篇1：人教部编版语文七年级上册第17*课《动物笑谈》自主学习任务单点此进入下载文字摘要：17《动物笑谈》自主学习任务单一、学习目标1.整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。(重点)2.有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。(难点)3.感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养，倡导建立人和动物之间的亲密关系。(重点)二、学习任务1.划出不认识的字词，掌握字词。孵（）卵（）器小凫（）麝香鸭（）羞怯（）敛翼（）雏凫（）虐待煞白（）匍匐鹳（）嚎声余晖(）蹒跚（）驯养蹿柠檬（）2.理解文中的重点词语。①嗔（）怪：...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：2022-2023学年统编版语文七年级下册第17课《爱莲说》课件（共59张ppt）点此进入下载文字摘要：(共59张PPT)爱莲说--周敦颐 ·北宋莲，又名荷花，芙蓉，菡萏。她，美丽可目，清香可鼻，莲藕可食，莲子可药，古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它。01课前导读清水出芙蓉，天然去雕饰。唐 李 白周敦颐接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立 上 头 。-----杨万里《小 池》荷尽已无擎雨盖—苏轼留得残荷听雨声—李商隐莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖爱莲说——周敦颐《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格从而也表现了作者洁身...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：高一语文开学第一课《学习策略》课件(共17张PPT)2022-2023学年上学期点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)高一语文开学第一课学习策略大部分同学由初中升入高中，会遇到一个疑惑，就是感觉初中的语文成绩很容易得高分，而高中则不然，尤其是第一次月考总会受到不小的打击，原因有以下几个方面：1、初中所学知识分量少，考查内容以识记为主，规律性强。而高中知识量大，除了识记还需要理解和分析，规律也是变化多端。2、从判卷的角度看，高中老师阅卷明显要比初中老师严格，也就是对学生的要求更高一些。3、作文部分，高中的等级分值的分配要比初中低。缘于以上几方面，学生进入高一年级之后，会有较大的落差。其实这也属于正常情况，我们拿高考和中考作对比，中考取得卷面分数的90%并非难事，高考能得到80%...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：部编版语文七年级下册第17课《陋室铭》课件(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)刘禹锡陋室铭【学习目标】1. 理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣；2. 积累文言词句；3. 朗读并背诵这篇短文。铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，最短者不足十字，与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手法。“铭”刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室刘禹锡(772～843)，字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：人教版七年级下册语文课件 综合性学习：天下国家 课件（共17张ppt）点此进入下载文字摘要：综合性学习：天下国家如何拟写宣传标语宣传标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。答题思路：①内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么；希望别人做什么，不做什么。表述必须具体明确，让人一看就明白。②语言简洁，朗朗上口。宣传标语首先要醒目、易记；其次用语要平实通俗，贴近生活。题型解析③巧用修辞，妙达情意。善于运用修辞，才能写出新颖的宣传标语，一般来说，常用于宣传标语中的修辞手法有对偶、比喻、拟人、排比、反复等。④语气亲切，充满人文关怀。好的宣传标语应尽可能用“美”和“善”进行人格引导，激起人们崇高的情感。123提示：点击 进入讲评。1. “天下国家”是一个古老的话...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：部编版语文七年级下册第17课《陋室铭》课件（31张PPT）点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)黍稷非馨，明德惟馨——《尚书》《陋室铭》品读古人“陋巷之乐”美德子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！孔子说：“颜回多么有修养呀！一筐饭，一瓢水，住在小巷子里，别人都受不了那穷苦的忧愁，颜回却不改变他自有的快乐。颜回多么有修养啊！”Dān箪食壶浆：形容军队受欢迎的情况子曰:”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云.”孔子说:“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也有着乐趣。