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七年级排球大单元教学设计| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 【大单元教学】第七单元 生物圈中生命的延续和发展 大单元教学设计+7.1.3教学设计 | 下载 |
| 2 | 【大单元教学】第七单元 生物圈中生命的延续和发展 大单元教学设计+7.1.4教学设计 | 下载 |
| 3 | 【大单元教学】2.2教学设计 ：声音的特性 +物理八上第二章《 声现象》大单元教学设计（人教版） | 下载 |
| 4 | 【大单元教学】3.1.1教学设计+课件 藻类、苔藓、蕨类植物 +生物七上第三单元《植物的生活》大单元教学设计（人教版） | 下载 |
| 5 | 【大单元教学】6.2教学设计： 密度（第二课时）+物理八上《第六章 质量与密度》大单元整体教学设计（人教版） | 下载 |
| 6 | 【大单元教学】6.2教学设计： 密度（第一课时）+物理八上《第六章 质量与密度》大单元整体教学设计（人教版） | 下载 |
| 7 | 【大单元教学设计】4.2以礼待人 课件+单元整体教学设计+课时教案+素材 | 下载 |
| 8 | 【大单元教学】八年地理下册第八章认识区域：环境与发展大单元整体教学设计（单元分析+6课时教学设计） | 下载 |
| 9 | 【大单元教学】4.1教学设计 ：光的直线传播 +物理八上第四章《 光现象》大单元教学设计（人教版） | 下载 |
| 10 | 【大单元教学】3.1.2教学设计+课件 种子植物（第二课时）+生物七上第三单元《植物的生活》大单元教学设计（人教版） | 下载 |
| 11 | 【大单元教学】2.4教学设计 ：噪声的危害和控制 +物理八上第二章《 声现象》大单元教学设计（人教版） | 下载 |
文字摘要：第七单元 生物圈中生命的延续和发展一、单元学习内容本单元属于义务教育生物学课程标准（2022版）七个主题中的第六大主题“遗传与进化”，属于新课标九个大概念中的第七大概念：遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。从属于这个大概念中的第一个重要概念：生物通过有性生殖或无性生殖产生后代。属于其中第二个次位概念：生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代。如图所示： 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。新课标要求学生运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，逐渐形成生物进化的观点；运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。学科核心素养呈现形式 1、精心创设“问题情境”，激发学生探索生物生...（全国地区适应） 图片预览：  
Tags：七年级,排球,单元,教学设计,备课
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