篇1：北师大版一年级数学下册《数豆子》（说课稿）点此进入下载文字摘要：北师大版一年级数学下册《数豆子》说课稿一、说教材分析与学情分析数豆子是北师大版一年级下册数学第三单元生活中的数的第三节的教学内容，认数的范围从20扩展到100以内。数数是学生普遍具有的生活经验和技能，教材也把认数、读数、写数与数数活动结合起来，让学生体会到数就是从生活和常识中提练抽象出来的。本课是在学生认识了20以内的数，会数、会读100以内数的基础上进行学习的。学生已在生活中积累了许多100以内数的知识，此时学生对认读100以内的数具有了一定的体验和能力。因此，教材在编排上，结合学生已有的知识和经验，让学生进一步体会100以内的数的意义，更为重要的是，体现了在认数的过程中发展学生的数感，...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：北师大版数学一年级上册分类整理房间说课稿点此进入下载文字摘要：20秋北师大版数学一年级上册第四单元分类《整理房间》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家上午好！ 我说课的题目是北师大版小学数学一年级上册第四单元分类——整理房间。今天我将从以下几个内容说起。 一、说设计理念 （课标）指出，教学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，教学中教师应把学生当作一个个研究者、发现者，给学生搭建研究平台，让学生自由思考、探究、操作、发现，使学生亲身经历数学知识的形成过程，并从中体验到数学思想和方法，培养学生的实践能力和创新意识。 二、说教材 《分类》是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级数...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：北师大版一年级上册数学 《有几瓶牛奶》说课稿点此进入下载文字摘要：《有几瓶牛奶》说课稿 一、说教材 （各位评委、老师，大家下午好！）今天我说课的内容是北师大版数学一年级上册第七单元《加与减（二）》中《有几瓶牛奶》一课。本课的教学内容是在“有几瓶牛奶”的情境中教授9加几的进位加法。这是学生第一次接触进位加法，前面的相关内容有本册教材第三单元《加与减（一）》中的10以内数的加减法及其应用。而本课又同时是为本单元的20以内数进退位加减法、及一年级下册的100以内数的加减法及其应用做铺垫。 二、说教学目标 （根据学生已有的经验、教学大纲和教材分析，我把教学目标确定为：） 知识目标：会正确计算9加几的进位加法。 能力目标：通过组织摆...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：数学广角——优化《田忌赛马》（说课稿）人教版四年级上册数学点此进入下载文字摘要：数学广角——优化《田忌赛马》教学设计一、纵横梳理说教材“田忌赛马”是人教版教材数学四年级上册第八单元“数学广角—优化”中例3的内容。教材选“田忌赛马”作为例题，是因为它是运用“对策论”最古老、最典型的案例，研究的是采用什么对策才能战胜对手。教材编排的目的是要让学生从数学的角度去理解这个故事，在多种解决问题的方案中寻求最优方案进而理解优化的数学思想，感悟优化思想在解决问题的策略中所发挥的重要作用。二、联系实际说学情四年级学生已经储备相当的数学知识和生活经验，掌握了一些思想方法和探究策略，拥有了一定的数学精神和数学态度。他们思想活跃，兴趣广泛，学习积极性高。他们前面学习的运筹思想和优化意...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：小学数学人教版五年级上小数乘法说课稿点此进入下载文字摘要：《小数乘法》单元整体说课整体分析单元教学内容（一）单元教材分析本单元的教学，重点是要使学生理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算；会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值；理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些运算定律进行小数乘法的简便运算；让学生在解决有关小数乘法的简单实际问题过程中，理解估算的意义，初步形成估算意识，提高解决问题的能力；让学生经历自主探索小数乘法计算方法、理解算理和解释算法的过程，体会转化的数学思想，初步培养学生学习的迁移能力和推理能力。小数乘法是由小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、解决问题几部分...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：一年级上册数学说课稿-7.1 认识“十” 北京版点此进入下载文字摘要：《认识“十”》说课稿 一、说教材 已有知识：在学习这部分内容之前，学生已经学习了10以内数的认识，认识了10，会写10，并且掌握了数数的方法。 本课内容：认识“十”是人教版一年级数学第七单元《认识11-20各数》的第一课时。本节课的主要内容是结合数亮星、摆小棒、拨计数器等活动，初步建立“10个一是1个十”的概念，体会“一”和“十”之间的十进关系，认识十位和个位的意义，初步了解十进制。 后续联系：认识“十”，在认识十几的数的过程中的作用和价值至关重要，后面学习11-20的认识都会用到“10”，例如“数出10个，然后再数出几个就是十几”，“比10个多几就是十几”“10加几就是十几”等等，...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：面的旋转（说课稿）北师大版小学六年级数学点此进入下载文字摘要：面的旋转说课稿今天我说课的内容是北师大版数学六年级下册《面的旋转》。接下来我将从以下（教材分析、学情分析、教材处理、流程设计、课后反思）五个方面进行我的说课。一、教材分析《面的旋转》是北师大版六年级下册的开篇内容，此前学生已经认识了这些平面图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆、扇形），并充分了解了长方体、正方体这两种完全由平面围成的立体图形，而本节课则是将学生的视角由平面的立体图形引向含有曲面的立体图形，感知它们的形成过程，获得对简单几何体的直接经验，感受到数学世界中旋转带来的美，为今后继续学习圆柱、圆锥及其他立体图形积淀下丰富的认知、良好的空间感，以帮助学生更好地理解现实...