篇1：人教版美术七年级上册 第二单元 1.《小伙伴》 教学设计点此进入下载文字摘要：人教版七年级美术上册 第二单元 多彩的学校生活 第一课 小伙伴(第1课时)教学目标：1、知识目标：了解人物头部的基本比例、基本形，头部的透视规律，知道人物脸部“三庭五眼”的五官比例分布规律，懂得通过观察来表现人物头像不同特点和差异。2、过程与方法目标：通过观察与分析周围同学的脸型、表情，欣赏与评述画家的作品，初步学习用简单的明暗造型或线条造型描绘人物头像和头像写生的一般步骤。 3、情感态度价值观目标：通过观察、分析同学的脸型、表情和性格，体验美术活动过程带来的快乐，增进同学之间的友谊。教学重点：了解人物头像的基本比例、形体结构、透视变化等共性规律。教学难点： 学习用简单的明暗或线...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版美术七年级上册 第一单元 2.《美术是个大家族 (2)》教学设计点此进入下载文字摘要：美术是个大家庭教学计划课 型：欣赏 评述教学目标：1、让学生了解什么是美术，以及美术的四大门类。2、让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类，并提高学生的欣赏水平。3、培养学生欣赏美术作品的能力，并了解不同类别艺术作品的特征和功能。教学重难点：重点：什么是美术？美术的门类。难点：了解不同类别艺术作品的特征和功能。教学准备： 教具准备：多媒体课件 相关图片视频。学具准备：课本，搜集的图片资料，笔和纸。教学过程：引导阶段： 美术门类众多，内容涉及生活的方方面面，欣赏本课内容，了解什么是美术？美术包括哪些门类？ 总结：“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版美术七年级上册 第一单元 2.《美术是个大家族》 教学设计（表格式点此进入下载文字摘要：中学硬笔书法教学设计教学内容 一、硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧简介 二、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 三、欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并掌握硬笔书法的基本技法重点难点 1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”“横”。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。本课教学目标 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”、“横”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。学具准备 钢笔，铅笔，练习本，A4白纸...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版美术七年级上册 第三单元 2.《精美的报刊》教学设计点此进入下载文字摘要：人教版七年级美术上册精美的报刊—壁报的设计教学目标1、知识目标：通过学习了解版式设计的知识及版式设计的法则。2、能力目标：使学生明确壁报编排设计的意义和作用。并掌握壁报设计的方法和步骤。3、情感目标：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间互相交流合作的精神。教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法。教学难点：壁报版面设计创意。课前准备：教师准备教具：自制希沃课件、报刊图片、多媒体教学系统。学生准备教具：收集各类信息资料、纸、铅笔、水彩笔等用具。主要教学方法：欣赏、演示、探究、合作。教学过程：一、情境导入1、提问“同学们谁有办过班级里的黑板...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：《敦煌莫高窟》教学设计-人美版七年级美术上册点此进入下载文字摘要：《敦煌莫高窟》教学设计教学目标知识目标对敦煌莫高窟的艺术成就和历史价值有初步了解。并运用美术欣赏的方法，对莫高窟的彩塑和壁画进行欣赏并作出简要评述。能力目标通过观察比较初步认识敦煌彩塑壁画的一术特点。对我国的石窟艺术有初步了解。情感目标了解莫高窟及我国石窟艺术的伟大成就，认识到艺术品的珍贵，激发爱国主义热情和继承优秀美术传统的责任感。体会与感悟石窟艺术作品所传达的审美理想于情感。根据以上分析，教师可以通过讲解、展示图片、观察实物等方式，引导学生了解敦煌莫高窟的背景和艺术特点，激发学生对艺术作品的兴趣，培养学生的观察力和表达能力。同时，教师还可以组织学生进行模仿和创作活动，让学...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：人教版美术七年级上册 第三单元 2.《精美的报刊(3)》 教学设计点此进入下载文字摘要：《有创意的字》教学设计教学目标1、知识与技能目标：了解黑体、宋体等基本美术字体的比性特征和写法；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有时代感、造型美观的创意字体。2、过程与方法目标：通过生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。3、情感态度与价值观目标：体验书法艺术的博大，增强民族自豪感；了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关；从设计和创意美术字的做工程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。教学重难点重点：字体的变化方法及表现形式。难点：在理解的基础上进行创意字体的设计。教学准备教具：多媒...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教版美术七年级上册 第一单元 2.