七年级英语unit1教学设计（课件8套）

文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台Unit1 Hello 单元整体教学设计单元课题 一年级上册Unit 1 教材页码 P2-P5单元主题 意义 本单元的主题属于“人与社会”范畴，话题是相互问候，本模块的教学主题是: Getting to know you. 分为三个单元Hello./My classmates./My face. 本单元为Hello. 本单元主要内容是用Hello! Hi! 来进行问好。通过本单元的学习，学会用问候的方式去结交、认识、和了解身边丰富的生活和伙伴关系；教学内容分析 1.来源&内容： 本单元来自牛津英语(深圳版)1A Module1的模块中的第一个单元，...（全国地区适应）

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文字摘要：课题 理解性能力的提升教学目标教学目标： By the end of this period, we will be able to 1. identify and write the main idea of the text; 2. recall reading strategies to build understanding; 3. summarize the reading strategies. 教学重点： 1. Students can identify the main idea of a paragraph. 1) The teacher introduces strat...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台Unit1 Growing up单元整体教学设计单元课题 六年级上册Unit 1 教材页码 P2-P7单元主题 意义 本单元的主题属于“人与自我”范畴，话题是成长，本模块的教学主题是: Getting to know each other. 分为三个单元Growing up./My summer holiday./Healthy or unhealthy. 本单元为Growing up. 本单元主要内容是通过观察对比人物或事物成长变化的年龄和特征，通过拓展阅读的内容，帮助学生发现、归纳并总结时态的区别和内涵，使学生能够在情境中准确的使用一般过去时，发展...（全国地区适应）

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文字摘要：【教学设计】《春》教学设计【教学目的】一、感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。二、领会课文语言的准确、生动，学习抓住景物特征细致描写的方法。三、熟读，朗诵，培养口头描述的能力。【教学设想】突出“细”与“美”的特点。初进中学的学生在阅读和写作时常比较粗疏，课文中的细笔细绘可作为范例，给学生以启发。把文中的形象美、语言美、结构美、情味美，学生由于年龄小，不注意体会，适当地点拨、引导，使他们受到美的熏陶。教师示范，重点讲读一两个自然段，帮助学生理解描写的对象，描写的顺序，描写的方法，描写的语言，在这个基础上，指导学生独立分析，锻炼分析能力。课内阅读与课外反馈相结合，加深对课文...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台小学英语单元整合教案（重大版）年级 三年级上期 单元主题 Hello总设计者 设计者单元课时划分 教学内容 综合能力运用第1课时 Words 听说读写教学能力第2课时 Words 听说读写教学能力第3课时 Good morning 对话教学能力第4课时 Stand up 对话教学能力第5课时 I’m Hao Tian 课后练习第6课时 Cultural clips 文化拓展绘本推荐 《Excuse me》单元 整合 设计 框架图单元主题 Hello课 题 单词教学 课 时 1年 级 三年级上册 设计者教 材 分 析 教 学 内...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 1 Hello! 单元整体教学设计单元课题 三年级上册Unit 1 教材页码 P2-5单元主题 意义 本模块的教学主题是: Getting to know you. 分为三个单元Hello!/How are you /Are you Kitty 本模块是基于第一册和第二册中的Module 1语言知识点的进一步升级。本单元将学习到自我介绍的语句I’m …还会学到问候用语Hello! Good morning.学生再第二册已经掌握了26 个字母的听读及认读能力。本课较第一册和第二册的学习不同的是，通过本单元的学习，学生能在听说基础上增加写的要求，本单元除...（深圳市地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台新外研版必修Book 3, Unit 1 Knowing me, knowing you单元教学设计学 校 xxxxx 年 级 高一学 科 英语 教 师 xxxxx单元教学设计说明本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是如何建立并保持良好的人际关系与开展社会交往。学习如何建立和保持良好的人际关系是青少年成长过程中的重要话题。本单元介绍了青少年常见的情绪表现和性格特点，帮助学生认识到自己和同龄人在成长过程中会遇到的人际关系问题，并学会正确看待和解决这些问题。通过本单元的学习，学生能够对处理人际关系有正确的态度，初步掌握处理人...（全国地区适应）

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文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台新外研版必修Book 3, Unit 1 Knowing me, knowing you单元教学设计(第5课时 教学设计)学 校 XXXX 年 级 高一学 科 英语 教 师 XXXX单元教学设计说明本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是如何建立并保持良好的人际关系与开展社会交往。学习如何建立和保持良好的人际关系是青少年成长过程中的重要话题。本单元介绍了青少年常见的情绪表现和性格特点，帮助学生认识到自己和同龄人在成长过程中会遇到的人际关系问题，并学会正确看待和解决这些问题。通过本单元的学习，学生能够对处理人际关系有正确的态...（全国地区适应）

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Tags：七年级,英语,unit1,教学设计,课件