篇1：九年级语文课堂教学诊断练习(八)（含答案）点此进入下载文字摘要：2023—2024学年度第一学期九年级语文课堂教学诊断练习(八)一、积累运用（24分）1.根据课文默写古诗文。(10分)(1) ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （2分）(2) ， 。行人莫问当年事，故国东来渭水流。（许浑《咸阳城东楼》）（2分）(3) ， 。 欲说还休，却道“天凉好个秋”！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）(2分）(4)把温庭筠的《商山早行》...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：五年级下册语文课件 - 《习作例文》 人教部编版（共20张幻灯片）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)教学课件习作例文人教部编版 小学语文 五年级下册 我 的 朋 友 容 容新课导入 我们每天都会见到很多人，他们各自有自己的特点，今天给大家介绍一位小朋友——容容，一起去课文中认识认识吧！整体感知---朗读课文，整体感知课文朗读课文，掌握文章大意，完成以下任务： 1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?2.课文可以分成几部分？怎样划分？整体感知---朗读课文，整体感知课文 《我的朋友容容》记叙了容容助人为乐的品质。全文选取了两个典型事例，运用多种描写方法，流露出作者对容容的喜爱之情。 深入探究---...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教统编版五年级下册语文课件- 第八单元 口语交际 （共18张PPT）点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)第八单元口语交际·我们都来讲笑话语文统编版 五年级下笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。交际内容这次口语交际要求我们收集一些笑话，可以是从报刊、杂志上看到的，也可以是从别人那里听到的。什么是笑话？引人发笑的故事就是笑话。一上课，一个一年级的小朋友回到教室就告诉英语老师：“老师，那树下有好多蚂蚁。”英语老师点点头，忽然想到“蚂蚁”这个单词已经学过，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”小朋友一脸茫然 , 过了一会儿才回答说：“蚂蚁没有说话！”讲笑话要注意什么呢？要熟记笑话的内容。尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。克服口头禅、重复...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教统编版五年级下册语文课件- 第一单元 口语交际·走进他们的童年岁月 （共23张PPT）点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)第一单元口语交际·走进他们的童年岁月语文统编版 五年级下交际内容童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗 本次口语交际的内容是走进大人们的童年岁月，通过采访，了解他们小时候的故事，然后整理访问记录，和同学们一起分享交流。这些游戏你了解吗？你都玩过吗？我们周围的大人们也有各自的童年时光，你最想了解哪位大人的童年岁月？为什么？爷爷、奶奶老师叔叔、阿姨爸爸、妈妈家长、亲戚、老师、邻居、其他长辈1.选择对象，列好清单。想一想自己想要了解谁的童年，选择采访对象，再针对不同的对象，列一张问题清单，合理设计问题。交际方法...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：义务教育语文课程标准课程理念部分试题及答案点此进入下载文字摘要：义务教育语文课程标准课程理念部分试题及答案一、填空题1.语文课程应立足学生 ，充分发挥语文课程 功能。2.义务教育语文课程围绕 根本任务，充分发挥其独特的 功能和 作用，以促进学生 为目的，以 、 、 、 等语文实践活动为主线, 综合构建 型课程目标体系。3.面向全体学生，突出 性，使学生初步学会运用 进行交流沟通，吸收 成果，提升 ，建立 ， 得...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：统编版五年级下册语文课件-创新作文：家庭趣事 课件（共16张 ）点此进入下载文字摘要：第八讲：家庭和谐趣事多 具体描述很快乐 题目要求先理解 题目：家庭趣事 要求：1、学会记一件完整的事。 2、通过事情表达家庭的和谐美好，旨 在突出“趣”。 3、记事的内容具体，要说真话，中心明确。 体验观察一点通 观察事件的时间、地点。 观察事件的顺序。 观察事件的环境。 观察事件的细节。 看我的家庭多和谐！ 爷爷奶奶多快乐！ 晒一晒我的幸福生活 学会方法早开窍 1、我们应该选择在家庭的日常生活中那些使我们感到特别高兴的事情。 2、掌握记叙一件事的方法。 3、要选择给人留下深刻印象和有教育意义的事，围绕“有趣”展开联想和想象。 4、要写好细节...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版五年级下册语文课外扩展课件-消灭错别字（22张）点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)第一章：错别字王国的苦恼——都是错别字惹的祸元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，可是小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”有个同学写道：今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了。第二章：寻找罪魁祸首——错别字来袭的原因火眼金睛找错字√火眼金睛找错字√火眼金睛找错字√火眼金睛找错字√火眼金睛找错字√火眼金睛找错字√火眼金睛找错字√第三章：攻克错别字——消灭错别字的绝招方法一语音辨识法—借助声旁区别不同的...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教统编版五年级下册语文课件- 第六单元 语文园地 （共28张PPT）点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)第六单元语文园地语文统编版五年级下学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。交流平台学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了赛马双方的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。交流平台《田忌赛马》思维过程马脚力相差不多马都能分成上、中、下三等安排马的出场顺序只有用更换马的出场顺序的方法，田忌才有可能三局两胜，获得整体的胜利。田忌齐威王败（第一次）胜胜（第...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：部编版八年级下册语文课内成语（含答案）点此进入下载文字摘要：八年级下册课内成语第一单元叹为观止：指赞美看到的事物。好到极点。例句：看到满山遍野的油桐花盛开，美不胜收，让人叹为观止。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。例句：极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。例句：这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！人情世故：世故：处世的经验。指为人处世的习惯、道理。