篇1：部编版语文八年级上册同步课件：11.2《短文两篇》-《记承天寺夜游》(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女, 要么象征着团圆,要么暗示着分离, 给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道, 而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理,所以, 文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀……情境导入记承天寺夜游学习目标积累重点文言词语和相关文学常识，背诵并默写课文。（重点）学习借景抒情的写作方法，理解作者复杂微妙的情感。（难点）感受作者乐观豁达的人生态度，学习作者达观处世的从容心态。【苏轼】(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川眉山市)人，宋代文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：部编版语文八年级上册同步课件：11.1《短文两篇》-《答谢中书书》(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)天的清明，地的广袤，山的挺拔，树的健壮……无不让我们心驰神往。古往今来，有多少文人墨客争相借景抒怀——寄情山水则生绵绵情思，抬头望月则发无限感慨。今天，我们一起学习两篇短文，借山水、明月感受两位古人心灵的律动。情境导入短文二篇识字记音陶弘景( ) 猿( ) 夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( ) 与其奇者( )遂( ) 未寝( ) 相与( )藻荇( ) 竹柏( )tuíyuèyùqǐnyǔsuìzǎo xìnɡbǎihónɡyuán答谢中书书...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：第11课 《短文两篇》：《答谢中书书 》课件（共35张PPT）+素材点此进入下载文字摘要：(共35张PPT)语文部编版 八年级上册答谢中书书第三单元第11课 短文两篇陶弘景新课导入大自然是崇高、卓越而美丽的。它煞费心机，创造了世界。我们无不为雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思，他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天我们让我们走进南朝齐梁陶弘景的写景山水小品文《答谢中书书》，共同欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。学习目标了解作者及写作背景，在理解文意的基础上背诵、默写全文；积累常见文言词语。（重点）通过自主、合作学习方式疏通文意，把握文章内容。（重点）文中景物的不...（全国地区适应） 图片预览： 篇4：第11课 《短文两篇》：《记承天诗夜游 》课件（共34张PPT）+素材点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)语文部编版 八年级上册记承天寺夜游第三单元第11课 短文两篇苏 轼新课导入同学们，古代有这样一位文人，他一生坎坷曲折，虽才华横溢，但频遭贬谪，官越做越小，离朝廷是越来越远。然而就是这样一个落寞悲凉的文人，有一样东西却自始至终伴他一生，就是月亮。他笔下的明月浸透了自己独特丰富复杂的人生感悟。他曾叹月----缺月挂疏桐，漏断人初静。他曾问月----明月几时有，把酒问青天。他是谁？他就是北宋大文学家苏轼。今天，我们来学习一篇他在黄州写的一篇游记小品《记承天寺夜游》。学习目标1．熟读成诵，读出文章韵味。掌握文中重点字、词、句的含义。积累一些文言实词、虚词。...（全国地区适应） 图片预览： 篇5：部编版语文八年级上册第11课 短文二篇 课件(共50张PPT)点此进入下载文字摘要：(共50张PPT)统编版八年级语文上册11 短文二篇★ 答谢中书书★ 记承天寺夜游学习目标朗读课文，借助注释及工具书，翻译文言文、积累文言字词。12了解古代山水类文章的特点，学习写景方法，欣赏语言之美。3把握文章的内容，体会作者坚守自我、豁达乐观的人生态度。1101第一课时部编版八年级语文上册答谢中书书陶弘景“山川之美，古来共谈”。面对山川美景，古往今来，引得多少文人墨客产生无限情思。他们或书写山川之雄奇，或寄情山水，抒发抱负。“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫《望岳》时的雄心和气概；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游《游山西村》的迷茫与惊喜。南朝梁陶弘...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：第11课《短文两篇》课件(共57张PPT)点此进入下载文字摘要：(共57张PPT)短文两篇1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。学习目标1、检查预习学案的完成情况。 2、检查学生搜集的作者、作品的情况。 3、检查学生读课文的情况。前提测评陶弘景陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：第17课 《短文两篇》课件(共16张PPT) 七年级语文下册课件点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)短文两篇学习要点1.能理解文意及内容。2.品读语言，理解作者志趣及写作手法。3.感受君子之风，陶冶情操，净化心灵。（《陋室铭》《爱莲说》）第一课时一、检测预习，把握学情1.大家阅读《陋室铭》与《爱莲说》，思考两篇文章在句式和语言风格上有什么不同（生齐读）。谁来说一说？明确：《陋室铭》都是对偶句，句式整齐，而且押韵，读起来朗朗上口。2.同学们能找出所押的韵脚吗？明确：名、灵、馨、青、丁、琴、经、形、亭。3.那么谁来说说《爱莲说》的风格？完全不同。明确：《爱莲说》的句子都是散句，读起来错落有致，有节奏感，有韵味。4.下面再来看看句子的停顿。予独爱...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：11短文两篇答谢中书书（课件）【2023秋统编八上语文高效实用备课】(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)人教八上语文同步精品课件统编版八年级上册第三单元答谢中书书11.短文两篇我们的祖国地大物博，山川湖海皆是风景。美景要和好友分享，才更幸福。今天我们一起来看看古人陶弘景向友人分享的美景。学习目标1知识必备2初读：晓畅文意3细读：赏景探情4思考探究5课堂小结6积累拓展7把握文章大意，积累常用的文言实虚词和文言现象。把握文中景物特点，领略写景方法。理解把握作者情感，培养高尚的审美情趣。学习目标陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家、医学家和文学家。早年游历访道时足迹遍及江浙的名山胜水，后退隐茅山。梁武帝...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：部编版语文八年级上册-11.短文两篇 答谢中书书【优质课件】点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)答谢中书书11.短文两篇免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目 录新课导读字词积累课文浅析课文品读课文赏析新课导读趣味引入孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如：苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜。”这些优秀的诗句真是不胜枚举，今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们一起来感受和学...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：第11课《答谢中书书》教学设计 统编版语文八年级上册点此进入下载文字摘要：3.11《答谢中书书》教学设计教学目标1、反复诵读并借助注释感知大意。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、积累优美的写景词句，培养热爱大自然的美好感情。教学重点：品味、积累写景的优美语言。教学难点：理解亲近自然归隐山林的志趣，体会文中蕴含的热爱自然思想感情。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课仁者乐山，智者乐水。高山大岳，千流百川，曾引起无数文人墨客的无限遐思，今天我们来细细品味陶弘景的山水小品文《答谢中书书》，感受山水之美和自然情趣。（板书课题作者）二、（首先看文章的题目和背景）题解：答，答复。谢中书，谢征，作者的朋友。书，书信，是古代的一种应用性文体。可...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：八年级,上册,语文,11课,短文  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
