七年级上册语文期末试卷分析（课件12篇）

文字摘要：七年级上册第五单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 生命之趣单元组织方式 自然单元课时信息 序号 课时名称1 猫2 动物笑谈3 狼4 如何突出中心二、单元分析本单元围绕“人与动物之间的相处”这一主题，选取了三篇虽内容、体裁不同，但却都与动物相关的文章。有记叙自己养猫经历和感受的记事抒情散文，有从动物学家的角度，记叙自己观察动物和进行科学实验过程的科普文，有描写人与动物之间斗争的文言文。文章语言或生动细腻，或诙谐幽默，或简洁明了。总的来说，这些文章都写出了人对动物的了解，描述了人与动物的相处，引发了学生对人与...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第四单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 人生之舟单元组织方式 自然单元 课时信息 序号 课时名称1 纪念白求恩2 植树的牧羊人3 走一步，再走一步4 诫子书5 少年正是读书时6 写作：思路要清晰7 单元检测二、单元分析本单元包括四篇经典散文。《纪念白求恩》以说理为主，兼叙述和抒情，思路清晰 ，逻辑谨严。作者对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神和值得当代人学习的优秀品质。《植树的牧羊人》讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻种树、以只手之力创造了一片森林的故事，...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第二单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 至爱亲情单元组织方式 自然单元课时信息 序号 课时名称1 秋天的怀念2 散步3 散文诗二首4 《世说新语》二则5 学会记事二、单元分析本单元以亲情为主题选取了古今中外名篇佳作，从不同角度讴歌了至爱亲情的伟大。有赞美母爱的无私，有表现家人之间的其乐融融，有展示古人世族家庭的文化修养和良好家风。本单元的学习内容贴近学生生活实际，易于唤起学生情感共鸣，加深学生对至爱亲情和良好家风的理解，从而丰富学生的情感体验。三、作业目标1.积累重点字词，掌握音形义，了解...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第一单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 第一单元单元组织方式 自然单元课时信息 序号 课时名称1 春2 济南的冬天3 雨的四季4 古代诗歌四首二、单元分析本单元选取了三篇现当代名家写景抒情散文和四首借景抒情的古典诗词，分别从不同的角度、不同的层次描绘出了写景对象的不同特点。三篇散文有展现出春天的生机活力，有赞美济南冬天的别样风貌，还有描写出大自然四季中雨的多姿多彩。四首古诗词或通过观沧海、泛江河观赏景物，抒发情感；或直接通过典型意象表达情感。总体而言，这些选文描绘出了优美的四季景色，创设出美好幽...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第六单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 文学想象单元组织方式 自然单元课时信息 序号 课时名称1 皇帝的新装2 天上的街市3 女娲造人4 寓言四则5 发挥联想和想象6 《西游记》精读和跳读二、单元分析本单元选取的课文均富有想象力，体裁广泛，包括童话、诗歌、神话和寓言。几篇课文或是通过离奇曲折的情节讽刺社会现实；或是用诗歌形象展现出浓厚的抒彩，表达对美好生活的向往；或是通过改编神话和讲述寓言故事，教导为人处世的道理和方法。这些选文集中体现了古人的智慧，可以充分激发学生的阅读兴趣，培养学生联想和...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第三单元·单元分析一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称语文 七年级 第一学期 部编版 学习生活单元组织方式 自然单元课时信息 序号 课时名称1 从百草园到三味书屋2 再塑生命的人3 《论语》十二章4 写人要抓住特点5 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜二、单元分析本单元围绕学习生活选取了古今中外两篇记叙性散文和一篇文言文。课文内容涉及不同国籍、不同年代少年儿童的求学历程和成长之路，塑造了教学风格和性格特点迥异的老师形象，有“中国现代文学之父”鲁迅儿时在三味书屋求学时的寿镜吾老师，有海伦·凯勒的启蒙恩师莎莉文老师，也有首开私学之风的中国历史上第...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第四单元·作业2·内容分析文本阅读鉴赏一、1．完成思维导图二、现代文阅读（一）阅读现代文《纪念白求恩》（节选），完成下面小题。⑴白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第五单元·作业2·内容分析【作业2】文本阅读鉴赏（一）1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。（二）课内现代文阅读。阅读一：2．阅读文章，回答问题。猫（节选）①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第一单元·作业2·内容分析【作业2】文本阅读鉴赏（一）1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。（二）2．在本单元的四位古代诗人中选择一位（曹操、李白、王湾、马致远），查找相关资料，了解诗人生平经历和创作等情况，手绘诗人简介思维导图。（三）阅读下面的文章，完成各题。(一)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第二单元·作业2·内容分析【作业2】文本阅读鉴赏（一）1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。（二）课内现代文阅读阅读一：阅读下文，完成下面小题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第三单元·作业2·内容分析【作业2】文本阅读鉴赏（一）1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。（二）课内文本阅读。从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级上册第六单元·作业2·内容分析【作业2】文本阅读鉴赏（一）1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。（二）课内现代文阅读阅读一：阅读《皇帝的新装》节选，回答各题。①“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”②“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”……③“我并不愚蠢啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看...（全国地区适应）

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