篇1：5.1.3同位角、内错角、同旁内角 教案 人教版数学七年级下册点此进入下载文字摘要：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教学目标知识与技能： 1.理解“三线八角”中各角的位置关系； 2.理解同位角、内错角、同旁内角的定义及位置特征； 3.能正确识别同位角、内错角和同旁内角。过程与方法： 通过比较、观察，掌握同位角、内错角、同旁内角的定义及特征；能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角。情感态度与价值观： 1.通过对模型的操作，提高学生的动手能力与合作意识； 2.通过数形结合理解抽象知识，增强学生的学习兴趣； 3.从复杂图形分解为基本图形的过程中，渗透化繁为简，化...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版数学七年级上册4.3.3 余角和补角课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)师大附中梅溪湖中学 七年级备课组余角和补角12探索新知互为余角：如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角.若∠1+∠2=90°，则称∠1与∠2互余.探索新知练习1：图中给出的各角，哪些角互为余角？10o30o60o80o50o40o34探索新知互为补角：如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一个角的补角.若∠1+∠2=180°，则称∠1与∠2互补.探索新知练习2：图中给出的各角，哪些角互为补角？10o30o60o80o100o120o...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：初中数学青岛版 七年级下册9.1 同位角、内错角、同旁内角课件(共40张PPT)点此进入下载文字摘要：(共40张PPT)第 9 章 平行线青岛版 七年级下册9 . 1同位角、内错角、同旁内角观察与思考图9－1是小亮所在学校周边的道路示意图，如果把图中的道路都看做直线就得到图9－2.(1) 在图9－2中，直线AB，CD被直线EF所截，一共形成哪几个角 ∠1， ∠2，∠3，∠4， ∠5，∠6，∠7， ∠8，共8个角.(2) 观察∠1与∠5，它们有怎样的位置关系 ∠1与∠5分别在直线AB与CD的同侧，并且都在直线EF的同旁，具有这种位置关系的一对角叫做同位角.同样地，∠2与∠6也是同位角，除此之外，图 9－2中还有其他的同位角吗 如果有，请你指出来.∠3与∠7，∠4...（青岛市地区适应） 图片预览：  篇4：5.1.3??同位角、内错角、同旁内角课件(共20张PPT)2023-2024学年度人教版数学七年级下册点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)5.1.3 同位角、内错角、同旁内角七年级下人教版学习目标重点难点1.认识同位角、内错角、同旁内角；2.从复杂图形分解为基本图形的过程中，体会化繁为简，化难为易的化归思想.两条直线相交构成的 4 个角中，任意两个角之间有什么关系？2对对顶角：∠1 与∠3、∠2 与∠4，它们分别相等.4对邻补角：∠1 与∠2、∠2 与∠3、∠3 与∠4、∠4 与∠1，它们分别互补.新课引入ab1234如图：直线AB、CD与 EF相交(也可以说两条直线AB、CD被第三条直线 EF 所截)，直线 AB、CD 是被截直线，EF 是截线.共构成 8 个角...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版七年级下册数学5.1.3同位角 内错角 同旁内角课件 (共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)同位角、内错角、同旁内角1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念；2.概括三种角的图形特征；3.能从复杂图形中识别三线八角（化归思想）。本课学习目标问题1 两条直线相交，能形成几个角？具有什么关系？提出问题14具有邻补角的关系13具有对顶角的关系AEFB2143问题2 若再添加一条直线，在两个交点处形成了几个角？没有公共顶点的两个角又有什么关系呢？AEFB21435678CD提出问题如图，怎样描述直线AB、CD和EF的位置关系？AEFB2143CD5678探索新知...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：浙教版数学七年级上册 6.5 角与角的度量 课件(共34张PPT)点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)6.5 角与角的度量义务教育课程标准实验教科书浙教版《数学》七年级上册教学目标知识目标能力目标情感目标1. 了解线段和、差的概念.2.会画两条线段的和差.3.理解线段的中点的概念，会利用刻度尺画线段的中点.通过线段的和、差、倍、分等计算，初步养成简单的判断和推理能力.体会数形结合的思想，感受几何的魅力.知识回顾小学，我们学过“角”，我们常用什么来测量角的大小？量角器新课引入生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗 讲解新课定义：角是由两条具有公共端点的射线组成的图形.公共端点顶点射线射线边边CAB角...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：人教版数学七年级上册 4.3 角 （第3课时） 余角和补角导学案（含答案）点此进入下载文字摘要：3 角第3课时 余角和补角导学案学习目标1.了解余角、补角的概念,掌握余角和补角的性质.2.了解方位角会画方位角,并能用方位角知识解决一些简单的实际问题.3.通过图形展示,初步接触和体会演绎推理的方法和表述,能用简单的代数思想——方程思想来处理图形的数量关系.4.通过探索互余、互补角的性质,培养积极的情感态度,促进良好的数学观的养成.学习过程一、自主学习认真自读课本137页,更认真看“思考”.二、自主探究,合作展示新知探究一:互为余角的定义若∠1+∠2=90°,则 ;反之,若∠1和∠2互余,则 .练习1:图中给出的各角,哪些互为余角...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：1.2同位角、内错角、同旁内角强化练习 （无答案）浙教版七年级数学下册点此进入下载文字摘要：浙教版七年级数学下册1.2同位角、内错角、同旁内角强化练习一、单选题1、两直线被第三条直线所截，∠1与∠2是同旁内角，且∠1=30° ，则∠2的度数为（ ）A．150° B．30° C．30° 或150° D．无法确定2、如图，直线AB、CD被直线EF所截，则∠3的同旁内角是（ ）．A．∠1 B．∠2C．∠4 D．∠53、如图，下列说法错误的是（ ）A．与是内错角 B．与是同位角C．与是内错角 D．与是同旁内角4、如图，在∠1、∠2、∠3、∠4中，内错角是（ ）A．与 B．与 C．与 D．与5、下列图形中，∠1和∠2不是内错角的是( )A． B．...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：【精品解析】【提高卷】2024年浙教版数学七年级下册1.2同位角、内错角、同旁内角 同步练习点此进入下载文字摘要：【提高卷】2024年浙教版数学七年级下册1.2同位角、内错角、同旁内角 同步练习一、单选题1．（2023七下·杭州月考）如图，和是内错角的是（ ）A． B．C． D．2．（2023七下·镇海区期末）如图，直线，被直线所截，则的同旁内角是（ ）A． B． C． D．3．如图，与∠α构成同位角的角的个数为（ ）A．1 B．2 C．3 D．44．（2023七下·禅城期末）如图，直线a，b被直线c所截，下列说法正确的是（ ）A．与是内错角 B．与是对顶角C．与是同旁内角 D．与是同位角5．（2023七下·黄浦期末）如图，下列说法中错误的是（ ）A．是同位角 B．是同...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,数学,课件,备课,资源  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