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：《扇形》（说课稿）-六年级上册数学人教版点此进入下载文字摘要：《扇形》尊敬的各位评委老师，大家好！我是小数组的 号考生。今天我说课的题目是《扇形》。新课标指出：数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育。今天我将贯彻这一理念从说教材、说学情、说教学目标、等几个方面展开我的说课。一、说教材《扇形》是人教版小学数学6年级上册第5单元第4节的内容，属于新课标中图形与几何的部分。本课是在学生学习了角的度量后进行学习的，为本节课学习扇形奠定了基础。本节课的内容是要让学生理解弧、扇形、圆心角的意义。学习这部分内容有助于培养学生的应用意识，提高学生运用本节知识解决实际问题的能力。二、说学情本课的对象为六年级学生，整...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：苏教版数学一年级上册10以内的加法和减法说课稿（5份）点此进入下载文字摘要：20秋苏教版数学一年级上册第八单元10以内的加法和减法《得数是8的加法和相应的减法》说课稿一、教材分析得数是8的加法和相应的减法是苏教版一年级上册第58、59页的内容，它是在前面学习了7以内的加减法和“一图两式”的基础上进行教学的，通过组织学生学习“一图四式”，使他们学会和是8的加法和相应的减法的计算，初步建立相应的加减法之间的联系。例题、“试一试”和“想想做做”第1-6题，都是关于8的加减法的计算教学。二、学情分析学生在学习这节课之前已经学了7以内的加减法，所以对于加减法之间的联系和各自的含义已经有了初步的认识。但这节课主要是让学生接触“一图四式”，发展他们对加法和减法的认识。根...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：北师大版一年级上册数学《小鸡吃食》说课稿点此进入下载文字摘要：《小鸡吃食》说课稿 各位评审老师大家早上好，我的说课内容是选自北师大版一年级（上）数学第三单元的第8课时《小鸡吃食》。 一、说教材 （一）说教材的地位和作用 《小鸡吃食》一课内容所涉及的数学知识为“10”的加减法，这部分内容是学生在学习了“6、7、8、9”的加减法的基础上学习的。由于我们的计数法是十进制计数法，满10要向前进1，因此有关“10”的加减法在计算教学中起着至关重要的枢纽作用，是本册七单元20以内进位加法和一年级下册退位减法的重要基础。为了让学生较好的理解并掌握这部分知识，教材提供了“小鸡吃食”的情景，通过这个情境的教学活动让学生认识“10”分成，并抽象出“10”的加法算式和...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：小学数学北师大版一年级上《左右》说课稿点此进入下载文字摘要：《左右》说课稿一、说教材1、教学内容(1)《左右》是北京师范大学出版社数学一年级上册第五单元“位置与顺序”第三课时的内容。(2)教学内容的地位与作用:《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，提高解决实际问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。 2、教学目标 （1）认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 （2）在认识“左右”的过程中，培养初步的判断能力，能够运用“左右”描述物体的位置，并解决简单的实际问题。 （3）通过生...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：小学数学北师大版一年级上《左右》说课稿点此进入下载文字摘要：《左右》 说课稿 一、说教材 “左右”是北师大版一年级上册的内容，它是在学生学习了“前后”、“上下”的位置与顺序，理解了位置意义的基础上进行教学的，《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。它为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础。 根据学生的年龄特征、兴趣爱好以及认知水平，我把本节课的教学目标定为： 1．知识目标：认识“左右”的位置关系，理解和掌握其相对性。初步发展学生的空间观念，同时培养学生遵守交通法规的意识。 2、能力目标：通过有趣的具体活动，培养学生的观察能力与表达能力，倾听与交流能力，质疑与评...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：数松果（说课稿）北师大版二年级 上册数学点此进入下载文字摘要：北师大版二年级上册《数松果》说课稿一、教材分析：《数松果》是北师大版二年级上册第五单元的第一课，是学习乘法口诀的起始课。新版本教材创设“数松果”的现实情境，通过轻松的、自然的情景引导学生自觉投入学习活动，主动探索、体会5的乘法口诀的形成过程。教材设计的5的乘法口诀的练习丰富多彩，既有学生喜欢的游戏，也有他们力所能及的问题解决。二、学情分析：大部分学生已在第三单元初步了解了乘法的意义，掌握了连加的计算方法，他们已能根据情境列出的乘法算式，并结合情境用数数或连加的方法算出乘法算式的得数，这些知识储备都为学生在本课进行自主编制口诀奠定了一定的基础，而且有一部分学生对乘法口诀已经有了初步的认识...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：北师大版一年级数学上册《左右》说课稿点此进入下载文字摘要：北师大版一年级数学上册《左右》说课稿一、教材分析 本课是在学生已经初步认识了前后，上下的基础上进一步认识左右。《左右》是前后上下的延续性学习，但认识左右比认识前后上下要困难一些。学生常常在判断物体的位置时左右颠倒。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，能提高学生解决问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。根据教材内容及学生实际情况我确立如下教学目标： 1、通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣，使学生在活动中领会左右的意义，能确定物体左右的位置与顺序。 2、使学生建立有关上下，前后、左右的初步空...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：一年级,上册,学说,课稿,课件  |
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