七年级 语文教案（课件10篇）

文字摘要：《散步》教学设计 1课时教学目标:1.体会家人之间相互体谅相互关爱的温暖亲情，学习作品中人物尊老爱幼，勇于承担责任的品质。2.品味文章语言意蕴深刻的语言特点。教学重点：感悟人物形象美，品味语言精练美教学思路：板块式教学思路主要教学板块：感悟人物形象美——探究景物诗意美——品味语言精炼美教学过程：导入新课：如果爱是左右手，那么，我们应该一手伸给孩子，一手递给老人；如果爱是左右手，那么，我们应该一手托起朝阳，一手留给晚霞；如果爱是左右手，那么，我们应该一手引领希望，一手牵着过去。这节课我们共同来学习莫怀戚的散文《散步》一起去感悟生命的传承，责任的承担。整体感知（约10分钟）...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：1 春语言赏析技巧1．描写句的赏析：这个句子运用了……描写，生动地写出了……(或从……角度进行描写，生动地写出了……)。2．富有表现力的字词所在句子的赏析：联系句子所要表达的情感或思想，从字词的感彩方面进行赏析。3．修辞句的赏析：(1)比喻：这个句子运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……特点，表达了……的情感。(2)拟人：这个句子运用了拟人的修辞手法，赋予……以人的情态(感情、思想)，生动形象地写出了……特点，表达了……的情感。(3)夸张：这个句子运用了夸张的修辞手法，突出……的……特征。(4)对比：这个句子运用了对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：1 春知识目标,朗读课文，把握重音和停连，理清行文思路。能力目标,品味优美语句，揣摩关键词句，积累语言；深入学习比喻的修辞手法。情感目标,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。第1课时1．整体感知课文，理清本文思路。(重点)2．把握春草、春花、春雨、春风等景物的特征。(重难点)一、导入新课同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意。可记得孟浩然的《春晓》(放音乐，看投影，生背诗文)；可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐，看投影，生背诗文)。多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们一起来学习现代散文大师朱自清先生的《春》，看他是如何通过自己的眼睛，用他的语言描...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：《春》教案第一课时一、新课导入：1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么？参考：春天万物生机勃勃；春天的雨；春天的花……2、想一想以前是否学过有关“春”的句子。参考：《春夜喜雨》（杜甫）、《春晓》（孟浩然）、《清明》3、春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花；我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。今天，我们一起学习一篇现代散文《春》。（展示课件）二、作者介绍：1、这篇文章的作者是谁呢？——朱自清2、他是一个什么样的人？（提醒学生看P6...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：初中语文七年级下册 《最苦与最乐》◇教材分析◇ 《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论性散文,作者先谈未尽责任之苦,进而引出尽责任之乐,阐明了苦与乐对立统一的关系,从而提出具体做法“人生应当勇于承担责任,而不能逃避责任”,鼓励人们勇于负责,学习待人处世的正确态度。文章在结构上论证严密,语言流畅而又凝练,同时给人以思想道德的教育——对国对民的责任感。◇教学目标◇1.掌握基础的议论文知识,理解文章内容,明确作者的观点。2.学习作者简洁流畅的语言风格。3.领会作者对人生价值的思考,学习课文展现中心论点的写法。◇教学重难点◇1.重点:(1)用略读的阅读方法,把握作者的观点。(2)学习本文...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：部编版语文七年级上册第四单元作业设计单元简析本设计人文主题为“人生之舟”，共有三篇课文:《纪念白求恩》 《植树的牧羊人》 《走一步， 再走一步》。三篇课文从不同角度诠释了人生的意义和价值， 能.够引导学生初步思考和规划自己的人生。设计目的1.根据人物形象的特点， 设计恰当的写作思路， 运用对比、侧面描写、细节描写以及多种人物描写方法刻画鲜明的人物形象 2.深入认识文中人物形象，获得对人生意义和价值的感悟理解意义 3.文木的主要内容和作者的主要情感...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：6 散步【导学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。2．理解重点语句的内涵，仔细揣摩一些语句展示的意境，领悟作者的思想感情。3．体会作者通过几个细节的描绘，来展示一家三代之间真挚而深沉的爱。【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成环节二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：第一单元1 春【教学目标】1.了解作者及其代表作品，掌握文中的生字、新词。2.理清文章思路，能流畅地朗读并背诵全文。3.品味语言，感受散文的语言美，学习用比喻、拟人、通感等修辞手法描写景物的方法。4.体会作者对春天的无限热爱，激发对生活、大自然的热爱之情。【教学重难点】1.反复朗读，感知内容。2.揣摩词语，品味语言，体会情感。【课时安排】2课时。【教学过程】第1课时一、新课导入春天，是一个多么美好的季节，它象征着生机，象征着希望。一提到春，我们总会在心灵深处幻化出一派充满诗情画意的美好景象，我们思想的河流也会随之跳动出对生命充满热爱的美妙的浪花，我们感情的波澜也...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：第一单元 四季美景日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。本单元将学习写景诗文。这些诗文用优美的语言,描绘了多姿多彩的四季美景,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。1.感受课文中丰富多彩的景物之美,激发对大自然、对人生的热爱。2.掌握朗读的要领,重点学习重音和停连,通过朗读深入体会诗文的思想感情。3.揣摩课文语言,提高鉴赏能力,初步体会文学语言的表达手法。课文 教学重点 内容主旨《春》 (2课时) 调动感官描写景物的方法;比喻、拟人等修辞手法的运用;朗读课文,把握重音和停连。 全文以作者热爱春、赞美春的感情为线索,抓住春天“新”“美”“力”的特...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：语文备课大师 【全免费】《观沧海》 教案教学目标：1、 正确诵读诗歌，感受诗歌“慷慨悲壮”的风格。理解这首诗的内容，领会其中抒发的感情。3、 体味本诗情景交融的特点和谴词造句的妙处。重难点分析：1、 诗人的抱负如何含蓄地融合在写景的词句中？2、 体会本诗慷慨激昂的情感和开阔的意境。学情分析：刚升初，因学习侧重点不同，学法不同加之环境不同，好奇心重，教学内容和幻灯片制作都不宜多。教学过程：导入课前播放三国演义主题曲，引导学生了解诗人曹操的相关知识。回顾所学《龟虽寿》从“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”中感知曹操心怀天下的远...（全国地区适应）

图片预览：

Tags：七年级,语文,教案,课件,10篇