篇1：【小学生快乐作文--专用练习册】第4单元 他_______了 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：)学生快乐作文一专用练习册（五年级下）第四单元他了习作要来习作内容生活中，谁陶醉、生气、伤心…的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。习作目标能运用动作、语言、神态描写，从多个角度表现人物的内心。思维导他紧张了补充题目他生气了他伤心了他第一次独自上台表演他具体事例他的玩具被弟弟弄坏了这次考试他没有考好描写人物的神态描写角度描写人物的语言描写人物的动作44第四单元他一写清楚时间、地点、人物他...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：【小学生快乐作文--专用练习册】第2单元 写读后感 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：)学生快乐作文一专用练习册（五年级下）第二单元写读后感习作要永习作内容选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。习作目标能围绕一个观点，联系实际，写读后感。思维主要内容：师徒西天取经《西游记》精彩情节：三打白骨精感悟：遇到困难不放弃写读后感主要内容：魏、蜀、吴之争《三国演义》精彩情...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：【小学生快乐作文--专用练习册】第8单元 漫画的启示 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：)学生快乐作文一专用练习册（五年级下）第八单元漫画的启示习作要来习作内容漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂教科书单元习作上的两幅漫画吗？从中获得了什么启示？这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。写的时候注意以下几点：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里；借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示；先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。习作目标能写清楚漫画的内容和自己从中获得的启示。《假文盲》选择漫画《植树与乘凉》其他漫画漫画的启示观察漫画中的人物观察漫画观察漫画的标题或提示语观察漫画各部分的联系9...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：【小学生快乐作文--专用练习册】第6单元 神奇的探险之旅 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：第六单元神奇的探险之旅第六单元神奇的探险之旅习作要来习作内容你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。你希望和谁一同去探险？请从教科书单元习作提供的两组人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队，你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，最好能把心情的变化写出来。习作目标①能根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。②能写出人物的内心感受，突出人物心情的变化。思维选择一起探险的伙伴写前准备确定探险的地点确定要带的装备神奇的探险之旅开头：点明人物、...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：【小学生快乐作文--专用练习册】第5单元 形形色色的人 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：第五单元形形色色的人第五单元形形色色的人习作要来习作内容我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、雏持秩序的交通警察…选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。习作目标能运用本单元学过的描写人物的方法，选取典型的事例，具体地表现人物的特点。一住在隔壁的王爷爷描写对象°一起上下学的同桌一正在读高中的姐姐形形色色的人很爱下象棋人物特点很乐意帮助别人记忆力超群57小学生快乐作文一专用练习册（五年级下）他每天都在公园里下象棋典型事例帮助没带铅笔的“我”...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：【小学生快乐作文--专用练习册】第3单元 学写简单的研究报告 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：)学生快乐作文一专用练习册（五年级下）第三单元学写简单的研究报告习作要习作内容汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。请你写一份简单的研究报告，可以围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，也可以调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。习作目标能按照规范的格式，整理调查资料，写一份简单的研究报告。思维导图街头错别字的使用情况研究内容“李”姓的历史.生活中常见的形近字一规范汉字的使用学写简单的研究报告研究目的≤了解“李...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：【小学生快乐作文--专用练习册】第7单元 中国的世界文化遗产 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：第七单元中国的世界文化遗产第七单元中国的世界文化遗产习作要来习作内容你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。习作目标能搜集资料，介绍一个地方。思维导图历史背景（简单交代）》北京故宫一主要宫殿（按游览顺序）表达赞美之情（抒情）中国的世界文化遗产地理位置（简单交代）》敦煌莫高窟壁画、彩塑（运用修锌）》表达喜爱之情（抒情）83)学生快乐作文一专用练习册（五年级下）一历史背景（简单交代）》颐和园万寿...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：【小学生快乐作文--专用练习册】第1单元 那一刻，我长大了 同步单元习作训练-统编版语文五年级下册（pdf版）点此进入下载文字摘要：第一单元那一刻，我长大了第一单元那一刻，我长大了习作要永习作内容翻阅影集、日记…回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。习作目标能把一件事情的经过写清楚，把重点部分写具体。To.思维导图家人为“我”过生日典型事例爷爷接“我”放学第一次上台发言那一刻，我长大了一“我”看见妈妈眼角的皱纹具体内容“我”决定不再让爷爷接“我”看见老师鼓励的目光小学生快乐作文一专用练习册（五年级...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：五年级下册语文作文指导－第八课写 一件感动的事 课件 (共21张PPT)点此进入下载文字摘要：课件21张PPT。写一件感动的事第八课袋鼠跳想想袋鼠跳的时候，动作怎么才是最正确的？在游戏过程中，你觉得最重要的事情是什么？在所有的同学中，谁的表现最好？描述一下。跳完袋鼠跳后，你最深刻的感受是什么？思考1234游戏规则：比赛过程中，如果摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上。布袋如果滑落，必须重新套上后方可继续比赛。袋鼠跳技巧：1. 每一步都要扎实，不能图快而不注意平衡；2. 让布袋与自己成为一体，否则很容易摔倒；3. 每一步都要尽量跳远，平衡后再开始下一跳；4. 要有节奏；5. 不要太快，要小心布袋不要掉下去。 生活中有许多深深触动心灵的事情，你...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：五年级下册语文课件－作文指导－第八课写一件感动的事 (共21张PPT)点此进入下载文字摘要：课件21张PPT。写一件感动的事第八课袋鼠跳想想袋鼠跳的时候，动作怎么才是最正确的？在游戏过程中，你觉得最重要的事情是什么？在所有的同学中，谁的表现最好？描述一下。跳完袋鼠跳后，你最深刻的感受是什么？思考1234游戏规则：比赛过程中，如果摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上。布袋如果滑落，必须重新套上后方可继续比赛。袋鼠跳技巧：1. 每一步都要扎实，不能图快而不注意平衡；2. 让布袋与自己成为一体，否则很容易摔倒；3. 每一步都要尽量跳远，平衡后再开始下一跳；4. 要有节奏；5. 不要太快，要小心布袋不要掉下去。 生活中有许多深深触动心灵的事情，你...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教新课标语文五年级下册第二单元第八课 童年的发现（课件+教案+练习）点此进入下载文字摘要：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《童年的发现》教案一、教学目标知识与技能：1、认识本课7个生字,会写12个字，理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思2、体会含义深刻的句子的意思。过程与方法：让学生掌握大胆发现问题、思考问题的一般方法。情感态度目标：感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，积极关注生活的态度。二、教材分析《童年的发现》是人教版五年级下 ( )册第二单元以“童年”为主题的一篇课文。它讲的是作者童年时发现了有关胚胎发育的规律。文本主题一是科学发明发现需要善于观察、善于思考、善于幻想；二是科学发明发...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：五年级,下册,语文,练习,第八  |
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