篇1：苏教版二年级下册数学 角的初步认识教学课件(共32张PPT)点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)角的初步认识角是什么样子？活动一：指一指同桌2人合作，指一指学具盒中物品面上的“角”①试着找一找每个物体面上的角。②找到角后和你的同桌指一指，说一说。角是什么样子？角是什么样子？角是什么样子？这些图形都是角。角是什么样子？这些图形都是角。顶点顶点边边边边顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边角是什么样子？顶点边边顶点边边顶点顶点顶点边边边边边边角有1个顶点，2条直直的边角是什么样子？角是什么样子？回头看从顶点出发，向不同的方向比划出了角的两边。角是什么样子？活动二：画一画1、...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：苏教版二年级下册数学《角的初步认识》（教学设计）点此进入下载文字摘要：《角的初步认识》教学设计【教学内容】苏教版二年级下册教科书84、85。【教学目标】1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。2.学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。3.学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。【教学重难点】教学重点：掌握角的各部分名称及特征。教学难点：直观区分角的大小。【教具准备】课件、三角尺、两根硬纸条、图钉、两张长方形纸【教学过程】一、情境导入谈话：劳动课上，小明和小红正忙着做手工，我们一起去看看...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：暑假复习（试题）（有答案） 苏教版二年级下册数学点此进入下载文字摘要：暑假复习（试题）苏教版数学二年级下册一、填空题(共5题；共17分)1．下午放学，面向太阳，前面是 方，左面是 方，右面是 方。2．下图中有 个钝角， 个直角， 个锐角。3．三千零二十写作 ；其中的2在 位，表示2个 。4． 3个千和9个一组成的数是 ，比它多1的数是 。270里面有 个十，5000里面有 个千。5．在括号里填上合适的长度单位。操场一圈的长度约是400 小华的身高约是145 自行车...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：苏教版小学数学二年级下册5.《认识分米》教学设计点此进入下载文字摘要：《认识分米》教学设计【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第五单元第1课时。【教材分析】《分米的认识》是苏教版教材第五单元的内容，课标指出数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志，帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。课标还指出要结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，让学生在实践活动中，体会长度单位的含义，会恰当地选择长度单位，并且能估计一些物体的长度，并进行测量。如果没有测量的工具，我们便不能构造空间。这说明认识长度单位是研究几何学或空间的基础，这个内容十分重要。所以在本节课中设计有趣、有用的活动，让学生积极思考、动手实践、自主探究、合作交流，经历认识的过程，构...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：苏教版数学二年级下册 2.时、分、秒课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)1.读教材P8例1、P9例2两遍，你能了解到哪些信息？2.在钟面上你看到了什么？分析钟面上的短针是时针，它走得最慢；长针是分针，它走得比时针快。如右图：分针指着12，时针指着8，是8时，读作8时，写作8：00。即用“：”隔出两个区域，左边是时，右边是分。3.钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？一共有多少个小格？分析时针走1大格是1小时，走几分针走1小格是1分，走一大格是5大格就是走了几小时。分，走几个大格就走了几个5分。图一是起始状态，时针与分针拨动分针，时针随着分针运动，如下图。都指向12，此时钟面时间是12在钟面上你看到了什么？时。图二表...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：苏教版二年级下册数学1.2 余数和除数的关系课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)苏教版二年级数学下册有余数的乘法第2课时 余数和除数的关系汇报人：XXX 时间：XXXXX1.借助用小棒摆正方形的操作，巩固有余数的除法的含义。2.通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。3. 渗透借助直观研究问题的意识和方法，感受数学和生活的联系。学习目标2用4根 摆1个正方形， 8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？探究新知12根12÷4 = 3(个)13根13÷4 = 3(个)……1(根)先摆一摆，再填写除法算式，并把表格补充完整14根15根14÷4 =...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：苏教版数学二年级下册 3.认识方向课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)1.读教材P18例1和“试一试”两遍，你了解到哪些信息？2.早晨，小明面向太阳站立。前、后、左、右各是哪个方向？分析结合生活实际，如右图：早晨，小明面向太北、东阳站立。前面是东、后面是（西）；左面是北，右面是（南）。3.在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。再分别面向南、西、北，说说右面各是西南什么方向。分析(1)在教室里面向东站立，右面(2)在教室里面向南站立，右面是（南），如下图所示：是（西），如图所示：北东北东西南西南(3)在教室里面向西站立，右面(4)在教室里面向北站立，右面是（北），如图所示：是（东），...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：2.1认识时、分 课件（28张PPT）苏教版数学二年级下册点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)二年级数学下册教学课件（苏教版）第二单元 时、分、秒第一课时 认识时、分目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。猜谜语：谜底：闹钟探索与发现02探索与发现知识点：认识钟面及整时分针时针探索与发现123457681112109时针分针分针指着（ ），时针指着（ ），就是（ ）时。12888时写作8:00探索与发现7时 7:00探索与发现12时 12:00探索与...