篇1：统编版语文四年级下册 语文园地四 课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)四年级下册 第四单元 单元整理课语文园地交流平台到本单元中找一找，还有没有类似明贬实褒的句子？进行交流。交流平台1.好一个高傲的动物！2.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。到本单元中找一找，还有没有类似明贬实褒的句子？进行交流。交流平台1.妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。2.你这个小傻瓜，总是这样为妈妈着想。生活中，我们也经常这样说话，如：总结这种明贬实褒的表达方式，不但使句子幽默有趣，更表达了作者真挚的情感，更有亲昵的味道。形声字：偏旁不同，读音相近，偏旁与每个字的意思相关联。识字加油站杆——肝（肝脏）——...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：统编版语文四年级下册第八单元 课件(共50张PPT)点此进入下载文字摘要：(共50张PPT)四年级下册第八单元预习成果展示认字词妖怪 规矩 乖小葆 撵上 脚丫 拽住 冲着 又瘦又长丰硕 允许 砌墙 覆盖 呼啸 一缕 搂着 脸颊矢车菊 蔚蓝 抚摸 硫磺 鲸鱼 亲昵 恰恰我会读请给下面的多音字填上正确的读音。严禁（ ） 禁 （ ）止 情不自禁（ ）冲（ ）着 横冲（ ）直撞 冲（ ）刷大个子的恐吓（ ）把孩子们吓（ ）坏了。这条船上运载（ ）着一个贵重的皇冠（ ）。海燕冲（ ）...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：统编版语文四年级下册语文园地一 课件(共12张PPT)点此进入下载文字摘要：(共12张PPT)语 文 园 地 一部编版四年级语文下册一、预习检测请同学们回忆一下本单元4篇课文的题目及主要内容。1. 古诗词三首《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》2.《乡下人家》3.《天窗》 4.《三月桃花水》交流平台表达作者情感或想法的句子1.《清平乐·村居》 “最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”。(感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。)2.《乡下人家》 “乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”。(这最后一句理解了作者要表达的想法。)3.《天窗》“小小的天窗又是你唯一的慰藉”。(从这句话中体会到天窗给孩子...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：统编版语文四年级下册游____（课件）（共30张ppt）点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)游______游______温故知新说游记01跟随课本“游览”美景“读万卷书，行万里路。”读我们的语文书，就是跟着课本去旅行。老师读过的课文里，有比画还精致的苏州园林，有每片瓦都“写着”历史的古城西安，还有号称“东方耶路撒冷”的孔子故里曲阜……你们跟着语文书“游览”过哪些地方？他们是这样说的：●我最喜欢《庐山的云雾》中的云雾，千姿百态、瞬息万变。●去年暑假，妈妈带我去了香港，海洋公园简直和课文《东方之珠》里写的一模一样，我还当起了小导游给妈妈介绍呢！明确“游记”概念,展开探究之旅记录自己旅行见闻的文章，就是我们今天要尝试完成的“游记”。这节课，我们就一起...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：统编版四年级下册语文第二单元复习 课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)第二单元复习课松脂 渗出 栖息崭新 除臭 蔬菜癌症 病灶 实施易读错词语爸爸率（ ）领我们兄妹几个，把小盒子埋（ ）在了大树底下。因为去的时间有些长，被妈妈埋（ ）怨了好一会儿。我会读怒吼 美餐 晌午详细 迟钝 末期隧道 开辟 病灶疾病 毫不相干易写错词语给“屯”加上不同的部首，写下下面的括号里。今天，妈妈给我们做了一（ ）丰盛的晚餐，其中有一个菜叫铁锅（ ）大鹅。单（ ）的...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：统编版语文四年级下册语文园地八（课件）（共20张ppt）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)语文园地八四年级下册第八单元教学目标1.梳理交流平台，交流读童话方法，体会奇妙想象，感受人物真善美的形象。2.体会书面语和口语的不同语体色彩。3.试着从动物、植物等不同角度去写同一个季节。4.学做书签，并能运用正确的格式写上格言。5.积累有关“勤学”的格言。(一)交流平台1.在本单元中，我们学习了三篇童话故事，请大家自读交流平台人物对话内容，畅谈阅读收获。2.小组交流：梳理童话特点。第一部分梳理童话特点第一部分3.汇报。(充满奇妙的想象，常常有意想不到的事情发生，人物有超凡的能力。)4.结合故事内容以及童话特点谈感受。(二)、词句段运用第二...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：统编版语文四年级下册第二单元复习课 课件 (共43张PPT)点此进入下载文字摘要：(共43张PPT)小学语文统编教材四年级下册第二单元复习课第二单元复习第二单元复习《说文解字》中说:“习，数飞也。”就是说小鸟在空中多次练习飞翔。这就是习字的本义了。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”学习目标：1.正确拼读本单元生字，并准确规范地书写。2.掌握和理解本单元课文的主要内容。3.阅读中能提出不同的问题，并尝试通过不同的方式解决问题。欢乐城堡旅行开始啦！每完成一个复习任务，攻占一个城堡。胜利就在眼前，加油！难度指数：☆第一关火眼金睛sōng zhī měi cān shèn tòu( ) ( ...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：统编版语文四年级下册《灰尘的旅行》导读课 课件(共12张PPT)点此进入下载文字摘要：(共12张PPT)《灰尘的旅行》导读细菌知多少这本书的信息从封面中你都获取了哪些信息？书名作者出版社插图读封底积累语录读目录你发现了什么作家姓名： 国籍： 祖籍：美称： 、 、 、 、 。代表作： 、 、 、 。作者让你印象深刻的经历： 。文学特色：...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：统编版语文四年级下册第五单元习作：游________ 课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)四年级上册第五单元习作习作 游_____游______可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。可以用过渡句，使景物的转换更加自然。习作游——————婺源游——————西湖游——————————南山公园游_______把题目补充完整交流平台路上—洞口 —外洞 — 孔隙—内洞 —出洞长廊—万寿山脚下—佛香阁的前面—昆明湖《记金华的双龙洞》《颐和园》初试身手初试身手初试身手锦囊进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后面,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。蓝...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：统编版语文四年级下册缩句专题练习 课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)缩句专题010203明确句子结构了解方法技巧练习目录明确句子结构01什么是“缩句”缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，但是不能改变原句的主要意思。就像一棵大树把枝叶全部去掉，只留主干。明确概念明确句子结构阳台上那盆小小的芦荟，颜色枯黄，连叶子耷拉着。那只舞动地蝴蝶，扇动着彩色的翅膀，穿梭在花丛中。