贮蓄（chǔ） 暖和（huo）D．水藻（zǎo） 害羞（xiū） 更换（ɡēnɡ）2．说说下列加点词语在句中的意思。(1)在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：(2)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。响亮：(3)济南的冬天是响晴的。响晴：3、找出下列各句中的...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：部编版初中语文七年级上册 2《济南的冬天》 课件（共50张PPT）点此进入下载文字摘要：(共50张PPT)济南的冬天老 舍济南的冬天部编版八年级上册第一单元春天是昂扬向上的;夏天是热情奔放的;秋天是收获幸福的。 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封，万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。新课导入审美的鉴赏和创造语言的建构和运用文化的理解和传承思...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：七上1.2《济南的冬天》部编版语文课件【课件研究所】点此进入下载文字摘要：七上1.2《济南的冬天》部编版语文课件【课件研究所】（济南市地区适应） 图片预览： 篇11：部编版语文七年级上册2.济南的冬天同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册2.济南的冬天同步练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．选出修辞手法与其他三项不同的一项( )A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。C．它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D．溪流吟着一首小诗。2．阅读下面的文字，回答问题。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。下列表述...（济南市地区适应） 图片预览：   篇12：部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件（共43页ppt）点此进入下载文字摘要：(共43张PPT)四面荷花三面柳，一城山色半城湖上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。——老舍《济南的秋天》——老舍七年级上册初中语文Winter in Jinan整体感知：整体感知：听朗读1、熟悉字音、字意，标好自然段济南的冬天2、想一想，老舍用文字向读者介绍了他的老朋友——济南的哪些景物？1、重点字音基 础 积 累济伦镶迹敞看贮藻澄髻南敦上护蓄清发jǐdūnxiāngjìchǎngkā...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：统编版语文七年级上册 2 济南的冬天教案点此进入下载文字摘要：2 济南的冬天【内容精析】1.暖和安适,意境优美。写山水之前,作者先用拟人手法烘托出一个“暖和安适”的“理想的境界”,表明济南冬天给人的总体感受。一“睡”一“醒”更烘托出一种舒适温暖的氛围,表达出作者对济南冬天的赞美之情。然后把济南比作婴儿,把老城四周的小山比作“小摇篮”,运用比喻的修辞手法,形象生动地说明了济南温暖的原因是拥有像小摇篮一样的特殊地形,再次强调了这一“理想的境界”温暖和舒适的特点。接着写济南人对这种“温晴”天气的独到感受,用“含笑”“着落”“依靠”等词语表现了济南人对“慈善的冬天”的无限喜爱之情。2.描写全面,点明题目,总结全文。文章第6段由山景转而描绘济南冬天的碧...（济南市地区适应） 图片预览：  篇14：人教版（部编）七年级语文上册2 济南的冬天课件（14张ppt）点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)人教版人教部编版七年级语文上册学习目标1.继续训练朗读，掌握重音与停连的要领。2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者情感。3.品味课文精美的语言。4.学习比喻和比拟的修辞方法。导 入朱自清的《春》让我们领略了春天的美好和希望。今天，我们走出春的世界，到另一个截然不同的季节，跟着老舍去感受济南的冬天。初读课文，整体感知1.运用你已经掌握的朗读技巧，自由朗读课文，你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有何不同？（1）老舍笔下的冬天比较温和，不像印象里的冬天那么冷。（2）老舍笔下的冬天是响晴的，印象里冬天又湿又冷很难受。（3）老舍...（济南市地区适应） 图片预览：   篇15：统编版七年级语文上册期末复习第3讲 赏析散文语言——《春》《济南的冬天》-教案点此进入下载文字摘要：赏析散文语言——《春》《济南的冬天》适用学科 语文 适用年级 初一适用区域 部编版 课时 2课时知识点 修辞手法（比喻、比拟）角度赏析散文语言教学目标 1．梳理《春》与《济南的冬天》的内容要点2．理解辨析比喻和比拟两种修辞手法3．赏析比喻和比拟修辞手法的作用教学重点 1．理清文章结构，梳理文章内容2．辨析修辞手法教学难点 1．注意比喻与比拟的区别2．赏析修辞手法在文本中的表达效果日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。春天展现美丽的世界,春天带来崭新的希望。历来文人墨客都喜欢描绘春天,赞美春天。你读过哪些描写春天的诗文？这些诗文给你留下了怎样的印...（济南市地区适应） 图片预览：   Tags：七年级,语文,济南,冬天,课件  |
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