篇1：统编版语文四年级下册 语文园地七 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地七一、交流平台。下列对句子理解正确的一项是( )A.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”运用语言描写来说明船长脾气暴躁。B.“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。”这是动作描写，表现出战士们很灵活。C.“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。”这句话运用动作描写来说明黄继光的英勇无畏。二、识字加油站。读下面的词语，完成练习。A. 和蔼(ǎi) 彬彬有礼(bīng)B. 贤惠(xián) 临危不惧(jù)C. 慷慨(kǎi) 焦躁不安(zào)D. 悲戚(qī) 心急如焚(fén)1. 上面的词语中，加点字的注音有误的一项...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：统编版语文四年级下册 语文园地四 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地四一、下列句子没有表现作者的喜爱之情的一项是( )A. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B. 猫的性格实在有些古怪。C. 那蜈蚣密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。D. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。二、给下列汉字换偏旁组成新字并组词。杆—( )________ ( )________捕—( )________ ( )________轮—( )________ ( )________三、按要求完成练习...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：统编版语文四年级下册 语文园地八 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地八一、交流平台。下列情节中不能表现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是( )A. 得到了宝葫芦的张三想吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃出现。B. 巨人叱责孩子们，孩子们吓得跑开了。C. 它(海王的宫殿)的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。二、词句段运用。1. 选词填空。声明 说明(1)我郑重( )，这件事与杨小雪无关。(2)认真学习后，他的成绩果然有了进步，这( )有付出就会有回报。商量 协商(3)这件事我想跟他( )一下。(4)经过多日的( )，双方终于达成了一致意见。2....（全国地区适应） 图片预览：  篇4：统编版语文四年级下册 语文园地六 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地六一、关于“怎样阅读长文章并把握长文章的主要内容”说法错误的一项是( )A. 阅读长文章要掌握一些阅读策略，边读边想。B. 先给每个部分拟个小标题，再把小标题串起来，就能把握长文章的主要内容了。C. 只要扣住题目想开去，就能把握主要内容。D. 抓住主要人物和情节，把每个部分的主要意思连起来，就可以把握主要内容了。二、把成语补充完整，并完成后面的练习。( )( )夜读 ( )梁( )股凿壁( )( ) ( )( )成针程门( )( ) 手不( )( )1. 形容尊师重道、恭敬求...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：统编版语文四年级下册 语文园地三 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地三一、判断下列说法的正(√)误(× )。1. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。( )2. 诗歌中只能对真实的事物进行描写。 ( )3. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 ( )二、识字加油站。1. 下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是( )A. 孟浩然(mèng) 杜甫(pǔ)B. 陶渊明(yuān) 屈原(qū)C. 龚自珍(gǒng) 刘禹锡(yǔ)D. 范仲淹(zhōng) 韩愈(yú)2. 下列内容分别跟哪位诗人有关？把序号填在括号里。A. 韩愈 B. 屈...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：统编版语文四年级下册 语文园地一 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地一一、下列对课文中的一些语句表达的思想感情理解错误的一项是( )A. 从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。B. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。C. 从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，我们可以感受到作者对乡下人家的喜爱。二、词句段运用。1. 明明和华华分别到乡村和城市旅行，下面的词语分别出自他们的旅行日记。请把词语补充完整，再完成练习。( )( )林立 车( )马( ) 灯火( )( )炊烟( )( )...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：部编版语文四年级下册《语文园地一》 同步练习（无答案）点此进入下载文字摘要：四年级下册语文第一单元语文园地一．积累与运用。1.给下面画线的字选择正确的读音、用“√”标出。倘若（shàng tǎng） 朴素 (sòu sù) 慰藉（jí jiè）鸡冠花(guān guàn) 率领 (shài ) 应和 (hé hè)2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A. 甜密 绘画 B. 蹲下 催眠曲C. 悦利 寻觅 D. 奇幻 高茸入云3.下列词语中搭配不完全恰当的一组是（ ）。A. 种丝瓜 攀棚架 爬屋檐 B. 听闪电 养鸡鸭 吃晚饭C. 耸尾巴 唱歌儿 擦玻璃...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：统编版四年级下册期末各单元语文园地词句段运用练习（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册各单元语文园地词句段运用一、语文园地 一1.默写描写关于乡村和城市生活的词语__2.读句子，照样子写一写例句：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。__...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：统编版四年级下册语文期末专项复习五——口语交际与综合实践（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册语文期末专项复习五——口语交际与综合实践总分：100分一、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)1.转述是指把别人的话说给另外的人。 （ ）2.转述要求准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，也不得改变人称、时间、空间等。 （ ）3.转述只要将意思说明确就行，可以啰唆，只要能让听话的人明白你的意思就算是成功的。 （ ）4.要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？一是如何听：听别人讲话要集中精力，不随便插话，边听边思考；二是如何说：要说普通话，学会用礼貌用...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：部编版四年级下册语文第二单元《语文园地》 一课一练（无答案）点此进入下载文字摘要：部编版四年级下册第二单元《语文园地》一课一练一、看拼音，写词语。白天，我在小院里扑qīng tíng( )，追hú dié( )。夜晚，我在小院的瓜架下细数着shǎn shuò( )的繁星，听着纺织娘唱的cuī mián( )曲，甜甜蜜蜜地进入梦乡。小小的院子，是我童年生活的wèi jiè( )。那些都是我童年yǐn xíng( )的财富。wǎn rú( )精神食粮一样，滋润着我的成长。二、把下列词语补充完整，并选词填空。茹( )饮( ) ( )( )斑斓 ( )( )为力...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：统编版2023-2024学年语文四年级下册第二单元第5课-语文园地二 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：第5课 琥珀一、圈出加点字的正确读音。拂拭（shì sì） 挣扎（zhēn zhēng）澎湃（bài pài） 情形（qín qíng）二、抄写下列词语，每个抄2遍。松脂 晌午 热辣辣 前俯后仰 冲刷 断绝 详细三、根据课文内容，完成填空。1. _________ 松脂渗出 2. 松脂滴落 _________3. 重重包裹 _________ 4. _________ 形成化石四、根据要求，完成练习。1.课文中有许多表示时间的词语，如：“一个夏日”“几十年，几百年，几千年”“后来”“又是几千年...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：四年级下册《语文园地八》 教案+学案+课时作业（含答案）点此进入下载文字摘要：语文园地八教案一、学情分析本单元语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个栏目。在教学时要注意引导学生挖掘本单元的语文要素及语言特点。注意多个栏目综合运用。二、教学目标1.完成交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累的内容训练。2.感悟童话故事的魅力。区分相同意思的词语在不同语境中的使用情况。学习运用多种手法描写季节。学会在书签上书写格言。积累名言警句。三、重点难点【教学重点】交流分享童话故事的特点。运用多种手法描写季节。【教学难点】了解同义词在不同语境下的使用。四、教学过程（一）交流平台1.单元回顾：奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：四年级,下册,语文,实践,园地  |
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