篇1：部编版语文二年级下册 第二单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第二单元复习 课型 复习本课题教时数：2本教时为第2教时 备课日期 5月3 日教学目标： 掌握本单元的词语和课文内容，完成相应练习。能完成阅读短文。教学重点难点： 重点：掌握本单元的词语和课文内容。 难点：能照样子写词语。根据课文内容填空。完成有关练习。教学方法与手段：媒体辅助 讲解和练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图听写词语 锋利 昨天 冒着 留下 弯路 背着 洒下 温暖 好奇 才能 味道 买过 农具 甘甜 甜菜 劳动 妹妹 波纹 好像 景色 要求 一匹马 恋恋不舍 二、给下列汉字加偏旁组字组词。 象（ ）（ ）...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：部编版语文二年级下册 第一单元期末复习 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第一单元 课型 复习本课题教时数：2 本教时为第1教时 备课日期5月2 日教学目标： 能准确认读本单元的生字词，并能正确默写田字格里的生字及其组成的词语。能区别形近字和同音字。掌握表示动作的词。 积累描绘春天的诗句；能把词语和句子写具体；能仿照《找春天》4至7自然段的内容，说一说找到的春天是什么样的。 3、能正确流利地朗读、背诵课文和“日积月累”的古诗。理解课文内容。教学重点难点： 重点：能正确默写本单元的生字词，背诵课文和“日积月累”的古诗。 难点：区别形近字和同音字。理解课文内容。能把词语和句子写具体；能仿照《找春天》4至7自然段的内容，说一说找到的春天是什么样的...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：部编版语文四年级上册 《语文园地七》教案 （2课时）点此进入下载文字摘要：语文园地教学目标1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。(重点)2.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说出词语形容的人物。(重点)3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。4.朗读、背诵古诗《别董大》。教学策略1.交流平台先引导学生回顾本册教材所学的《观潮》《盘古开天地》《普罗米修斯》《为中华之崛起而读书》，围绕“怎么把握文章的主要内容”展开小组交流，然后阅读教材内容，启发学生梳理、总结把握文章主要内容的方法：借助文章题目；理清事情的起因、经过、结果；先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来；借助文中的关键语句或段落；分段，概括段意，合并段意……教师要提示学...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：部编版语文四年级上册期末复习训练-四字词语（无答案）点此进入下载文字摘要：四年级上册四字词语填空班级：_________姓名：__第一单元（ ）隐（ ）现 风（ ）浪（ ） （ ）（ ）并进漫（ ）卷（ ） （ ）（ ）相接 人（ ）人（ ）今天，我们来到海宁市的盐官镇观潮，观潮的人特别多，__的。潮来之前，江面上__；潮来时，浪潮__，浩浩荡荡地飞奔而来；潮头过去好久，钱塘江才恢复了平静。（ ）（ ）欲坠 （ ）（...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：部编版四年级上册语文 《 语文园地六》 教案（2课时）点此进入下载文字摘要：四年级上册语文《语文园地六》教学设计第一课时教学目标:1.结合本单元的学习,通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。2.能借助生活经验认识“韭”芥”等8个生字。教学重点：通过交流,能梳理并总结出批注的角度方法和意义。教学难点：借助生活经验认识生字。教学过程:第一站:批注乐园1.同学们,老师给你们请来了一位导游,这节课让我们跟着他去游览两个乐园吧。导游小亮:同学们好,我是小亮。今天由我领着大家去参观,快跟上我吧!2.导游小亮:首先,我们来到第一站——批注乐园。快看,这里有“批注乐园”的介绍,请你们自己读读吧。出示“交流平台”中的内容。同学们,从介绍中你们知道了...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：部编版语文四年级上册《爱的教育》阅读推荐课（教案）点此进入下载文字摘要：《爱的教育》阅读推荐课教学目标：1.通过阅读《爱的教育》，学习一些基本阅读方法。2.通过阅读《爱的教育·少年笔耕》片断，感受爱的力量，培养善良进取的品德。3.激发课外阅读兴趣。教学重点：1.通过阅读《爱的教育》，学习一些基本阅读方法。2.通过阅读《爱的教育·少年笔耕》片断，感受爱的力量，培养善良进取的品德。教学难点：1.通过阅读《爱的教育·少年笔耕》片断，感受爱的力量，培养善良进取的品德。课前准备：1.书本《爱的教育》。2.课件《爱的教育》。3.歌曲《爱的奉献》音频文件。教学过程：一、欣赏歌曲，导入新课师：同学们，我们刚才欣赏的《爱的奉献》这首歌的结尾反复歌唱“...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：部编版-小学语文四年级上册第七单元基础知识期末复习卷（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元基础知识期末复习卷-小学语文四年级上册部编版一、单选题1．