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七年级历史第14课教案(课件17套)

日期:2024-1-22 13:21 阅读:

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七年级历史第14课教案
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1第14课 背影 第2课时 教案下载
2第14课 背影 第1课时 教案下载
3第14课《草编》教案下载
4人教版七年级历史下册 第3单元 第14课 明朝的统治 教案下载
5第14课《背影》(第1课时)教案下载
6选择性必修2第14课 历史上的疫病与医学成就 课件+教案下载
7第14课《 驱散嫉妒的阴云》教案下载
8第14课 明朝的统治 教案(表格式)下载
9吉林版七年级《家乡》上册第14课《防止被骗》课件+教案下载
10七年级下册历史 第14课 明朝的统治 训练题(含答案)下载
11高中历史 统编版选择性必修2 第14课 历史上的疫病与医学成就 教案下载
12第14课 山水画的意境 第1课时 教案下载
13第14课 山水画的意境 第2课时 教案下载
14第14课 明朝的统治 教案下载
15第14课《 常用手工针法》教案下载
16第14课《我好,你也好》教案下载
17第14课《岁月不居,时节如流》 教案下载
文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台背影 第2课时 教案【教学目标】1.理清文章线索,把握文中“我”的情感态度的变化,深入理解课文内容。2.品味文章朴实而又饱含深情的语言;了解文章的叙事方式,学习从独特视角刻画人物的方法。3.感知父亲形象,尤其是“背影”的形象,体会父子之间的深厚情感,感受父爱的伟大。【课时安排】2课时第2课时【教学过程】【上节回顾】【新课精讲】1.文中“我”对父亲的感情有一个变化的过程,通过下面的思维导图来梳理作者的情感变化。2.这种情感态度变化的原因是什么?事件:车站送别原因:我”对父亲的情感一直是深厚的,只是有时略有些不耐烦。不耐烦处,一是觉得“他说话...(全国地区适应)
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