篇1：教科版五年级科学下册第一单元检测卷（二）有答案点此进入下载文字摘要：教科版五年级科学下册第一单元检测卷（二）有答案学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题（每题2分共24分）1．下列不能作为食物链终点的是（ ）。A．牛 B．蛇 C．狼 D．鹰2．下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句俗语组成的食物链书写正确的是（ ）。A．蝉→螳螂黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀C．树→黄雀→螳螂→蝉 D．树←蝉←-螳螂←黄雀3．在生态系统中，蛇和老鹰会捕食鼠，如果鹰在这一系统中的数量大量增加，那么在短时间内可能导致（ ）A．兔子群体中的个体数量增加B．玉米产量大幅减...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：教科版五年级下册科学期末测试题（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试题一、填空题1．雨后的垃圾堆，流出的水很脏而且很臭。由此推测将垃圾随意丢弃可能会造成_______污染和__污染。2．许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减少________。潜艇靠调节自身的________和________的大小来下潜和上浮。核潜艇的动力来自________。3．( )是目前农业灌溉技术最为节水的灌溉技术之一。它可以把水管埋在地下，扎上孔，这样既( )，又能满足( )。4．同一盆植物放在窗台上，靠窗台外的长得茂密，窗台内的长得要稀疏些，根本原因是植物生长离不开__...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：教科版五年级下册科学期末测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试卷分值：100分 命题人： 考试时间：120分钟题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题，共20分)1.下列属于可再生资源的是( )。 A.石油 B.煤 C.土壤2.冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上了厚厚的棉被，会觉得暖和。其中的原理是( )。 A.棉被能减缓热量散发B.棉被能产生热量C.棉被既能产生热量，又能防止热量散发3.保护地表的合理化建议有( )。 A.开凿大运河 B.修建大型水电站 C.停止毁林开荒 4.下列...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：教科版五年级下册科学期末测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试卷分值：100分 命题人： 考试时间：120分钟题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题，共20分)1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（ )。 A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀2.下面属于可再生资源的是( ) A.石油 B.天然气 C.太阳能 3.水污染主要是由( )造成的。 A.自然灾害 B.宇宙射线 C.人类的活动4.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为( )...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：教科版五年级下册科学期末测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试卷分值：100分 命题人： 考试时间：120分钟题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题，共20分)1.利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（ )A.提供氧气 B.保持水分 C.提高温度2.以下属于清洁能源的是( )。A.煤 B.火山地热 C.石油3.和别人握手时，能感受到温暖，这种热传递的方式是( )。 A.传导 B.对流 C.辐射4.生活中我们...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：教科版科学五年级下册第2课 用浮的材料造船（课件）(共16张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)2教科五年级下册用浮的材料造船潜艇独木舟帆船摇橹木船蒸汽船轮船一起回顾船的发展聚 焦古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们怎么解决这个问题呢？竹筏木筏探 索做一个竹筏或木排模型1要求：1.先画出设计图2.能稳定地浮在水面3.牢固、不散架设计图样品探 索测试载重量2竹筏承载钩码的统计表实验次数 第一次 第二次 第三次承载的钩码数 注意不能让水浸湿螺母探 索与独木舟比较，找不同3独木舟 竹筏体积载重量稳定性...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：教科版五年级下册科学期末测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试卷分值：100分 命题人： 考试时间：120分钟题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题，共20分)1.