篇1：七年级历史上册期末总复习 课件（61张PPT）点此进入下载文字摘要：(共61张PPT)中物理部编版 历史(七上）新课标核心素养新课标新理念创新设计核心素养七上期末总复习新课标大单元复习在一百多万年前，中华大地上就有人类活动。考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古人类提供了可靠的依据。中华文明诞生于考古学上的新石器时代。中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。夏朝带有奴隶制特征。迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。东周分为春秋、战国两个阶段。春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度...（全国地区适应） 图片预览：      篇2：七年级上册历史期末总复习试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：七年级上学期历史总复习1.与“使用磨制石器”“种植粟”“住半地穴式房屋”这些信息相关的古代先民是( )A.北京人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.黄帝部落2.相传，神农氏遍尝百草，还制来耜，教民农作”。这一传说反映了( )A.农业的起源 B.手工业兴起 C.商业的发展 D.畜牧业繁荣3.《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是( )A.辽宁建平出土的彩陶罐 B.河南舞阳出土的七孔骨笛C.重庆巫山出土的筒形瓶 D.陕西...（全国地区适应） 图片预览：     篇3：部编人教版历史9年级上册第1课《古代埃及》课件(共43张PPT)点此进入下载文字摘要：(共43张PPT)第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及1.通过分析古代埃及和尼罗河的地图，了解地理环境对古代埃及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成就。2.通过图片和视频展示，知道金字塔是古代埃及文明的象征，体会古代埃及劳动人民的智慧。3.通过材料阅读，理解法老至高无上的权力及后来变化的原因，提升史料分析能力。学习目标导入新课你知道四大文明古国吗？古埃及古巴比伦古印度中 国四大文明古国产生的地理环境有什么共同之处？都产生于大河流域PART 01尼罗河与古埃及文明(一) 古埃及——地理环境一、尼罗河与古埃及文明古埃及位于非...（全国地区适应） 图片预览：     篇4：人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总点此进入下载文字摘要：七年级上册 历史复习资料第1课 中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1、中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。2、元谋人—— 我国境内目前发现的最早的古人类。时间：距今170万年 地点：云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知道用火。二、北京人的发现1、时间：至今70万-20万年 发现时间：1921年 地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。三、北京人的特征1、特征：保留了猿的...（全国地区适应） 图片预览：      篇5：部编历史人教版七年级上册复习纲要点此进入下载文字摘要：部编历史人教版七年级上册复习纲要第一单元1-3课迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是？该遗址的地点是？其代表的早期人类生活的年代是？答：北京人；北京周口店龙骨山；距今约70—20万年北京人的体貌特征怎样？北京人的生活特征有哪些？该遗址的发现有何意义？答：体貌特征：保留着猿的特征（前额低平眉骨粗大颧骨突出鼻骨扁平嘴部前伸---），能直立行走生活特征：过群居生活，使用打制石器，能使用天然火并会保存火种。意义：对研究古人类进化的历史具有重要意义；为人类起源的研究提供可靠的证据。我国原始农耕文化的典型代表是？他们分别位于哪两个大河流域？试着从距今时间、居住房屋、从事农业、...（全国地区适应） 图片预览：    篇6：开学第一课课件（共15张PPT）人教版七年级英语上册点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)开学第一课新的学年，新的起点，新的付出，新的收获New year, new start, new pay, the newest harvest.Welcome to Junyong Experimental School!欢迎来到郡永实验学校！