篇1：统编版语文五年级下册第六单元语文园地六 课件点此进入下载文字摘要：(共37张PPT)语文园地六五年级·下交流平台本次“交流平台”让我们交流的是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，教材先点明了解人物的思维过程对理解课文内容的作用，接着列举了两个例子：一是《田忌赛马》中的孙膑分析了赛马双方的具体情况后，利用现有条件，合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果;二是《跳水》中的船长根据当时的实际情况果断拿枪逼孩子跳水的思维过程。在此基础上，教材总结出解决问题的一般思路，意在引导我们有意识地尝试将课堂所学运用于自己的实际生活中。自由探究读一读交流平台中的内容，看看你有什么收获？生活中，我们遇到任何问题，也应该具体分析当时的情况，再选择恰当...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：部编版语文五年级下册第二单元 语文园地 课件点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)语文园地部编版五年级下册交流平台你读了小朋友的话，你收获了什么？本次“交流平台”让我们围绕“阅读古典名著的方法”展开讨论，教材呈现了四位同学的阅读方法：（1）联系上下文猜测语句的意思。（2）遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大意就行。（3）借助资料了解更多内容。（4）结合看过的电影、电视剧加深对古典名著的理解。交流指导（1）阅读体会书中四位同学阅读古典名著的方法，想一想自己在阅读古典名著时采用了他们所说的哪种方法，并举例分享。（2）分享自己阅读古典名著的其他方法。交流平台交流范例我用过“联系上下文猜测语句的意思”和“结合看过的电影、电视剧加深...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：统编版语文五年级下册第六单元复习课(课件)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)第六单元复习课我们在海边沐浴着海风，放开歌喉自由地歌唱；我们这树林中尽情地玩耍，向小鸟献上爱心；我们在沙滩上编织童话，享受着它们带来的快乐；我们吹着五彩的泡泡，让它们把我们的梦想捎给太阳……基础知识 文本链接 阅读矛盾 荣誉 吾辈 夸耀 讥讽 轻蔑敲锣 输赢 一艘 航行 放肆 帽子桅杆 撕开 逗引 吓唬 钩住 扭动船舱 海鸥 夸耀 讥讽 轻蔑 赢了 瞄准 垂头丧气 胸有成竹 得意扬扬目瞪口呆 龇牙咧嘴 心惊胆战 自相矛盾 瞪了一眼 哭笑不得 本单...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：统编版语文五年级下册第四单元《语文园地四》课件(共50张PPT)点此进入下载文字摘要：(共50张PPT)部编版五年级语文下册《语文园地四》交流平台从这段话你感受到什么？眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。这段话中，可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”……沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”……沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。……说：“告诉我，你的真名叫什么？”从这段话你感受到什么？课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和了”“脸上浮出慈祥的神情...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：统编版语文五年级下册第六单元语文园地六 课件点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)语文园地六部编版五年级下册交流平台本次“交流平台”让我们交流的是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，教材先点明了解人物的思维过程对理解课文内容的作用，接着列举了两个例子：一是《田忌赛马》中的孙膑分析了赛马双方的具体情况后，利用现有条件，合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果；二是《跳水》中的船长根据当时的实际情况果断拿枪逼孩子跳水的思维过程。在此基础上，教材总结出解决问题的一般思路，意在引导我们有意识地尝试将课堂所学运用于自己的实际生活中。（1）回顾本单元《田忌赛马》《跳水》两篇课文中的主要人物，交流他们面对了什么样的情况，想出了什么办法，了解他们的思维...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：部编版语文五年级下册第一单元 语文园地 课件点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)部编版五年级下册语文园地 一1.通过交流学习更多方法,更好更快地掌握文章内容,体会文章情感。2.通过“词句段运用”的学习，想象句子描写的情景，选择情景进行仿写。3.通过“日积月累”的学习，理解古诗《游子吟》，体会母亲对孩子深深的爱。积累古诗。学习目标交流平台一、以文章主人公的身份来读文章，能更好地把握文章的内容，更容易体会作者要表述的思想感情，读一篇文章，怎么体会作者的思想感情？交流平台例如：我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。交流平台二、依据有感色彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：部编版语文五年级下册语文期末试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：第二学期教学质量检测小学五年级语文科试卷（答题时间80分钟，满分100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分温馨提示：同学们，工整的字体，清洁的卷面再加上认真的考试态度，优秀的成绩肯定属于你。相信自己，一定行！一、读拼音，写汉字。（8分）dù jì duàn liàn cí xiáng shēng chù（ ） （ ） （ ） （ ）sào yǎng hóu lóng wéi gān...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：统编版语文五年级下册拓展阅读《俗世奇人》赏读（课件）点此进入下载文字摘要：(共46张PPT)俗世奇人名著赏析风古目录壹阅读分析贰名著考点叁人物介绍肆知识讲堂卖油翁宋代：欧阳修陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。