下面加点字的读音有错误的一项是（ ）A．敬佩（pèi） 严肃（sù） B．风俗（shú）血液（yè）C．手绢（juàn）临时（lín） D．溺亡（nì） 签订（dìng）2．下列词语搭配有错误的一项是（ ）。A．追求理想 发表讲话 明媚的春光B．追赶信念 探索奥秘 破旧的茅屋C．追寻光明 演奏乐曲 温热的土炕3．本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（ ）A．夸张 B．比喻 C．反问 D．对比...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：部编版语文二年级下册 第七单元期末复习 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第七单元复习 课型 复习本课题教时数：2本教时为第2教时 备课日期 5月 25日教学目标： 掌握本单元的词语和课文内容，完成相应练习。教学重点难点： 重点：掌握本单元的词语。 难点：能区别形声字和同音字。掌握课文内容，正确填空。教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图听写词语 耳朵 扇子 遇到 兔子 不安 毛病 头痛 最后 痛苦 树根 平安 决定 商店 工夫 终于 卖围巾 星期 完成 交换 青蛙 搬到 草籽 野鸭 泉水 破开 应该 花丛 道路 卖掉 搬运...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：部编版语文二年级下册 第六单元期末复习教案（ 表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第六单元复习 课型 复习本课题教时数：2本教时为第2教时 备课日期 5月24 日教学目标： 掌握本单元的词语和课文内容，完成相应练习。能完成阅读短文。教学重点难点： 重点：掌握本单元的词语和课文内容。 难点：能照样子写词语。根据课文内容填空。完成有关练习。教学方法与手段：媒体辅助 讲解和练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图听写词语 西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 西岭 东吴 穷苦 含义 五湖四海 雷雨 乌云 黑沉沉 垂下来 闪电 窗户 清新 迎面扑来 垂直 新年 扑打 欢迎 野外 帮助 向导...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：部编版语文二年级下册 第六单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第六单元复习 课型 复习本课题教时数：2本教时为第1教时 备课日期 5月24日教学目标： 能掌握本单元的生字词，理解词语意思。能熟练背诵要求背诵的课文，并能正确填写所教的汉字。 理解课文内容，掌握理解词语的方法，能背诵“日积月累”中的古诗《悯农》。能认真观察大自然，将心中地问号写下来。教学重点难点： 重点：掌握本单元的生字词和课文内容。 难点：能正确区别前后鼻音和平翘舌音的汉字。能区别形近字和同音字。写话。教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图揭示本堂课的复习内容 二、课文15、古诗二首 1、出示生字：晓 慈...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：部编版语文二年级下册 第四单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第四单元复习 课型 复习本课题教时数：2 本教时为第2教时 备课日期 5 月7 日教学目标： 通过练习，进一步帮助学生巩固本单元的生字词和课文内容。能完成相应的练习。教学重点难点： 重点：能正确完成相应练习。 难点：能区别形近字和音近字，能写出写出相应的反义词。教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图听写词语 彩色的梦 脚尖 森林 拉着手 结伴 苹果 精灵 精确 梦乡 一般 灵活 太阳伞 童话 阿姨 称呼 团结 精神 兄弟 便利 唱戏 母亲 游戏 字母 周围 补充 公主 飞机 火药 胜利 合作 合力 叫...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：部编版语文二年级下册 第三单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第三单元复习 课型 复习本课题教时数：2本教时为第2教时 备课日期 5月 5日教学目标： 掌握本单元的词语和课文内容，完成相应练习。教学重点难点： 重点：掌握本单元的词语。 难点：能区别形声字和同音字。掌握课文内容，正确填空。教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图听写词语 神州 民族 情谊 奋发 中华 台湾岛 家族 友谊 兴奋 贴窗花 大街小巷 龙舟 清明节 团圆 转眼 真热闹 敬老 街道 热情 艾草 转动 全家 敬礼 贝壳 甲骨文 而且 当作 钱币 有关 钱财 甲鱼 财...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：部编版四年级上册语文第七单元复习教案点此进入下载文字摘要：基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达在概括中感悟“中国精神”——四年级上册第七单元复习设计思路：为契合新课标语文学习任务群的架构，立足单元语文要素，我们通过统整、分析、重组单元课文、园地中的板块等内容，从学习任务群的“文学阅读与创意表达”这个层面对四上第七单元进行统整复习。