21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台

三年级下册的数学书的答案人教版(资源17份)

日期:2024-2-18 08:38 阅读:

以下是有关“三年级下册的数学书的答案人教版”的资料,21世纪教育网提供海量课件试卷备课资源,请自行搜索下载

三年级下册的数学书的答案人教版
序号资料标题下载地址
1人教版数学三年级下册《长方形、正方形的面积与周长比》说课稿(附反思、板书)课件(共32张PPT)下载
2第七单元小数的初步认识 检测试题三年级下册数学人教版(无答案)下载
3小数的初步认识 单元测评卷 人教版数学 三年级下册(含解析)下载
4小数的初步认识 单元测评卷 人教版数学 三年级下册(含解析)下载
5人教版数学三年级下册《除数是一位数的除法 :运用估算解决问题》说课稿(附反思、板书)课件(共37张ppt)下载
6人教版三年级下册数学第二单元除数的一位数的除法应用题训练(含答案)下载
7三年级下册数学教案-7.小数的初步认识 人教版下载
8人教版小学数学三年级下册2.《除数是一位数的除法》 单元测评卷 (含答案)下载
9三年级下册数学人教版5.3面积单位间的进率同步练习(含答案)下载
10三年级下册数学人教版奥数专讲:生活中的数学表格式教案下载
11第7单元小数的初步认识-人教版数学三年级下册(含解析)下载
12人教版三年级下册数学寒假预习专项:除数是一位数的除法应用题(含答案)下载
13人教版三年级下册数学第二单元除数的一位数的除法应用题训练(含答案)下载
14人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率寒假自主预习练(含答案)下载
15寒假预习作业:除数是一位数的除法(同步练习)数学三年级下册人教版(含答案)下载
16三年级下册数学人教版应用题的专题达标训练试题(无答案)下载
17小学数学人教版三年级下册7 小数的初步认识教学设计下载

篇1:人教版数学三年级下册《长方形、正方形的面积与周长比》说课稿(附反思、板书)课件(共32张PPT)

点此进入下载

文字摘要:(共32张PPT)《长方形、正方形的面积与周长比》说课稿人教版小学数学三年级下册大家好,今天我说课的内容是人教版小学数学三年级下册《面积》单元的课时内容《长方形、正方形的面积与周长对比》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《长方形、正方形的面积与周长对比》是人教版小学数学三年级下册《面积》单元的课时内容,本课是在学生已经学习了长方形和正方形的...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇2:第七单元小数的初步认识 检测试题三年级下册数学人教版(无答案)

点此进入下载

文字摘要:第七单元测试题小数的初步认识满分:100分 时间:60分钟题 号 — 二 三 四 五 六 附加题 总 分得 分一、仔细填空。(31分)1.用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。(分数小数) (分数( )小数)分数( )小数( )2.写出画线的小数。小青的跳远成绩是一点五二米:( )米土星绕太阳转一周需要二十九点四六年:( )年马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五千米:( )千米3.读出下面各小数。4.6( ) 0.03(...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇3:小数的初步认识 单元测评卷 人教版数学 三年级下册(含解析)

点此进入下载

文字摘要:小数的初步认识 单元测评卷人教版数学 三年级下册学校:__姓名:__班级:__考号:__一、填空题1.写一写.(1)1千瓦时电可炼钢1.5千克.读作:( )1吨海水含盐0.03吨.读作:( )1千克小麦可磨出面粉0.75千克. 读作:( )(2)篮球明星姚明的身高是二点二六米. 写作:( )我国第一大岛台湾岛的面积是三点五九九万平方千米.写作:( )2.10个0.1是( ),0.3里有(...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

篇4:小数的初步认识 单元测评卷 人教版数学 三年级下册(含解析)

点此进入下载

文字摘要:小数的初步认识 单元测评卷人教版数学 三年级下册(1)学校:__姓名:__班级:__考号:__一、填空题1.看图填上合适的小数。( )元 ( )2.3元4角写成小数是( )元,它读作( )元。请你写一个比它大的小数( ),再写一个比它小的小数( )。3.看线段图,填小数。4.计算小数加减法时,要把( )对齐,计算时要从( )位算起。5.( )比5.8多0.6;比8少1.5的数是...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

篇5:人教版数学三年级下册《除数是一位数的除法 :运用估算解决问题》说课稿(附反思、板书)课件(共37张ppt)

点此进入下载

文字摘要:(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

篇6:人教版三年级下册数学第二单元除数的一位数的除法应用题训练(含答案)

