五年级下册冀教版数学书（课件8篇）

文字摘要：《折线统计图》（同步练习）五年级下册数学冀教版一、单选题1．要统计东莞近五年降水量的变化情况，选用（ ）统计图比较合适。A．条形 B．折线 C．扇形 D．不确定2．为了反映一个病人一周体温的变化情况，应选用（ ）统计图。A．条形 B．折线 C．扇形 D．以上都可以3．城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低，由图可知，我国城镇化水平提高最快的时期是（ ）A．1953-1964 B．1964-1982 C．1982-1990 D．1990-20024．要反映一～六年级的学生人数最好选择( )统计图。A．条形 B．折线 C．扇形5．关于下面的某地区6～12岁儿童平...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：《图形的运动（二）》（同步练习）五年级下册数学冀教版一、单选题1．从下面（ ）号对折的纸上剪下来的图形是“ ”。A． B． C．2．从10：00到12：00，时针旋转了（ ）°，从1：30到1：50，分针旋转了（ ）°。A．60，60 B．60，90 C．60，1203．把一个图形顺时针旋转（ ），又回到了原来的位置。A．90° B．180° C．360° D．270°4．下列各种图形中，是轴对称图形的是( )。A． B． C．5．下列有（ ）个轴对称图形。A．1 B．2 C．36．如图，图（ ）是线段CD绕点C逆时针旋转90°的图形。A． B．C．...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：《图形的运动（二）》（同步练习）五年级下册数学冀教版一、单选题1． 是从（ ）纸上剪下来的。A． B． C． D．2．从8：00到8：15，分针旋转了（ ）度．A．30 B．90 C．180 D．603．下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）。A． B． C． D．4．如图，将一张长方形纸对折，并剪下一个三角形和一个圆，余下的部分展开后的形状是（ ）A． B． C．5．下面图形中，对称轴最多的图形是（ ）。A．等边三角形 B．长方形 C．正方形 D．半圆6．下面图形中，只有一条对称轴的图形是（ ）A． B． C． D．7．把 按逆时针旋转90°后得到的图...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：认识轴对称图形1.按要求完成下面各题。（1）下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”，不是的画“×”。（2）平行四边形、等腰梯形、长方形、圆中，（ ）是轴对称图形，（ ）不是轴对称图形。2.英文中的字母有的是轴对称图形，有的不是轴对称图形。下面各字母是轴对称图形的，在下面的括号里写出对称轴的条数，不是轴对称图形的画×。3.画一画，下面的图形各有几条对称轴？填在下面的括号里。4.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）平行四边形是轴对称图形，它有两条对称轴。（ ）（2）长方形是轴对称图形，有四条对称轴，如下图。（ ）5.画出下面各图形的对称轴，并在括号里标出有...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：(共16张PPT)公交车上的数学班次 发车时间 班次 发车时间1 6:00 1 6:002 6:08 2 6:10班次 发车时间 班次 发车时间1 6:00 1 6:002 6:08 2 6:103 6:16 3 6:204 6:24 4 6:305 6:32 5 6:406 6:40 6 6:507 6:48 7 7:008 6:56 8 7:10发车次序 1 2 3 4 5 6发车时刻 6:00 6:40谢 谢 大 家c25HappyDay（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：连加和简便计算教学设计课题 连加和简便计算 单元 第二单元 学科 数学 年级 五年级学习 目标 经历自主解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算的过程。 会计算异分母分数连加，能应用运算定律进行简便计算。 在用已有知识解决问题、进行简便运算的过程中，获得愉快的学习体验。重点 能进行异分母分数的连加计算，会运用加法的运算定律进行分数连加的简便计算。难点 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并灵活运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话引入： 我们已经学过了分数加减法，今天就要用分数加减法来解决生活中的...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：冀教版数学五下第二单元《异分母分数加减法》课时练习——《真分数与假分数》（三）学校:__姓名：__班级：__一、选择题1．下面叙述中，错误的是（ ）。A．真分数都小于1 B．假分数都大于1 C．带分数都大于12．要使是真分数，同时使是假分数，括号里可以是（ ）。A．6 B．4 C．53．把化成假分数是（ ）。A． B． C．4．把5化成分母是3的假分数是（ ）。A． B． C．5．在中,a是非0自然数,当a( )时,它是真分数。A．小于8 B．大于8 C．大于或等于...（全国地区适应）

图片预览：

文字摘要：长方体的体积教学内容：冀教版五年级数学下册第59-60页长方体的体积教材分析：本课是在学生已经基本认识了长方体和正方体的特征，学习了表面积的计算，掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上进行教学的。本节内容重点是发现用40个小正方体搭成的不同长方体，长、宽、高和体积之间的关系，归纳出长方体的体积计算公式以及字母表达式，并会用公式解决简单的体积计算问题。通过用小正方体摆长方体这个活动，探索长方体体积的计算方法，感知长方体的体积与它的长、宽、高有关，为进一步自主探索长方体体积的计算方法打下良好的基础。学习体积的计算，使学生进一步体会到知识来源于实践、用于实践的道理，掌握一些研究问题的方法。并...（全国地区适应）

图片预览：

Tags：五年级,下册,教版,数学,课件