Self-introduction 自我介绍姓名：杨启慧 英语名：Clara任教年级: Grade7任教科目: English个人介绍：I have taught for four years.I like playing sports，reading books and liste...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：统编版历史七年级上册 专题四 历史核心素养 时空观念 复习课件（40张PPT）点此进入下载文字摘要：(共40张PPT)专题四 历史核心素养 时空观念专题突破专题解读素养提升时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解。在义务教育阶段，要求学生学会在具体的时空条件下考察历史。课程目标要求：学会在具体的时空条件下考察历史。1.了解历史发展的时间顺序和空间要素，初步掌握计算历史时间和识别历史地图的方法，并能够在历史叙述中运用这些方法。2.能够将事件、人物、现象等置于历史发展的特定或总体进程及具体的地理空间中加以考察，并从历史发展的角度认识其地位和...（全国地区适应） 图片预览：    篇8：七年级历史上册《历史知识口诀速记》点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源进化论出达尔文，猿直立智劳动进。世界之先奥峡谷，我国最早元谋人。北京驰名为代表，裴氏文中是功臣。山顶洞高同现代，人工取火夜幕临。御寒照明驱猛兽，熟食增强体质身。磨光钻孔爱美意，渔猎采集共产心。打制石器旧代志，贫富贵贱若浮云。请君莫颂远古事，不过产力不如今。第1课 中国境内早期人类的代表——北京人长河播稻湿热中，干栏式房底悬空。黄坡种粟世最早，半地穴圆御寒风。华夏遗址南北在，浙余陕安两不同。刀耕火种初时事，农业耒耜翻土声。磨制石器新代志，家畜饲养食物丰。烧陶人类第一步，母系氏族女子兴。舞阳贾湖骨笛...（全国地区适应） 图片预览：    篇9：2023年初中历史教师培训课件 七年级历史上册第二单元构想 课件(共41张PPT)点此进入下载文字摘要：(共41张PPT)2023年初中历史教师培训课件★★七年级历史上册第二单元构想俯首“又见炊烟”举目“仰望星空”让历史“营养至味”漂染课堂寓学生“素养哺乳”怡情牖哲求问：核心素养逻辑关系唯物史观时空观念史料实证历史解释家国情怀史观情怀“四界”--“两力”阅读视界课堂体验心界创意境界设计边界应变力呈现力共商共建众筹分享和而不同主旨统摄下环环相扣广域时空下探源寻根灵魂驱动下形散神聚历史是阳光永远照射不到其底部的沉默之海沉默无际的历史内部背后才是进步的本质……那种就“当前历史时刻”所写的一切不过是海面。西欧一体化（长时段理论呈...（全国地区适应） 图片预览：    篇10：部编版七年级历史上册期末总复习课件 课件（80张PPT）点此进入下载文字摘要：(共80张PPT)元谋人距今约170万年距今约70万-20万年距今约3万年山顶洞人距今约7000年河姆渡居民半坡居民距今约6000年远古传说黄帝、炎帝尧舜禹时期早期人类农耕居民传说时代夏、商、西周、春秋奴隶社会北京人战国、秦封建社会原始社会东周魏蜀吴西晋十六国东晋北朝南朝中国古代政权更迭顺序夏 商 西周/春秋战国/秦 西汉 东汉/三国 两晋 十六国 南北朝/隋 唐 五代十国/宋 辽 西夏/金 元 明 清/元谋人化石遗址发掘一、元谋人1、时间：距今约170万年2、地点：云南省元谋县3、地位：我国境内目前确认的最早的古人类4...（全国地区适应） 图片预览：    篇11：2023春年新人教版七年级历史下册期末总复习 课件（44张PPT）点此进入下载文字摘要：(共44张PPT)2023春年新人教版七年级历史下册课【原创】第1课 隋朝的统一与灭亡1.581年，杨坚建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝，589年，统一全国。灭亡：隋炀帝残暴统治，618年，隋朝灭亡。2.大运河①目的：为了加强南北交通， 巩固隋王朝对全国的统治。②以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。③长度：全长2700多千米。④连接五条河流：海河、黄河、 淮河、长江、钱塘江。⑤意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。3.科举取士制度（1）开创：①隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝时，创立进士科,标志着科举制的正式确立。（2）意义：是...（全国地区适应） 图片预览：     篇12：人教版生物七年级上册 期末检测卷课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)七年级上学期 期末检测卷1．下列不属于生物的是（ ）A. 青蛙 B. 衣藻 C. 机器人 D. 冠状病毒2. 小华在调查活动结束后，将鲫鱼、海带、小龙虾、水草等归为一类，而将松鼠、松树、玫瑰、鼠妇等归为另一类。他归类的依据是（ ）A. 生物的形态结构特点 B. 生物的生活环境C. 生物的用途 D. 