本单元是以“家国情怀”为主题，编排了《故事三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文。四篇课文从古至今向读者展示了顽强不屈的“中国精神”。单元语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章主要内容”。这一要素是在三年级“了解故事的主要内容”基础上的进一步提升，本册教材在第四单元...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：部编版语文四年级上册习作：记一次游戏（教案）点此进入下载文字摘要：记一次游戏 教学目标：1、按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序写清楚一次游戏。2、运用动作、语言、神态等描写方法，把游戏过程写清楚，写出自己的心情。教学重难点：能够运用神态、动作、语言等描写方法把游戏过程写清楚。教学准备：课件、作文练习单、语文书 教学时间：一课时教学过程：一、复习导入1.师：同学们，星期二我们习作的第一课时，还记得我们是怎么写“记一次游戏”？预设：（1）游戏前、游戏中、游戏后（这是游戏的顺序）（2）写过程抓住动作、语言、神态（这是重要的细节描写）（3）心情师：是的，这次习作，要求我们按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序描写，写清楚游戏中的游戏过程，同时抓...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：部编版语文二年级下册 第八单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第八单元复习 课型 复习本课题教时数：2 本教时为第2教时 备课日期 5 月27 日教学目标： 通过练习，进一步帮助学生巩固本单元的生字词和课文内容。能完成相应的练习。教学重点难点： 重点：能正确完成相应练习。 难点：能区别形近字和音近字，能写出写出相应的反义词。教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图听写词语 原始 祖先 浓绿 一望无边 蓝天 摘野果 掏鹊蛋 野兔 赛跑 回忆 苍苍茫茫 祖国 采摘 失忆 决赛 世界 学习 成功 月亮 主意 反复 变化 方式 简...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：部编版语文二年级下册 第七单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第七单元复习 课型 复习本课题教时数：2本教时为第1教时 备课日期 5 月25 日教学目标：掌握本单元的生字词，能区别形近字和同音字，理解词语意思。能按要求讲述故事，理解课文内容。教学重点难点： 重点：掌握本单元的生字词和课文内容。 难点：能背诵课文，积累词语。区别形近字和同音字。教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图揭示本课复习内容 课文19、大象的耳朵 1、出示生字 似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦扇 慢 遇 兔 安 根 最 翘舌音的字有 前鼻音的字有...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：部编版语文二年级下册 第五单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第五单元 课型 复习本课题教时数：2 本教时为第1教时 备课日期5月20 日教学目标： 能准确认读本单元的生字词，并能正确默写田字格里的生字及其组成的词语。认识并掌握“厂字头”和“广字头”的字。积累含有“笑”的词语和感受同义词构成的词语。 能把词语和句子写具体；能根据提示的词语讲述故事；品读感悟词语所表达的情感，进一步提升感情朗读的能力。 3、能正确流利地朗读、背诵课文和“日积月累”的弟子规。理解课文内容。教学重点难点： 重点：能正确默写本单元的生字词，背诵“日积月累”的内容。 难点：区别形近字和同音字。理解课文内容。能把词语和句子写具体；能根据提示的词语讲述故事。...（全国地区适应） 图片预览：   篇18：部编版语文二年级下册 第四单元期末复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：教学课题 第四单元复习 课型 复习本课题教时数：2本教时为第1教时 备课日期 5 月 6 日教学目标： 1、能熟练认读本单元蓝线条里的生字，能正确默写田字格里的生字及组成的词语。理解词语意思。 2、能正确流利地朗读背诵要求课文，理解课文内容。能背诵“日积月累”中的名言。 3、积累描写人物心情的词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。能仔细看图，展开丰富想象，进行写话。教学重点难点： 重点：能熟练认读本单元蓝线条里的生字，正确默写田字格里的生字及组成的词语。理解词语意思。积累描写人物心情的词语。能正确流利地朗读课文背诵课文，理解课文内容。 难点：会用“一会儿……一会儿…...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：四年级,上册,语文,期末,复习  |
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