八年级历史上册第1课教案（资源11份）

文字摘要：第1课 鸦片战争 教学分析 核心素养目标 时空观念: 知道虎门销烟的时间、地点 ，鸦片战争的起止时间、经过 ，《南京条约》签订的时间、内容等初步养成历史时序意识和历史空间感。史料实证: 能够初步阅读和理解相关历史史料分析鸦片战争爆发的原因和影响。唯物史观: 通过虎门销烟和鸦片战争的学习，认识到中国人民敢于反抗外来侵略的坚强意志和落后就要挨打的道理。历史解释: 认识鸦片战争对中国的影响。家国情怀: 通过学习林则徐禁烟认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。教学重点 鸦片战争前中外形势比较、鸦片战争及《南京条约》危害。教学难点 英国发动鸦片战争的原因以及鸦片战争对中国社会的影响...（全国地区适应）

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文字摘要：第8课《革命先行者孙中山》教案课标要求 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。教学目标 1.了解孙中山早年的革命活动、创建同盟会和提出三民主义学说的史实，了解孙中山先生追寻救国之路的艰辛历程及其百折不挠的奋斗精神；了解宣传民主民族革命的著作和革命团体，体会当时国内革命形势的高涨。2.制作大事年表，了解孙中山进行的主要革命活动。3.通过了解孙中山创立兴中会、同盟会、提出三民主义的革命活动，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业，培养学生具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。教学重...（中山市地区适应）

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文字摘要：第3课 《太平天国运动》教案一、课标内容知道洪秀全，了解太平天国的兴衰。二、学情分析本节课的内容对于学生比较陌生，影视剧、课外读物很少介绍这部分的内容。但是八年级的学生已经具有较好的信息处理能力，掌握了综合分析问题的方法。因此本课采用自主学习，问题探究，教师讲解的方法让学生了解本课内容。三、教材分析本课主要分为三部分：洪秀全与金田起义、定都天京、天京陷落。太平天国运动主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。它既是旧式农民运动的延续，同时也是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上承上一课题的民族危机而出现，又开启了近代民族革命的新篇章。因此，从结构...（全国地区适应）

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文字摘要：第13课 五四运动 教学设计教学目标： 1.立足时空观念与史料实证，了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。（时空观念、史料实证）2. 立足唯物史观，认识五四运动爆发的原因、性质、意义，知道五四运动是新民主主义革命的开端。（历史解释、唯物史观）3、立足家国情怀，深刻领会“五四精神” 的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。（家国情怀）教学过程 【课前】将本节课需要使用的材料印在纸上，并且分发给每个小组。 【导入】 教师：请学生交流课前搜集的关于“五四运动”的图片 教师：我们会发现很多地方各种人群都在以各种方式...（全国地区适应）

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文字摘要：第1课 鸦片战争 教案一、教学目标 1、简单了解鸦片战争前英国与中国的社会状况，知道战前中国全面落后于英国；认识英国侵华的根本原因；讲述林则徐虎门销烟的故事；简述《南京条约》的主要内容；认识鸦片战争对中国社会的影响。 2、学会在比较、分析、归纳等思维活动基础上，获得历史认识的方法；通过分析《南京条约》内容，培养合作探究、研读史料的能力。 3.远离毒品 爱生命的意识；体味林则徐深刻的民族情怀。二、重难点 教学重点：虎门销烟、鸦片战争对近代中国的影响。 教学难点：对半殖民地半封建社会的初步理解三、教学过程 1、导入新课 “近些年年公众人物...（全国地区适应）

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文字摘要：第14课 中国共产党诞生教学 目标 1.了解李大钊和马克思主义的传播情况。知道中共“一大”“二大”召开的内容。了解中国共产党成立初期所组织开展的工人运动。分析理解中国共产党诞生的伟大意义。 2.通过对中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握,培养学生在掌握事物内在联系的基础上分析理解历史事件的能力。 3.使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人,为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果,其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样。重点 难点 重点：中国共产党“一大”“二大”的内容及其成立的伟大意义。 难点：中共“一大”和“二大”在内容上的差异。教法 学法 以...（全国地区适应）

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文字摘要：第 1 课 古代埃及【教材分析】本单元是部编人教版历史九年级上册第一单元，这一单元讲述了除中国之外的亚非三大 文明古国,分三课时,分别讲述了古代埃及,古代两河流域,古代印度三大文明古国的历史。 《古代埃及》是本单元的第一课,也是世界古代史的第一课。本课主要内容分为三个部分， 尼罗河与古埃及文明；金字塔；法老的统治。三部分内容之间环环相扣，层层深入。尼罗河 孕育了古埃及文明， 金字塔是古埃及文明的象征;金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。法老集军政财神等大权于一身，是全国最高的统治者。【课题与课时】人民教育出版社《世界历史》九年级上册第一单元第 1 课古代埃及（1 课时）【...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版八年级历史上册自学导学案第一课 鸦片战争一、自学内容：鸦片战争二、自学目标：1．掌握林则徐虎门销烟的时间和意义。2．理解把握鸦片战争的时间、《南京条约》的内容、鸦片战争的影响。三、自学重难点：1、林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。2、怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。四、自学过程：㈠、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1. 的输入，给中华民族带来沉重的灾难。因此，清朝有见识的大臣 上书 ，要求严禁鸦片。2.1839年，林则徐到达广州。他派人 ， ，并强...（全国地区适应）

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文字摘要：第五单元 国防建设与外交成就第15课 钢铁长城教学目标1.唯物史观：要辩证地认识战争与和平的关系，因为这是筹划国防和军队建设的逻辑起点；必须深刻认识战争的政治属性，坚持军事服从政治、战略服从政略，从政治高度思考战争问题；要用全面的观点抓国防和军队建设。2.时空观念：通过梳理中国五大军种的建军及发展的历程程，培养学生的时空观念素养。3.史料实证：通过搜集军队现代化建设、国防和军队改革等史料，论证“巩固的国防和强大的军队，是社会主义现代化建设的重要保障”这一观点。4.历史解释：通过揭示“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆”，培养学生的历史解释素养。5.家国情怀：认...（全国地区适应）

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文字摘要：土地改革教学目标本课的教学，使学生掌握土地改革的原因，《中华人民共和国土地改革法》的颁布，及土地改革的意义培养学生综合分析问题的能力体会党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会中国共产党的伟大。教学重点土地改革的原因 《中华人民共和国土地改革法》的颁布 土地改革的意义。教学难点土地改革的历史意义教学过程课堂导入歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。解放军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。 新中国解放前，喜儿从人变成“白毛仙姑”的原因是什么 (生答：封建土地所有制）在封建土地...（全国地区适应）

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文字摘要：第六单元 科技文化与社会生活第18课 科技文化成就教学目标1.唯物史观：通过了解“两弹一星”、载人航天工程、杂交水稻技术、青蒿素等成就，理解“科学技术是第一生产力”；通过认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家对我国科技发展所作的贡献，理解杰出人物对历史发展的推动作用。2.时空观念：通过梳理中国古代科技和新中国的科技成就，比较系统地掌握科技这一专题的知识，进而培养学生的时空观念素养。3.史料实证：通过公开的钱学森、邓稼先、袁隆平等科学家的手稿、日记、信件等第一手史料，感受他们无私奉献、热爱祖国的精神；通过相关电影等第二手史料，加深对这些科学家的了解，进而培养学生的史料实证素养。4...（全国地区适应）

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