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：直角的初步认识（课件）苏教版二年级下册数学(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)直角、锐角和钝角苏教版二年级下册初步感知直角一般都是用这种特殊的符号表示的。认识直角上面的三个角都是直角吗？纸工袋要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。找直角你能在我们的教室里找到更多的直角吗？请找一找并验证它是否为直角。折直角活动要求折：想：对比两次折的过程你有什么发现吗？每人打开一号材料袋，取出圆形纸和不规则纸，分别用它们折出一个直角 。做直角……小组合作，尝试用不同的材料做出直角比直角所有的直角都一样大。认识钝角同桌合作用活动角制作一个直角认识钝角钝角认识钝角钝角认识钝角这些钝角大小相等吗？为什么都...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：《认识时、分》（课件）-二年级下册数学苏教版(共49张PPT)点此进入下载文字摘要：(共49张PPT)猜谜语我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。123691245781110古时计时工具漏刻 沙漏 日晷认识时、分同桌之间互相说一说：你的钟面上有些什么？我是一面钟,但是我身上的好朋友们都丢了！12369124578111012639钟面上的短针是时针，专门指示几时长针是分针，专门指示几分12457810111213245678911101大格一圈有( )个大格1212369124...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：《角的初步认识》说课课件(共18张PPT) 苏教版二年级下册数学点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)——角的初步认识说课一、说教材二、说教学目标三、说教学重点、难点四、说学情五、说教学方法说教学过程六、说板书设计七、说教学设计反思教材知识点知识点说内容及地位：《角的初步认识》是苏教版二年级下册第七单元的教学内容。是在认识长正方形、多边形和线段以及对角初步的感性认识基础上进行教学的。教材通过从学生熟悉的校园生活场景中抽取出角，说明角的特征。然后让学生通过动手自己制作角，发现角与边之间的关系。同时，通过对角的初步认识，不仅培养学生观察、创新思维能力，又发展了学生的空间观念，也为今后学习长正方形、角的度量和分类、垂线与平行线等知识打好基础。2、通过观察...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：苏教版二年级下册数学4.4 万以内数的组成与读写（课件）(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)万以内数的组成与读写激趣导入七千里面有几个一千呢？这座体育馆内大约能坐七千人。写作:__知识讲解7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？57个一千是七千。在千位拨一个上珠两个下珠，表示七个一千。7 0 0 0写数要从高位写起,按照数位顺序来写。读作:__百位、十位、个位没有珠子，在百位、十位、个位、分别写0占位。写作:__知识讲解7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？57 0 0 0读数要从高位写起,按照数位顺序来读。读作:__百位、十...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：认识几时几分（课件）-二年级下册数学苏教版 （共13张PPT）点此进入下载文字摘要：(共13张PPT)认识几时几分数 学 小 讲 师（1）钟面上一共有（ ）个大格，（ ）个小格。（2）时针走一大格是（ ）时。（3）分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。（4）时针走1大格，分针正好走（ ）圈。 1时=（ ）分（5）分针指着（ ），时针指着几就是几时。1260115160123从图中你知道，小明什么时间在干什么吗？3分针从12起走过了多少小格？这时钟面上是几时几分？7 007时7时 分157 15互助交流3时 分7 30时 分7 45730745...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：苏教版数学二年级下册 5.分米和毫米课件(共11张PPT)点此进入下载文字摘要：(共11张PPT)1.读教材P52例1、P53例2两遍，你了解到了哪些信息？2.从图中你能知道些什么？分析从图中可知，这个文具盒的长大约是20厘米，宽大约是10厘米因为10厘米就是(1)分米，20厘米就是(2)分米，所以也可说这个文具盒的长大约是(2)分米，宽大约是(1)分米。在直尺上，从刻度0到刻度10的长度就是10厘米，也就是1分米，如下图：1分米1厘米256810由此可得，分米是比厘米高一级的长度单位，1分米=(10)厘米。分米可以用字母“dm”表示在生活中，一柞的长度大约是1分米；一支粉笔的长度大约是1分米。3.量一量数学书的厚度，你有什么发现？分析(...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：苏教版二年级下册数学5.1 分米和毫米的认识课件(共35张PPT)点此进入下载文字摘要：(共35张PPT)苏教版二年级数学下册分米和毫米分米和毫米的认识汇报人：XXX 时间：XXXXX学习目标1.结合具体情境，认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的长度观念。2.知道常用长度单位间的进率，会测量一些物体或线段的长度，能合理估计常见物体的长度。3.通过测量活动，感受数学在生活中的广泛应用，体会数学价值。学习目标要精确地测量物体的长度，需要用什么工具呢？课堂导入“米”和“厘米”。回忆一下，我们学过哪些长度单位？我的文具盒长大约20厘米，宽大约10厘米。1探究新知10厘米等于1分米，20厘米等于2分米。分米用字母“dm”表示。1...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：《认识几时几分》（课件）二年级下册数学 苏教版(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)认识几时几分大数小1212345678910111分分针走1小格是（ ）分1分针走1大格是（ ）分515分分针从12起走了（ ）分1530分分针从12起走了（ ）分3055分分针从12起走了（ ）分55走了几小格就是几分15分30分55分分针从12起，分针走1圈是（ ）分601234567891011121时= 分607 时7:007 时 分： 。157 15:7 30时 分时 分...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：苏教版,二年级,下册,数学,ppt
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