例句：世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通晓，这就是学问。意谓书本之外也有学问，人要善于从生活中学习。第二单元销声匿迹：销：通“消”，消失;匿：隐藏;迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。例句...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：2024年中考语文复习专题★★ 如何上好一堂语文课点此进入下载文字摘要：北大张海霞教授：如何上好一堂课全文如下：大家好，现在我们来讲一下我们如何上好一堂课。其实上课对我们每个人来说都是驾轻就熟，但是我们上课上得效果好不好，这确实是一个很大的问题。经常也有老师会对评教这个事情颇有微词，但是上好一门课确实对每个老师都很重要。因为当你和学生能够有精神上的一个互通和交流达成共鸣的时候，通过你的课影响了他们的时候，我觉得这会让每一个人感到特别的骄傲和自豪。所以今天我们就来讲一下如何上好一堂课。 好课程的三要素首先，肯定是内容，其实不管你用什么样的方式去上课，你的课程要上好，就必须要把最核心的内容做好，我觉得这一点就是内容上一定要经得起推敲，一定要再三自己进行推敲，形...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教统编版五年级下册语文课件第七单元 口语交际 （共26张PPT）点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)第七单元口语交际·我是小小讲解员语文统编版五年级下学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员吧！交际内容我是小小讲解员我认为首先应该确定需要讲解的内容，并围绕它搜集相关的资料，如果有条件，可以进行实地察看，对需要讲解的地方了解的越详细越好。交际方法我喜欢自然博物馆，想在自然博物馆给游客讲解有特色的展品。我想给家人朋友介绍故宫，我准备讲解故宫的建筑特点和悠久历史。接下来可以根据了解到的信息列一个提纲，还可以做一些小卡片，表主要讲的关键信息。交...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：7 别了，语文课 同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台7 别了，语文课基础过关全练1.给下面文段中加点字注音或根据拼音写汉字。我把默书簿( )小心地包guǒ( )起来。想到要离开祖国,爸爸说那边华qiáo( )少,到那边要学习西班牙文，我不禁流下伤心的泪水。同学们张皇( )地望着我，老师也走过来询问原因。我qín( )着泪水,呜咽( )着告诉老师，下星期我们全家移民，我再没机会学习中文了。2.下列句子中加点成语使用有误的一项是 ( )A.疫情期间，看到风雪中义无反顾的逆行者们，我感动得热泪盈眶。B.她听课时胡...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：人教统编版五年级下册语文课件-习作：写读后感点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)写读后感统编版 五下语文 第二单元习作 我们读书看报往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如《安徒生童话》中的拇指姑娘；有时一些事情会让你受到触动，如《祖父的院子》中“我”跟着祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。 本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 ◇简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容。 ◇选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：五年级下册语文课件 - 《习作：他____了》 人教部编版（共15张幻灯片）点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)教学课件习作：他____了人教部编版 小学语文 五年级下册新课导入 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？并且把题目补充完整，如“他陶醉了”“他伤心了”。回想一下生活中的喜怒哀乐，让我们一起交流分享吧！整体感知---明确要求读下面这个片段，注意它是怎样把这个人当时的表现写具体的。 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像。阅读课文上的文字，用横线画出本次习作的要...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：九年级语文课堂教学诊断练习(三)及答案点此进入下载文字摘要：2023—2024学年度第一学期九年级语文课堂教学诊断练习(三)班别_ 座号 姓名 成绩一、积累运用（27分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1)不以物喜，不以己悲， ， 。(2分)(2) ， 。晦明变化者，山间之朝暮也。(2分（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行满。...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：九年级语文课堂教学诊断练习（一）(含答案)点此进入下载文字摘要：2023—2024学年度第一学期九年级语文课堂教学诊断练习（一）班别 座号 姓名 成绩一、积累运用（24分）1.名句默写。(5分)(1)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖， (1分)(2）——然后我死了， （1分)(3) ，你像；新鲜初放芽的绿，你是。（1分）(4）《沁园春·雪》的主旨句是，...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：九年级语文课堂教学诊断练习(二）(含答案)点此进入下载文字摘要：2023—2024学年度第一学期九年级语文课堂教学诊断练习(二）班别_ 座号 姓名 成绩一、积累运用（24分）1.根据课文默写古诗文。 （10分）(1) ， 。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2分）(2) 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ ， 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (2分)(3)戍鼓断知人，边秋一雁声。 ，...（全国地区适应） 图片预览：   篇18：五年级下册语文课件 - 《语文园地七》 人教部编版（共20张幻灯片）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)教学课件语文园地七人教部编版 小学语文 五年级下册新课导入 本单元的课文中多处运用静态描写和动态描写，向我们展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷，今天我们就再来探讨动静结合的写作手法吧！交流平台 回忆本单元的课文，想一想，哪些文章里使用了动态和静态的描写。请你找出这些句子，小组交流一下吧！交流平台 《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静寂。交流平台 《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：语文课,五年级,下册,课件,18套
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