生物的数量CB3.“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”这体现出影响梅花开放的非生物因素是（ ）A. 空气 B. 温度 C. 水分 D. 土壤...（全国地区适应） 图片预览：     篇13：4.1人口人种（课件）七年级地理上册（人教版）（共38张PPT）点此进入下载文字摘要：(共38张PPT)世界人口学习目标1.能说出世界人口增长的特点；2.掌握人口增长的速度与人口自然增长率的关系；3.掌握人口密度与世界人口的分布；4.认识人口问题及对策。5.掌握世界人种、特征、分布 。世界人口增长曲线世界人口的增长702011缓慢加快更快总趋势：不断增长课堂探究一2022年11月15日全球人口达到80亿！近几十年来人口增长速度为何越来越快？医疗水平提高婴儿死亡减少生活水平提高人类寿命延长那么一个国家或地区人口增长的快慢又用什么来衡量呢？人口自然增长率=出生率—死亡率（同期）自然增长率 =0人口减少人口不增不减人口增...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：5 发展与合作课件七年级地理上册 人教版（共42张PPT）点此进入下载文字摘要：(共42张PPT)学习目标1.运用数据和实例，说出不同地域发展水平的差异。2.运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家并归纳其分布特点。3.运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。第一部分人类共同生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主题。不同地区，①自然条件有优有劣，②开发历史有早有晚，③经济水平有高有低，④社会发展水平也存在显著差异。读世界灯光影像图（2020年），找出灯光最亮的地区，说出它们的分布。北美洲欧洲西部亚洲东部读图（世界上主要的发达国家），找找灯光最亮的地区主要有哪些国家？灯光亮暗的区域差异反映了什么？北美洲欧洲西部亚洲东部...（全国地区适应） 图片预览：     篇15：统编版七年级上册历史高频考点期末读背提纲点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台七上全册常考点期末复习提纲第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源1.时空观念本阶段时间界限为距今约170万年前到距今约6000年前，主要包括三部分内容： 中国早期人类的代表——北京人；原始农耕生活；远古的传说。中国早期人类的代表——北京人： 知道北京人的特征，知道化石是研究人类的起源的主要证据。本课主要的早期人类由远到近有元谋人、北京人、山顶洞人，后世的人们通过对化石的研究了解到这些早期人类的生活方式、突出特点以及重要的技能。原始农耕生活：1000多年前，中华大地进入新石器时代，先祖开始了定居生活，于是农业、畜牧业、手工业逐渐产生和发展。其中...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：统编版历史七年级上册 第3课 远古的传说课件（31张PPT）点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)黄帝颂盘古开天女娲补天后羿射日远古传说第3课远古的传说第3课远古的传说炎黄联盟1部落联盟时期部落联盟时期部落联盟时期阪泉之战炎帝归顺黄帝部落联盟时期涿鹿之战中华民族的由来中华开国五千年 ，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。—— 孙中山中华文明上下五千年，这是从什么时候算起？黄帝和炎帝被称为“人文初祖”传说中炎帝和黄帝的发明2炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。炎帝姓姬，号轩辕氏。被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。黄...（全国地区适应） 图片预览：    篇17：七年级历史上册 期末测试卷 含答案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台七年级历史上册 期末测试卷（范围：全册）班级 姓名 成绩 ·一、单选题（每小题2分，30题，共60分）1．1973年考古学家在距今约170万年的中国某早期人类化石地层中出土了三件石器，这三件石器为石英岩打制而成，同时还在化石地层中发现了许多炭屑。由此推断，考古学家挖掘的这一中国早期人类化石地层是（ ）A．元谋人化石地层 B．北京人化石地层C．山顶洞人化石地层 D．半坡人化石地层2．文物是形象的历史。从下图中我们能获得的历史信息有（ ）山顶洞人使用的装饰品和骨针①山顶洞人...（全国地区适应） 图片预览：      Tags：人教,七年级,历史,上册,ppt  |
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