做不正当的事而得来的富贵，我看来好象是浮云。”gōng唐顺宗记贞元年(805)，刘禹锡和柳宗元辅佐王叔文执政，积极从事...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：部编版2022-2023学年七年级下册语文第 17 课《短文两篇 》同步练习点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年七年级下册语文第 17 课《短文两篇 》同步练习一、基础知识1．找出各组中注音有错的一项，将选项填在括号内（ ）。A．陋室（lòu） B．德馨（xīng） C．调素琴（tiáo）【答案】B【知识点】常用字字音；陋室铭【解析】【分析】B项“馨”读xīn；故答案是B。【点评】此题考查学生对常用字字音的掌握情况。2．下列语句中加线的词解释有误的一项是（ ）。A．可爱者甚蕃（多） B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（长枝） D．亭亭净植（种植）【答案】D【知识点】爱莲说；常用文言实词【解析】【...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：第17课《短文两篇：爱莲说》教案 2022-2023学年部编版语文七年级下册点此进入下载文字摘要：《爱莲说》教学设计一、教学目标1.准确并有感情地朗读《爱莲说》。2.翻译并背诵《爱莲说》,掌握文言常用实词。3.理解本文借物喻人、托物言志的写作手法。二、教学重点1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法以及写牡丹、菊花对表达中心的作用。2、理解具有哪些美好品质的人才是作者心目中的君子,能辨析“莲之爱”与“菊之爱”,理解映衬手法的运用。三、教学难点理解具有哪些美好品质的人才是作者心目中的君子,能辨析“莲之爱”与“菊之爱”,理解映衬手法的运用。四、教学安排：一课时五、教学过程（一）、创设情境，导入新课：莲花又称荷花、芙蓉,古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：第17课《陋室铭》教案 2021-2022学年部编版语文七年级下册点此进入下载文字摘要：课 题 17 陋室铭 课 型 新授 课时 1学习 目标 了解本文的作者及写作背景。 2、了解“铭”这一文体的特点。 3、借助课下注释及工具书疏通文意。 4、学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。学情 分析 已有： 知识经验：学生已学几篇文言文，对文言有一点了解但不多。 生活经验：七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识， 已初步具有自主、合作、探究学习的能力，对学习的目的和方法有一定的经验积累。 策略经验: 对文言文的翻译、实词和虚词积累的方法有一定的积累。 未知： 知识经验：对刘禹锡不了解，对一些文言词语和文...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)海淀区小学教师在线研修课程带上她的眼睛（科幻小说）刘慈欣教学目标1.快速浏览课文，概述故事内容。了解科幻小说的特点，能够区分科学探险传记和科幻小说。2.发现小说构思妙处，寻找小说的科学依据，体会科幻文学的文学性与科学性。3.把握小姑娘的形象，体会她身上表现出的勇敢、乐观的品质，以及悲壮的献身精神。学习活动一 读题目，概述故事（谁）带上她的眼睛（干什么？）（为什么？）带着对标题的疑问，快速浏览文章（扫视文段，快速提取主要信息），限时7分钟。请用一句话概述这个故事。“她”是谁？义务教育课程标准（语文）阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：第17课《爱莲说》课件（共17张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌莲花：又名荷花、芙蕖、水华、菡萏、水芙蓉、凌波仙子、水宫仙子……以其独特的风姿，成为古往今来文人墨客歌咏绘画的独特题材。识莲爱莲说【周敦颐】（1017—1073年），原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。走近作者【代表作】《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》（后人整编进《周元公集》）。周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：第17课《爱莲说》课件（共18张ppt）-部编版语文七年级下册点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)周敦颐（北宋）爱莲说作者简介周敦颐（1017-1073），字茂叔，宋道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，宋代理学的创始人。他不慕钱财，淡泊名利，胸怀坦荡，人品高洁。晚年隐居在庐山莲花山下，他将门前的小溪命名为家乡的濂溪，还在那里建了濂溪学堂。世称“濂溪先生”。01文意感知（1）自读，要求读准字音。fányūzhuóliánxièyīyúxiǎnmàn021.诵读课文，并结合注释、语境理解不懂的字词。（2）齐读，读出断句和语气。文意感知①读出断句。示例：予/独爱莲之出淤泥而不染……予谓/菊，花之……；牡丹，花之……；莲，花之…...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：语文学,习之,七年级,下册,17课  |
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