点此进入下载

文字摘要:人教版三年级下册数学第二单元除数的一位数的除法应用题训练1.学校组织三年级学生接种新冠疫苗。三年级有男生160人,有女生155人,如果每9人分成一组,可以分成多少个组?2.有276枝玫瑰,如果每9枝包一束,这些玫瑰最多可以包多少束?3.一瓶药共60片,按医嘱每天吃3次,5天刚好吃完。平均每次吃多少片?4.一本故事书490页,看了336页后,剩下的打算7天看完,平均每天要看多少页?5.今年小明的年龄比他爸爸少36岁,3年前,他爸爸的年龄是他的3倍。今年小明几岁?6.小明爸爸开出租车5天可收入900元,如果每天工作9小时,平均每小时收入多少钱?7.学校四年级有180名同学参加模型小组...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇7:三年级下册数学教案-7.小数的初步认识 人教版

点此进入下载

文字摘要:小数的初步认识【教学目标】会认、读小数,初步感知十分之几的分数可以用一位小数表示。结合具体情境初步体会小数的含义,懂得以元、米为单位的一位小数的实际意义。过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数含义的探索过程,培养学生主动探索的意识和合作交流的能力,感受数学与现实生活的联系。【教学重难点】教学重点:掌握小数的读法。教学难点:知道十分之几的分数可以用一位小数表示,即理解小数的意义。【教学过程】创设情境引入师:同学们,你们抢过微信红包吗?看,小猪佩奇一家正在抢红包呢,猪妈妈发了一个大红包,看第一个是谁抢到的,第二个,女同学一起说开好不好,第三个男同学一起说开,下一个是谁呢?好,...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

篇8:人教版小学数学三年级下册2.《除数是一位数的除法》 单元测评卷 (含答案)

点此进入下载

文字摘要:本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。除数是一位数的除法 单元测评卷人教版数学 三年级下册(3)一. 填空题1. 估算112÷3时,可以把112看作( ),( )÷3=( ),所以112÷3≈( )。2. 69是3的( )倍,5400里面有( )个6,5的( )倍是300。3. 在□49÷4中,如果商是三位数,□里最小可以填( ),如果商是两位数,□里最大可以填( )。4. 水果店有566千克西瓜,把这些西瓜装在8个筐里,平均每个筐大约装( )千克。5. 果农伯伯采摘了84个桃子,将这...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇9:三年级下册数学人教版5.3面积单位间的进率同步练习(含答案)

点此进入下载

文字摘要:5.3面积单位间的进率(同步练习)-三年级下册数学人教版一、选择题1.选项( )描述的图形的面积是4m2。A.边长是2dm的正方形 B.长是5m,宽是8dm的长方形C.周长是4m的正方形 D.由40个面积是1dm2的小正方形拼成的组合图形2.一个长5米、宽4米的客厅,准备铺上边长是5厘米的正方形地砖,至少需要买这样的地砖( )块。A.4000 B.8000 C.400 D.8003.一个长方形的面积是30平方分米,它的长和宽分别是( )。A.10分米和2分米 B.7分米和4分米 C.6分米和5分米4.最接近1平方米的是( )。A.11平方米 B.99平方...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

篇10:三年级下册数学人教版奥数专讲:生活中的数学表格式教案

点此进入下载

文字摘要:( 三年级 ) 备课教员:***第十六讲 生活中的数学教学目标: 知识目标 引导学生留心观察生活,发现实际生活中的数 学问题。 引导学生根据实际情况选择解决问题的最佳方 案,初步培养学生的优化意识。能力目标 培养学生将实际生活问题转化为数学问题的能 力。 2. 培养学生应用数学知识解决生活问题的能力。情感目标 激发学习的内在动机,培养良好的学习数学的习惯。二、教学重点: 如何从生活中发现数学,并且将生活中的实际问题转化为数学问题加以解决。三、教学难点: 在解决问题时,学生...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇11:第7单元小数的初步认识-人教版数学三年级下册(含解析)

点此进入下载

文字摘要:第7单元小数的初步认识一、认真审题,填一填。(第8题3分,其余每空1分,共32分)1.看图填上合适的小数。( )元2.世界上最大的鸟是鸵鸟,一个鸵鸟蛋约重一点五千克,一个鸡蛋一般只有0.06千克。一点五写作( ),0.06读作( )。3.在( )里填上合适的数。9元7角=( )元 8分米=米=( )米10.9元=( )元( )角 6厘米=( )分米4.在里填上“>”“<”或“=”。46分米4.6米 4.5元5.4元 2元6角6.2元0.3 1 6.5米6米5厘米5.里最大能填几?4.3>4. 8>.9 .4<5.4 16.8>1.96...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

篇12:人教版三年级下册数学寒假预习专项:除数是一位数的除法应用题(含答案)