童年，鲜艳明丽，是我彩色的梦。主语+怎么样主语+干什么主语+是什么了解方法技巧02说技巧“的、地”前面的部分删去；“得”后面的部分删去。1.这样气魄宏伟的工程是一个伟大的奇迹。2.小螃蟹自由自在地挥舞着两...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：统编版语文四年级下册-修改病句 课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)修改病我能行复习课授课班级：5.2班什么是病句：病句是指在语法结构或逻辑上有毛病的句子，凡是违反语法结构或客观事理的句子都叫病句。前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。病句类型：小组讨论：常见的病句有几种？(1）语序毛病(2)前后搭配不当(3)句子成分不全(4)逻辑不清(5）意思不明确（6)句子歧义。(7）语义重复（8）结构混乱。病句修改符号：要改的字改完的字修改号表示交换字词位置调换自此位置的符号交换府号表示添加增添号要删的字表示删除怎样修改病句：修改病句的原则：不能改变愿意，尽量少改。掌握好的方法，越简单越好。修改病句四句走：●...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：统编版四年级下册语文阅读理解：说明文 课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)阅读理解-说明文小学语文-四年级说明文的分类目录CONTENTS说明文的结构形式2说明的顺序3说明方法及作用4说明文语言特点5阅读说明文的基本要求16什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式,通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。它在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性。说明文的分类说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种。（1）事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能,目的是使读者了解，认识这个或这...（中山市地区适应） 图片预览：   篇13：统编版语文四年级下册说明的顺序 课件 (共10张PPT)点此进入下载文字摘要：(共10张PPT)说明的顺序什么是说明文说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的文体。有事物说明文和事理说明文两类，它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等。什么是说明顺序说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的一定次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢？这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。类别 概念理解 名篇示范时间顺序 ①即按照事物事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：统编版语文四年级下册习作： 游____（课件）（共24张ppt）点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)游________主讲人：某某某时间：2020.12.10回顾游览历程，确定习作内容01欣赏课本图片，开启“游览”第一步同学们，我们跟着这个单元的课文“游览”了很多地方，一起来看看吧。《海上日出》《记金华的双龙洞》欣赏课本图片，开启“游览”第一步《颐和园》《七月的天山》回忆生活，分享游览经历在暑假和国庆节里，不少同学都曾和家人外出旅行，相信你们游览了不少美丽的景点，大家愿意和同学分享自己的游览经历吗？明确习作主题，迈开学习脚步游_______今天这节习作课，我们要试着把外出游览的经历写下来，让同学们也来感受这些美景。梳理材料，确定地点这次...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：统编版语文四年级下册 语文园地七 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地七一、交流平台。下列对句子理解正确的一项是( )A.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”运用语言描写来说明船长脾气暴躁。B.“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。”这是动作描写，表现出战士们很灵活。C.“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。”这句话运用动作描写来说明黄继光的英勇无畏。二、识字加油站。读下面的词语，完成练习。A. 和蔼(ǎi) 彬彬有礼(bīng)B. 贤惠(xián) 临危不惧(jù)C. 慷慨(kǎi) 焦躁不安(zào)D. 悲戚(qī) 心急如焚(fén)1. 上面的词语中，加点字的注音有误的一项...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：统编版语文四年级下册 语文园地八 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地八一、交流平台。下列情节中不能表现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是( )A. 得到了宝葫芦的张三想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃出现。B. 巨人叱责孩子们，孩子们吓得跑开了。C. 它(海王的宫殿)的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。二、词句段运用。1. 选词填空。声明 说明(1)我郑重( )，这件事与杨小雪无关。(2)认真学习后，他的成绩果然有了进步，这( )有付出就会有回报。商量 协商(3)这件事我想跟他( )一下。(4)经过多日的( )，双方终于达成了一致意见。2....（全国地区适应） 图片预览：   篇17：统编版语文四年级下册 语文园地四 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地四一、下列句子没有表现作者的喜爱之情的一项是( )A. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B. 猫的性格实在有些古怪。C. 那蜈蚣密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。D. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。二、给下列汉字换偏旁组成新字并组词。杆—( )________ ( )________捕—( )________ ( )________轮—( )________ ( )________三、按要求完成练习...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：统编版语文四年级下册 语文园地六 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地六一、关于“怎样阅读长文章并把握长文章的主要内容”说法错误的一项是( )A. 阅读长文章要掌握一些阅读策略，边读边想。B. 先给每个部分拟个小标题，再把小标题串起来，就能把握长文章的主要内容了。C. 只要扣住题目想开去，就能把握主要内容。D. 抓住主要人物和情节，把每个部分的主要意思连起来，就可以把握主要内容了。二、把成语补充完整，并完成后面的练习。( )( )夜读 ( )梁( )股凿壁( )( ) ( )( )成针程门( )( ) 手不( )( )1. 形容尊师重道、恭敬求...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：统编,四年级,下册,语文,ppt  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