卖油翁康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：统编版语文五年级下册 第六单元知识梳理 课件点此进入下载文字摘要：(共43张PPT)第六单元知识梳理部编版五年级下册基础知识小结一、易读错的字鬻(yù)盾 赞誉(yù) 吾辈(wú) 人弗(fú)能应(yīng)也 豆蔻（kòu）孙膑(bìn) 引荐(jiàn) 输赢(yíng) 夫(fú)不可陷(xiàn)之盾 耄耋（màodié）模仿(mó） 放肆(sì) 模样（mú） 撕开（sī） 出谋划策（móu）桅杆(wéi) 吓唬(hu) 瞄准（miáo） 咧（liě）嘴 及笄（jī）一艘(sōu) 期颐（yí） 桅杆(gān) 龇牙(zī) 钻来钻去（zuān）二、易考多音字划：划(huá)船 出谋划(huà)策着：着（zháo）急 沉...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：部编版语文五年级下册第二单元 语文园地二 课件点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)通过学习，我们认识了这些古典名著中的人物——机智勇猛的武松、神通广大的孙悟空、足智多谋的诸葛亮、多愁善感的林黛玉……今天，我们将继续漫步在中国古典名著的长廊中，走近经典，品味书香。导入本元回顾《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》本单元的课文都出自古典名著，内容理解起来有些难度，在学习的过程中，有没有一开始不懂，后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？古典名著阅读方法查工具书联系上下文借助资料……如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。交流平台交流平台可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：统编版语文五年级下册第一单元 识字 课件点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)基于新课标任务群的深度学习五年级下册第一单元《你好，童年时光--举办亲子同乐会》走进童年，发现童年之趣一、走进童年二、预学交流三、我来讲一讲易读错的字易写错的字三、我来讲一讲多音字多义字三、我来讲一讲形近字三、我来讲一讲近义词反义词三、我来讲一讲好词好句四、达标反馈1.给划线的字注音。稚（ ）子 昼（ ）夜闲逛（ ） 蚌（ ）壳啃（ ）着 倭（ ）瓜蚂蚱（ ） 澄（ ）澈旖（ ）旎（ ） 万顷（...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：统编版语文五年级下册第一单元《语文园地一》课件(共36张PPT)点此进入下载文字摘要：(共36张PPT)部编版五年级语文下册语文园地一交流平台读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。谈感受我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。谈感受读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。谈感受我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。谈感受文章表达思想感情的方法多种多样，有的比较直接。有的比较含蓄。读一读上面四个小朋友说的话，结合本单元的学习，看看你都了解了哪些表...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：五年级语文下册期末试题（无答案）点此进入下载文字摘要：部编五年级语文下册期末试题（满分100分 100分钟完卷）内 容 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 总 分得 分积累与运用（41分）一、根据要求选择。（每小题2分，共6分）1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A. 燕山（yàn） 宽绰（chuò） B. 踉跄（liànɡ） 黏住（zhān） C. 爱憎（zēnɡ） 蘸酱（zhàn） D. 发怔（zhèn） 樱桃（yīnɡ）2. 下列各词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 荣辛 恍然大悟 B. 拔草 乐些不疲 C. 族拥...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：部编版语文五年级下册第一单元 语文园地一 课件点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)我们在学习课文时，不仅要从语言文字入手理解具体内容，还要从课文所描绘的景物、记叙的故事中体会作者表达的情感。导入在本单元的学习中，我们是怎样体会课文表达的思想感情的？现在，我们就来交流体会课文的思想感情的方法。这一单元的语文要素是体会课文表达的思想感情，习作要求是把一件事的重点部分写具体。让我们一起回顾本单元学习内容，并并说说你的发现或收获？这一单元有《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》四篇课文，这四篇课文都与“童年往事”这一主题相关。还有《口语交际——走进他们的童年岁月》习作《那一刻，我长大了》内容都与“童年”有关。课文回顾读下面的诗句，说...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：部编版五年级语文下册期末语文园地专项复习课件(共34张PPT)点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)语文园地专项复习语文园地一 P15一、读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说。忙、冷、吵、静、辣、快冷：天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢张嘴喘气，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。静：教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得可以听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。辣：这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他伸出舌头，不断地大口大口地喝水。忙：他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。吵：哎呀，太吵啦！嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：课件,五年级,下册,语文,15套
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