点此进入下载

文字摘要:人教版三年级下册数学寒假预习专项:除数是一位数的除法应用题1.果果和爸爸、 妈妈一起包饺子,三个人一共包了85个。果果包的饺子是爸爸包的一半,刚好也是妈妈包的一半,爸爸包了多少个饺子?2.周末,严叔叔和他的6个同事组装了840个竹蜻蜓。平均每人组装了多少个竹蜻蜓?3.某单位用60元买了5个相同的文件盒,后面超市促销,全场半价,那么用612元可以买到多少个这样的文件盒?4.一个书架有3层书,共315本。从第一层拿15本到第二层,再从第二层拿6本到第三层,则书架上三层书的本数相等。原来第二层有多少本书?5.德江到贵阳全程约为360千米,爸爸去贵阳出差,上午8时乘客车从德江出发,中午12时...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇13:人教版三年级下册数学第二单元除数的一位数的除法应用题训练(含答案)

点此进入下载

文字摘要:人教版三年级下册数学第二单元除数的一位数的除法应用题训练1.小明买了3袋大枣一共花了96元,平均每袋大枣多少钱?2.一本故事书有63页,小红3天看了21页。照这样的速度,她几天可以看完这本书?3.有一些本子,如果每人分4本,可以分给15个同学,如果每人分2本,能分给几个同学?4.一种瓶装柠檬粉,规格是450克/瓶,每冲一杯需要16克柠檬粉和8克果糖。冲完一瓶柠檬粉,大约需要多少克果糖?5.美美读一本故事书,如果每天读7页,那么27天可以读完。如果每天读9页,那么几天可以读完这本书?6.某货场有840箱货物,用2辆车3次才能运完。平均每辆车每次运走多少箱?7.张明看一本300页的故...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇14:人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率寒假自主预习练(含答案)

点此进入下载

文字摘要:5.3面积单位间的进率学校:__姓名:__班级:__考号:__正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率:1平方米 = 100平方分米 = 10000平方厘米 1平方分米 = 100平方厘米④ 相邻两个常用的长度单位之间的进率是( 10 )。相邻两个常用的面积单位之间的进率是( 100 )。一、选择题1.8平方分米=( )平方厘米。A.80 B.8 C.8002.边长1米的正方形,面积是1平方米,也就是( ).A.100平方厘米 B.100平方分米 C.10平方分米3.下面图形中,面积不是1平方分...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

篇15:寒假预习作业:除数是一位数的除法(同步练习)数学三年级下册人教版(含答案)

点此进入下载

文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台寒假预习作业:除数是一位数的除法(同步练习)数学三年级下册人教版一、单选题1.悦悦带了160元,准备买5份相同的午餐分给家人。估一估,悦悦买的可能是( )元/份的套餐。A.28 B.33 C.382.下面各数中,除以4余3的是( )。A.451 B.653 C.8623.420是7的( )倍。A.60 B.50 C.64.如果一个数的5倍是50,那么这个数是( )。A.250 B.10 C.55.800÷□,要使商的末尾有两个0,□里可以填( )A.0、2、4 B.2、4、8、5 C.1、2、4、86.有42个面包,每3个装一盒,...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇16:三年级下册数学人教版应用题的专题达标训练试题(无答案)

点此进入下载

文字摘要:三年级下册数学人教版——应用题的专题达标训练某停车场收费规定:大客车第一小时收费3元,以后每小时收费4元;小轿车前2小时收费4元,以后每小时收费3元.一辆大客车停车5小时需要缴费多少元?小青“一拃”的长度是9厘米.小芹“一拃”的长度是8厘米.一张课桌的长,小青量大约是8拃长,小芹量大约是几拃长?这张课桌的长是多少厘米?用毫米作单位是多少毫米?汽车销售公司从今年2月26日到3月4日共销售汽车112辆,平均每天销售汽车多少辆 陈怡在期末考试时,语文考了95分,数学比语文多考了3分,她两门功课的总成绩是多少分 工厂先盖了5排厂房,每排9间,又盖了28间,一共盖了多少间厂房?如果1个足球相...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览

篇17:小学数学人教版三年级下册7 小数的初步认识教学设计

点此进入下载

文字摘要:认识小数教学内容人教版小学数学三年级下册第七单元91-92页主题情境图及例1;教材分析《义务教育数学课程标准》在“学段目标”的“第一学段”中提出了“经历从日常生活中抽象出数的过程,初步认识小数”、“ 发展数感”、“能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决”、“ 了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法”、“了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系”。学生认识了整数十进制和初步认识分数的基础上教学主要是让学生借助具体的量(米、分米、厘米;元、角、分)和几何直观图,直观感受小数与十进分数之间的关系,初步认识小数。单...(全国地区适应)
图片预览:
课件预览
课件预览

Tags:三年级,下册,数学,答案,人教