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）( )。 A.必须相同 B.可以不同 C.随便2.下列关于动物生殖的说法正确的是（ )。A.所有的动物都能繁殖下一代B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产3.每个食物链中生产者一定是( ) A.植物...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：教科版五年级科学上册期末模拟卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级科学上册期末模拟卷（1）含答案（满分100分，考试时间60分钟）一、选择（每题1分，共25分）1.在一个完全黑暗的房间里，用肉眼（ ）。A.能看到灰色墙壁 B.能看到白色纸张C.能看到镜子 D.看不到任何物体2.我们的祖先利用（ ）制造了圭表和日晷。A.光沿直线传播 B.光的反射C.光的折射 D.光的色散3.照相馆内洗胶卷的房间应选择（ ）的布料做窗帘。A.颜色深、比较厚 B....（全国地区适应） 图片预览：   篇9：教科版五年级下册科学第四单元热单元试题（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学第四单元热单元试题一、填空题1．人们在生产、生活、学习和科研中经常会用到放大镜。放大镜的镜片又叫__，它的结构特点是中央厚、边缘薄，而且镜片__。2．在生活中，我们经常能看到水蒸发成______、水蒸气又凝结成______的现象。3．通常情况下，水是以液态的形式存在，当温度降至0℃或以下时，会变成固态，我们称这种固态的水为( )，当温度升至100℃时，会变成气态，我们称这种气态的水为( )。4．自制保温瓶时加了盖子能有效减缓热量散失，原因是利用了减缓散热的其中一种方式________。而在杯子外包毛巾则是减缓...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：科学教科版（2017秋）五年级下册作业：1.4 蚯蚓的选择（含答案）点此进入下载文字摘要：第一单元 生物与环境第4课 蚯蚓的选择一、填空题。1.植物的生存需要一定的 ，动物也是一样的。2.在研究蚯蚓是否喜欢黑暗的环境时，我们要改变的条件是 。3.经过探究，我们发现蚯蚓喜欢 的环境。二、判断题。1.蚯蚓惧光，所以它们通常在泥土里面活动。（ ）2.在探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择时，不需要考虑蚯蚓的数量，用一条还是多条都可以得到正确的实验结论。（ ）3.企鹅体形肥大，脂肪层厚，这是为了能在南极极夜缺少食物的情况下维持生命。（ ）4.狼在冬季时换成长毛，在夏季时换成短毛，说明它们不能适应夏天的环境。（...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：教科版五年级下册科学期末测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试卷分值：100分 命题人： 考试时间：120分钟题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题，共20分)1.埋在土壤中最难腐烂的垃圾是( )。 A.果皮和菜叶 B.废纸 C.塑料袋、塑料瓶2.下列食物链 正确的是（ )。 A.老虎→狼→草 B.阳光→狼→老虎 C.草→昆虫→青蛙3.种子萌发最不可缺的一组条件是（ )。 A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气4.同一室温下，在大小差...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：科学教科版（2017秋）五年级下册作业：3.6 让资源再生（含答案）点此进入下载文字摘要：第三单元 环境与我们第6课 让资源再生一、填空题。1.地球上的有些资源被消耗就不可再生，而有些资源是可以再生的，如 、 和纸。2.生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、 、 等。二、判断题。1.让资源再生可以节约能源、水资源和生产辅料，降低生产成本，减少环境污染。（ ）2.制造并使用再生纸是一种被提倡的绿色行为，应该让所有工厂都放弃生产普通纸，只生产再生纸。（ ）3.当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以回收垃圾中的原材料，再加工利用，以减少垃圾。（ ）三、选择题。1.下列资源中，都属于可再生资源...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：科学教科版（2017秋）五年级下册作业：3.4 解决垃圾问题（含答案）点此进入下载文字摘要：第三单元 环境与我们第4课 解决垃圾问题一、填空题。1.根据“四分法”，生活垃圾一般可分为 、 、 和其他垃圾。2.解决垃圾问题的常用方法是 、 和无害化。3. 有利于资源回收或后续处理处置。二、判断题。1.垃圾就是放错地方的资源。（ ）2.塑料包装袋方便轻巧，便于携带，应该大力推广。（ ）3.减少丢弃和重复利用是解决垃圾问题的根本办法。（ ）4.使用过的一次性口罩最好投放到有害垃圾桶或专用垃圾桶中。（ ）三、选择题。1.下列不属于有...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：科学教科版（2017秋）五年级下册作业：2.1 船的历史（含答案）点此进入下载文字摘要：第二单元 船的研究第1课 船的历史一、填空题。1.在船的发展过程中，出现了独木舟、摇橹（lǔ）木船、 、蒸汽船、现代轮船、 等代表性船。2.在船的发展过程中，船的 、 、 等几个方面发生了显著的变化。3.独木舟由一根树干制成，制作简单、不易漏水，但存在 、 的缺点。二、判断题。1.在了解船的历史时，我们可以通过查阅网络资料、书刊来获得信息。