篇1：统编版六年级语文上册专项复习卷(二)（无答案）点此进入下载文字摘要：六年级语文专项复习卷(二)专项二：句子训练 时间:90 分钟 满分:100 分题 号 — 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分一、句子转换。(18 分)1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)2.故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 (改为反问句)3.一个姑娘说：“我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。”(改为转述句)4.桑娜觉得非这样做不可。(改为肯定句)5.我赶忙把雨衣脱下来。 (改为“被”字句)6.我们小时候的玩具，都是自己做的。(改为双重否定句)二、修...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：统编版六年级语文上册专项复习卷(四)（无答案）点此进入下载文字摘要：六年级语文专项复习卷(四)专项四：课外阅读与习作 时间:90 分钟 满分:100 分题 号 — 二 三 四 五 总 分得 分一、阅读记叙文，完成习题。(18 分)一 碗 面我走进立交桥下的一个小面食店，让老板做一碗荷包蛋拉面。 老板过去是酒店的厨师，手艺不错。 酒店倒闭后，他就开了这个小面店。下雪天，客人不多，老板一边做面，一边和我说着闲话。我踩着双脚，瞅着慢慢飘下的雪花。 这时，走进来一个老人，神情木讷(nè)，提着一个干瘪的麻袋。 我一看就知道，这是个捡破烂的人。他轻声地说：“老板，做碗面吧。”老板回头问：...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：统编版语文六年级上册《第二单元复习》课件(共33张PPT)点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)重温革命岁月点面结合5长征七律·自读全诗，思考：在这漫漫的长征途中，红军涉过了哪些水，爬过了哪些山呢？五岭乌蒙山岷山金沙江大渡河万水千山远征难翻越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山大渡桥横铁索寒“寒”暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，体现了红军战士不怕艰难险阻的乐观主义精神。这首诗以“ ， ”总起，以“ 、 ”代表“万水”，以“ 、、 ”代表“千山”。整首诗以点带面，写了红军长征时...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：-统编版语文六年级上册期中复习之语文园地一课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)语文 六年级 上册六上期中复习之语文园地一阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。交流平台阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。交流平台还要能从课文内容联想到更多。如，《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这些植物想到人生的追求。阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多。比如阅读老舍的《草原》，可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品；读懂了课文中...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：统编版语文六年级上册 期中复习之语文园地二课件(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)六上期中复习之语文园地二第一单元[交流平台]阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。考点 1: 把握文章的主要内容一一概括主要内容。考点 2: 体会文章的思想感情一一写景融入感情的作用。答:情景交融，丰富了文章的主要内容，有利于情感的表达，让读者身临其境，感同身受。考点 3: 从所读的文章想开去-由所写的景物想开去:D抓住修辞手法想开去，能够分析常见修辞手法的作用，比如比喻、拟人等;答: 比喻的作用: 这里运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。答:拟人...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版六年级语文上册期末专项复习卷三：课内阅读（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文上册期末复习专项三课内阅读 古诗阅读一、阅读下面语段，回答问题。①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。③在天底下， 一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑧在这境界里，连骏马和大牛都...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版语文六年级上册分条陈述复习专题课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)分条陈述复习专题部编版六年级上册人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。........复习单1：1．自由朗读句子，注意加点的部分，你发现这句话是怎么表达的？2．想一想这样表达有什么好处。分条陈述分条陈述一是可以把观点表达得很清楚，便于读...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：统编版语文六年级上册《第八单元课文复习》课件(共34张PPT)点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)第八单元课文复习《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。早年赴日本公费留学，于日本仙台医科专门学校肄业。“鲁迅”，1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”小说集《...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：统编版语文六年级上册《第五单元课文复习》课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)第五单元课文复习《夏天里的成长》《盼》棚架 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语xiǎnzhèfèng不热不长，不热不大。六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。chǔ瀑夏天是万物迅速生长的季节。动植物长事物长人长动植物 怎么长瓜藤 一天可以长出几寸竹子、高粱、鲜花一夜可以多出半节；昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实苔藓、草坪、菜畦几天不见，白石头就长满苔藓，黄泥土就变成了草坪菜畦小猫小狗小鸡小鸭个把月有妈妈一半大选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写。从三个方面来写，能让中心意思表达...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：统编版语文六年级上册第一单元复习课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)六上第一单元知识点复习具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境（写个故事）。 全班互动交流太阳已经偏西，夕阳下的大草原更加楚楚动人。我们与蒙古同胞紧紧地握着手，他们的手使我感到前所未有的温暖。大家相视无语，眼中的泪水是感情最真实的流露。良久，他们才恋恋不舍地松开手。回想着那动人心弦的马头琴声，那纯真而令人回味的浓浓奶茶，回想着与蒙古同胞一起度过的分分秒秒，我们怎能忍心离开？汽车引擎的发动声打破了草原的寂静，我们就要分别了，我对大家说：“谢谢你们今天的热情款待。欢迎你们到我们那儿做客，再见了，朋友们!”一位长老走过来拍了拍我的肩，说：“我们一定...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：-统编版语文六年级上册《第六单元课文复习》课件(共33张PPT)点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)第六单元课文复习《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》江南春天的美景唐代文学家。杜牧与李商隐并称“小李杜”。广阔的江南地区,处处红花绿草相互交映,黄莺歌声婉转动人,村庄依山傍水,酒旗迎风招展。数不清的佛寺楼台在细雨与烟雾中若隐若现,充满迷人的风韵。都表示虚数写出了江南春光之美:莺啼阵阵,绿树红花,还有依山傍水的村庄和迎风招展的酒旗。写出了数量众多的佛寺在烟雨之中的朦胧之美。“书……壁”:在……墙壁上写诗,与苏轼的《题西林壁》的“题……壁”是同一个意思。王安石，宋代改革家、思想家和文学家,是“唐宋八大家”之一。无苔茅檐长扫净无苔，花...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：统编版语文六年级上册第一单元复习 课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)语文 六年级 上册六上第一单元复习仿写一种其他事物。＊我是大海的叹息；我是天空的泪水；我是田野的微笑。（雨）我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（花）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动地表现出昼夜更替的自然变化。夜空中的星星太阳最后一自然段，写了花的什么精神？我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：统编版语文六年级上册《第三单元课文复习》课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)第三单元课文复习《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物馆》读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。叉腿张胳膊 浑身疙瘩肉 鏖战犹酣虎视眈眈 咋咋呼呼 攒着观战豁开的裂缝 叱咤 一哄作鸟兽散颓然 沮丧 chǎgē daáozhācuánhuōchì zhàhòng课文围绕竹节人，写了哪几部分内容。做竹节人斗竹节人竹节人被没收老师玩竹节人3、8、9自然段，11—16自然段3—29自然段20—29自然段与阅读任务关系密切的内容可以细读，关系不大的内容可以快速浏览...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：六年级,语文,上册,复习,ppt  |
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