《美术是个大家族(3)》教学设计（表格式）点此进入下载文字摘要：教师教学设计学科 美术 主备教师 上课时间课题 美术的分类（2） 第 课时教学目标 通过欣赏与分析，了解不同类别艺术作品的特征和功能教学重点 让学生了解美术的分类教学难点 了解不同类别艺术作品的特征和功能教学方法 賞析讨论、讲解教学准备 书本、课件教 学 过 程 一．组织教学 1.了解学生到勤情况。 2.检查学生学习用具准备情况。 二．课堂导入 复习引入： 上节课我们主要学习了什么内容？ [请学生举手回答] 三．课堂新授 （一）雕塑 是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。 雕塑的种类可以从不同角度来划分。 从制作工艺来分...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人教版美术七年级上册 第三单元 2.《精美的报刊(6) 》教学设计点此进入下载文字摘要：精美的报刊一 课题:精美的报刊二 教学目标：（1）知识目标：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握手抄报的设计及制作的方法。（2）能力目标：使学生明确手抄报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。（3）情感目标：通过手抄报设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。三 教学重点：掌握手抄报设计的基本知识、技巧、方法。四 教学难点：手抄报版面设计创意。五 课前准备：自制PPT课件，报刊图片，多媒体教学系统。六 课堂设计：引入提问“同学们谁有办过班级里的黑板报？” “为什么有些报...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版美术七年级上册 第三单元 2.《精美的报刊 (2)》教学设计点此进入下载文字摘要：《精美的报刊》 教案教学目标：1、知识与技能：了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用，明确报刊编排设计的意义和作用；了解版式设计的基本法则与构成要素，掌握版式设计的基本方法，引发其设计实践的兴趣和愿望。2、过程与方法：通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论，了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则，并通过版面设计制作实践，巩固知识，形成能力。3、情感、态度与价值观：通过壁报设计制作的学习，培养学生积极参与热爱校园文化生活的情感，养成良好合作精神。教材分析：本课属于“设计·运用”学习领域，通过对设计精美报刊、杂志、画册、...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版美术七年级上册 第二单元1.《小伙伴》 教学设计（表格式）点此进入下载文字摘要：同学的肖像课程类型：共2课时，本课时为第1课时造型·表现类型教学目标1、知识与技能目标：认识头部基本结构；了解五官各部比例关系。2、过程与方法目标：用简单的方法表现五官各部比例关系。3、情感、态度与价值观目标：培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。提升学生关爱他人，尊重他人的品质。对教学目标制定的分析：这个内容是要通过本节课的知识传授与欣赏来学习的，需要给学生解释明确的知识点，具体的鉴赏方法及过程。通过分析、描述使学生了解五官各部比例关系，初步掌握有关头部基本结构的基础知识，用简单的美术造型方法表现五官各部比例关系。教学重点：头部五官各部比例关系。教学难点：头部各部比例关...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：第五单元 平面设计的盛宴 ——书法字体设计 教学设计 人教版初中美术七年级下册点此进入下载文字摘要：平面设计盛宴（简稿）——书法字体设计设计思路：通过猜四字成语（篆书）模仿的方式导入新课，从而让学生们了解中国古老汉字的历史及应用，使学生们明白设计范围以及初步掌握书法字体设计的方法。从而引发学生对祖国传统文化的热爱。教材分析：本节课的内容是人教版七年级美术学科下册第五单元的内容。这一节课原本是平面设计的综合课程，但我进行了修改，把它变成了一节字体设计的拓展课程，是想让学生们对书法字体设计有一个更深的了解，去传承和继承我们传统的文化，从而引发学生对祖国传统文化的重视，激发学生对我国传统文化的自信与骄傲。学情分析：在小学和初一的学习中，已经学过了标志设计、字体设计、海报设计等平面设计...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人美版七年级美术下册《萨满艺术（吉林）》教学设计点此进入下载文字摘要：萨满艺术（教学设计）【教 材】初中美术人美版七年级下册(主编：常锐伦、欧京海)【教 师】王 瑜【学 校】吉林省长春市九台区第二十二中学【学情分析】七年级下学期学生已经具备了一定的美术知识和初步的美术鉴赏能力但对理论性强的赏析课大多兴趣缺缺。因此在【教学活动】中设计符合学生心理的教学环节以提高学生的学习兴趣。【教学目标】1、知识与技能：了解家乡的萨满教文化，感知其造型艺术的表现形式和表现方法。2、过程与方法：通过欣赏萨满图片和图腾面具，探究其含义、表现内容、色彩，尝试再现萨满艺术。3、情感态度、价值观：在对萨满艺术欣赏的过程中获得情感的愉悦形成积极健康的审美观培...（吉林市地区适应） 图片预览：  篇13：人教版美术七年级上册 第三单元 2.《精美的报刊(14)》 教学设计点此进入下载文字摘要：教学设计导入：以偶像明星导入，让学生将一副没有五官的肖像画拼凑出来，最后询问学生能否猜出是哪位明星，并且提问学生喜不喜欢这位明星，想不想将自己喜欢的偶像或者小伙伴给画出来。引出本堂课《小伙伴》。讲授：引导学生讲出画一幅以人物为主的人物肖像画需要画些什么。