（ ）2.增加载重可以减小船在水中行驶时受到的阻力。（ ）3.船只能用于交通运输行业，不能用于其他行业。（ ）4....（全国地区适应） 图片预览：   篇15：教科版五年级科学下册第二单元测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册第二单元测试卷一、选择题(每小题2分，共20分)1．古人云“水能载舟，亦能覆舟”，船受到的（ ）大于（ ）时才能浮在水面上。A．重力；拉力 B．拉力；浮力 C．浮力；重力2．物体在水中受到的浮力方向是（ ）。A．向两边 B．向上 C．向下3．将同一块橡皮泥捏成不同的形状放在盛有清水的水槽中，出现了如图所示的两种情况，则下列说法中，正确的是（ ）。A．甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥质量大B．甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥受到的浮力大C．甲水槽中的橡...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：教科版五年级下册科学期末测试题（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试题一、选择题1．乐乐发现种在抽屉里的绿豆苗没过几天就长得很长，但是叶子发黄，其主要是因为缺少水分。( )2．菜市场里的豆芽黄黄的、嫩嫩的、长长的，主要原因是（ ）。A．水太多 B．空气充足C．在黑暗中生长 D．在阳光下生长3．在一个盒子里半边装上湿土，半边装上干土，把蚯蚓放在干土和湿土之间，观察蚯蚓选择哪一边。这个实验想研究的问题是（ ）。A．蚯蚓喜欢明亮还是黑暗B．蚯蚓喜欢潮湿还是干燥C．蚯蚓喜欢有土还是无土4．实验证明，船首形状对船的行驶速度有直接的关系，为了减小水对船的阻力，造船时一般都会选择（ ）。A．方形船首 B．...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：教科版五年级下册科学期末测试题（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试题一、选择题1．下列方法不能使杯中热水保温的是（ ）。A．盖上杯盖，杯外包毛巾 B．揭开杯盖 C．把杯子嵌入泡沫塑料中2．如图所示，王华小组给小船装上风力推进装置，在测试中发现小船行驶的方向容易偏离。为了使小船保持定方向，你认为下面哪种方法更有效？（ ）A．将船头改变成方形 B．给船安装舵 C．用手调整船头方向3．寒假时小科跟家长来到长春旅游，长春是我国东北地区的一个城市，这里的房子里都安装了暖气片，小科发现暖气片都安装在房间的（ ）。A．上方 B．中间 C．下方4．某小组测试小船的性能时，发现他们小船前进时总是偏向一侧，调整船舵后...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：教科版五年级下册科学期末测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试卷一、选择题1．南极磷虾生活在南极洲水域，飞它具有高蛋白、低脂肪的特点。连近年来，全球南极磷虾捕捞业再掀高潮。如图是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网，下列说法中正确的是（ ）A．从生态系统的成分来看，海藻属于消费者B．南极磷虾过量捕捞对海豹不会产生影响C．该食物网中共有3条食物链2．2019年12月，我国第一艘国产航空母舰“山东舰”在海南三亚某军港交付海军。下列几种情形中，航母的浮力在增加的是（ ）。A．飞机在航母上起飞 B．飞机降落在航母上C．鱼雷从武器库运输出来 D．鱼雷发射3．香蕉树、松树、仙人掌三种植物的叶子不同，最根本的...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：教科版五年级下册科学期末测试题（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册科学期末测试题一、填空题1．把小船和泡沫塑料块往水中压手，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的________，即物体在水中排开________叫做排开的水量。2．在土壤里挖三个坑，分别埋上废纸、菜叶、饮料瓶一个月后，基本没有腐烂的是__。3．最早的独木舟由树干制成，在水中存在( )、( )的缺点。4．解决垃圾问题，方法有减量化、资源化和无害化。少买不必要的衣服属于( )，做一个堆肥箱属于( )。5．__里的各种生物与环境中的非生物相互联系，相互影响，构成一...（全国地区适应） 图片预览：   篇20：教科版五年级科学下册第一单元测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级下册第一单元测试卷一、选择题(每小题1分，共10分)1．把绿豆芽种在花盆里，过几天后，小心观察绿豆芽的根，它会向那个方向生长？（ ）A．向水分多的方向 B．向阳光多的方向 C．向温度高的方向2．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（ ）A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉3．大雁每年都要迁徙，导致大雁迁徙的主要原因是（ ）。A．水分的多少 B．温度的变化 C．空气的质量4．常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加少量的水，这个实验设计（ ）。A．科...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：五年级,科学,下册,教科,ppt  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
