篇1：第4课《灯笼》课件（共45张PPT）+微课+素材点此进入下载文字摘要：(共45张PPT)语文部编版 八年级下册第一单元第4课 灯笼吴伯萧点 我 放 视 频： 灯笼——中国人喜庆的象征新课导入新课导入也许每个人的记忆深处都有一盏灯笼，或是孩提时的新奇，或是奔波中的慰藉，或是元宵灯节的流连......在作家吴伯箫笔下，灯笼与他更是结下了一段难以忘怀的缘。那盏灯火点亮了往昔岁月，光耀于历史长河，更激昂了家国情怀。今天，我们一起走近这篇抒情性散文——《灯笼》，体会作家吴伯箫在特殊年代下的抒怀与誓愿。学习目标1.了解吴伯箫的相关文学常识，识记文中的重点字词，整体感知文章内容。 （重点）2.理解“灯笼”所体现出的深刻的文化内涵，品味文中富有表...（全国地区适应） 图片预览： 篇2：人教版七年级地理下册《亚洲的河流》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇3：人教版七年级地理下册《亚洲的位置》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇4：人教版七年级地理下册《中东的位置》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇5：人教版七年级地理下册《俄罗斯的气候》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇6：《连词》微课学习 课件(共20张PPT)+任务单设计点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)《连词》微课学习部编教材语法修辞“补白”（部编教材）人教版七年级下册先来回答下面的问题：思考：＂我和他是好朋友＂跟＂我和她说过这事＂中的＂和＂一样吗？明确：这两个句子的＂和＂不一样，前者是连词，后者是介词。我们怎么知道句中的＂和＂是连词还是介词呢？这堂课我们着重学习连词的知识。微课导入1.课题名称：（部编教材）人教版七年级下册《连词》2.达成目标：知道常用的“连词”；能够在句子中判断；在阅读和写作中能正确运用连词。3.学习方法建议：听讲、讨论。4.课堂学习形式预告：（听讲式）连词的概念、分类、功能及与介词的区别，弄清连词的用法错误，通过训练达成...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：人教版七年级地理下册《美国广袤的土地》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇8：人教版七年级生物下册《心脏》血液循环微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇9：人教版七年级地理下册《印度的位置、地形》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇10：人教版七年级地理下册《亚洲复杂的气候》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇11：【微课】初数七年级 专题3 相反数点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇12：《介词》微课学习 课件(共20张PPT)+任务单设计点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)《介词》微课学习部编教材语法修辞“补白”（部编教材）人教版七年级下册请看下面三句话：①我在家里。②我在家里做作业。③我在玩。思考：这三句中的“在”分别是什么词性？担当句子什么成分？明确：①“在”是动词，表示存在，作谓语。②“在”是介词，表示处所，“在家里”作状语。“做”是谓语，“作业”是宾语。③“在”是副词，表示时间，作状语。这堂课我们重点要讲的是第②句的介词。微课导入1.课题名称：（部编教材）人教版七年级下册《介词》2.达成目标：了解介词的用法及分类，并能在句子中判断介词，在阅读和写作中能正确运用介词。3.学习方法建议：听讲、讨论。4....（全国地区适应） 图片预览：  篇13：【微课】初数七年级 专题4 绝对值点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇14：七年级历史下明朝末期的社会状况【微课】点此进入下载文字摘要：（全国地区适应） 图片预览： 篇15：《补充短语》微课学习 课件(共19张PPT)+任务单设计点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)微课学习部编教材语法修辞“补白”（部编教材）人教版七年级下册《补充短语》请同学们辨析下列四组短语，看看你有何发现。（1）脸红 红脸 打脸 脸红得像苹果（2）房间干净 干净的房间 打扫房间 打扫干净（3）书本整齐 整齐的书本 打理书本 书本打理到位（4）月亮升起 升起来的月亮 仰望月亮 月亮升起来了明确：这四组短语，每组的前三个分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语，你会发现每组最后一个短语后面的词是用来补充说明前面的词，这种短语是什么类型呢？今天我们就来学习这样的短语----补充短语。微课导入1.课...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：《排比》微课学习 课件(共22张PPT)+任务单设计点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)《排比》微课学习部编教材语法修辞“补白”（部编教材）人教版七年级下册先来读下面的两个句子，说说它们在表达效果上有什么不同。①母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……②母亲每天早上都要不厌其烦地对我们说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！明确：这两句都表达了对母亲的爱。第①句句子结构整齐，读起来有气势，情感更强烈。第②句则平铺直叙，感情一般。第①句就是我们今天要学习的排比句。微课导入1.课题名称：（部编教材）人教版七年级下册《排比》2.达成...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：《副词》微课学习 课件(共17张PPT)+任务单设计点此进入下载文字摘要：《副词》微课学习任务单设计一、任务指南1.课题名称（部编教材）人教版七年级下册《副词》2.达成目标：理解副词及各种类型，并能在语境中找出副词。3.学习方法建议：听讲、讨论。4.课堂学习形式预告：（听讲式）理解副词及各种类型。并能在句子中判断副词的词性，在此基础上能够运用。二、微课导入现在我们来改下面的几个病句。①期末考试终于已经结束了。（“终于”“已经”任去一）②在中国的生活天天很都快乐。（“很”“都”对调）③有的时候去乡村玩玩，休息休息，这是好的。（“好的”前加“挺”）④我们班一共都25人参加了诗歌朗诵比赛。（删去“都”）⑤您吃不吃过韩国的海带汤？（“不”改为“...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：人教版七年级地理下册《欧洲西部的位置》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： 篇19：人教版七年级地理下册《北极地区科考记》微课点此进入下载文字摘要：略...（全国地区适应） 图片预览： Tags：七年级,历史,微课,课件,备课  |
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