（五官、脸型、表情、发型）讲解画人物肖像画最重要也是最基础的知识点三庭五眼，并且让一位学生上台更加直观，详细的测量三庭五眼的位置，最后给予学生三分钟的时间互相测量下小伙伴的三庭五眼。引导学生讲出生活中都有哪些常见的脸型，学生踊跃回答后，告诉同学们脸型也可以由相应的字体去代替（申目由田用风国甲）讲解字体与脸型的特征，并且预留两个脸型让学...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：苏少版七年级美术上册 5.《耕牛·战马》教学设计点此进入下载文字摘要：苏少版 七上 第5课《耕牛·战马》 教学设计一、教材分析本课属于“综合 探究”学习领域，融 “欣赏 评述”、 “造型 表现”学习领域为一体，了解《五牛图》的艺术文化价值，探究如何用毛笔、墨、水等材料表现中国画线条的魅力，从一根线条到最后整头的牛临摹。学生通过对传统美术的题材的探索，了解牛与人类情感的关联；感受农耕生活在中国古代生产力发展中的重要地位；并灵活运用美术学科知识探究中国绘画的线条语言，提升学生的艺术表现力。二、学情分析初一的学生在小学阶段对中国画有了一定的了解，但对中国画线条中用笔、用墨的方法还没有进行详细的探究与实践。本课就是围绕线条进行展开，学生开始尝试分析和体验《五牛图...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：河北美术版七年级美术下册《素描》教学设计点此进入下载文字摘要：《素描》教学设计教学目标通过本科教学使学生懂得写实素描：石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。教学重难点教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。课前准备教师：写生台、衬布、景物、石膏几何体正方体、范画、印刷画页、画册。学生：素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。教学过程课时分配：理论部分（1课时）+实践部分（5课时）一、理论部分（1课时）1、概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。2、景物、石膏几何...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：苏少版七年级美术上册 2.《熟悉的物品》教学设计点此进入下载文字摘要：熟悉的物品苏少版七年级美术上册【教材分析】《熟悉的物品》是选自美术义务教育教科书七年级上册，属于造型表现领域。承接了上一课《抒情与写意——中国花鸟画》的欣赏，同时更深一步的对绘画进行感知、学习与领悟，了解一些简单物品的造型表现手段，并为下一课《情感的记录》更高要求的造型表现做了铺垫，在教材中起到了一个承上启下的作用。本课属于“造型·表现”单元，通过大量图片向我们展示了描绘静物的基本技法。本课围绕着静物画，启示我们要改变常态的观察角度和观察方法，从描绘静物工具的多种选择、构图的角度变化到表达方法的多元展开，均可以更宽广的视角面对，形成全新的绘画意识。同时本课也传递着另一个概念：静物是有生...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：苏少版七年级美术上册 7.《图案之美》教学设计点此进入下载文字摘要：《图案之美》教学设计一、教学目标认知目标：了解装饰图案的历史和分类，学习装饰图案的形式美法则。技能目标：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰图案。情感目标：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精神和情感表达。二、教学重点、难点教学重点：了解装饰图案的分类及形式美法则。教学难点：如何有效地运用图案的形式美法则，形成独特的设计创意。三、教学准备装饰图案的优秀范例、植物花卉、动物、风景的图片，剪纸、画笔、多媒体课件。四、教学过程（一）激趣导入生活中有许多漂亮的装饰图案，身边的物品因为有了图案的装扮变得生动有趣，今天我们就来探究图案之美。探究活动一：装饰图案的历史及...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：苏少版七年级美术下册 4.《动感生活》教学设计点此进入下载文字摘要：（苏少版）凤凰初中美术配套教学设计 七年级下册 第4课动感生活教材分析本课属于造型 表现领域。生活中人们忙碌或悠闲的身影构成了我们的动感生活，教材通过各种风格的作品，使学生感受动态人物的艺术魅力，引导学生从观察动态开始，以速写为手段记录生活中的精彩瞬间。学会从各种途径获取速写资源，在把握住人物大体动态的描绘后尝试进行有主题的人物创作。课程根据学生的认知规律，从学生自己的生活体验出发，展开研究人体的结构和动态变化的规律，探索人体运动的特征和绘画的各种语言，借助各种风格的人物画作品找到适合自己的表现方式与表现内容。在学习中感受画动态人物的无穷乐趣，更使我们进一步体会生活的多姿多彩。学...（全国地区适应） 图片预览：  篇19：人美版七年级美术下册《几何形体的联想（辽宁）》教学设计点此进入下载文字摘要：《几何形体的联想》教学目标：知识与技能：培养学生对生活的观察能力，认识几何形体，掌握其结构特点并归纳、概括。过程与方法：通过欣赏、分析、讨论掌握形体变化的基本规律，发挥想象力，把几何形体变化组合成画面。情感、态度与价值观：结合生活实际，思考身边周围事物由哪些几何形体组成。培养学生关注生活和热爱生活的美好情感。教学重点：认识形体的基本构成教学难点：运用几何形体作为基本形进行联想创意，完成一幅绘画作业。教学过程：视频导入观看视频问：视频中看到的是什么图形；它们由什么构成；都是些什么形状？用积木可以拼搭出很多物体，这些几何形体形状的积木曾经给你们的童年带来了无穷的乐趣，这节...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,美术,单元,教学设计,课件  |
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