篇1：人教版生物七年级上册 第二单元第二章第三节 植物体的结构层次课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)第三节 植物体的结构层次1.人的生长发育是从什么结构开始的？受精卵。温故知新创设情境2.动物体的结构层次组织器官系统细胞动物体或人体植物体的结构层次又是什么样的呢？创设情境想一想，议一议番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。1.生物体内的细胞数量是怎样增加的？2.细胞分裂过程中染色体数目...（全国地区适应） 图片预览：      篇2：人教版生物七年级上册 第二单元第二章第三节 植物体的结构层次课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)七年级生物上册第三节 植物体的结构层次一、绿色开花植物的六大器官 观察油菜的植株，思考油菜及你所了解的绿色开花植物应具有哪些结构？小组讨论：...（全国地区适应） 图片预览：      篇3：【掌控课堂-创优作业】人教版生物七(上)第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体总结训练 (课件版)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)概念：身体只由一个细胞构成的生物常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻等单细胞生物草履虫的结构及功能与人类的关系：鱼类的饵料、草履虫有净化污水的考点一细胞的生长、分裂和分化(一)细胞的生长、分裂和分化图示细胞生长细胞分裂细胞分化(二)细胞分裂的过程动物细胞：细胞膜向内凹陷细胞核一细胞质分为二分为二植物细胞：在原细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁染色体变化：先复制加倍，再平均分配。新细胞的染色体形态、数目与原细胞的相同。1.【科技前沿】（随州中考）科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出...（全国地区适应） 图片预览：    篇4：2.2.4教学设计+课件 单细胞生物+生物人教版七上第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 大单元教学设计（人教版）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台【大单元教学】第二单元第二章 细胞怎样构成生物体一、单元学习内容本单元属于义务教育生物学课程标准（2022版）七个主题中的第一大主题“生物体的结构层次”，属于新课标九个大概念中的第一大概念：概念1 生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动。从属于这个大概念的第二个重要概念：1.2 生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。如图所示： 生物体具有一定的结构层次。通过本主题的学习，学生能够从微观和宏观两个尺度认识生物体的结构层次，初步理解细胞的多样性和统一性，初步形成结构与功能、部分与整体相统一等观念，逐步形成科学的自然观...（全国地区适应） 图片预览：    篇5：人教版2022-2023学年七年级上册生物第二单元第二章第四节 单细胞生物-同步备课精制课件(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)单细胞生物第三节学习目标1、单细胞生物是怎样完成生命活动的？2、单细胞生物与人类的生活关系？单细胞我们平常见的生物都是由许多细胞构成的，其实，生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物它们的身体只有一一个细胞，称为单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。想一想，议一议大肠杆菌酵母菌变形虫衣藻单细胞的结构和生活观察草履虫观察草履虫实验方法步骤：（1）从草履虫培养液的表层（这里氧气多，草履虫聚集的多）吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。（2）盖上盖玻片观察其运动，如果运动过快，可以先在载玻片培养液的...（全国地区适应） 图片预览： 篇6：【精品解析】人教版生物七年级上册第一单元第二章了解生物圈 章末测试（1）点此进入下载文字摘要：人教版生物七年级上册第一单元第二章了解生物圈 章末测试（1）一、选择题（每题2分，共60分）1．对一条蚯蚓来说，它的生存环境是（ ）A．土壤里的各种植物和小动物 B．土壤里的各种微生物C．阳光、空气、水、土壤和温度 D．以上三项的总和【答案】D【知识点】环境的组成和生态因素【解析】【解答】生物的生存环境不仅指生物生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，包括非生物因素和生物因素，对于一条蚯蚓来说，它的生存环境是土壤里的各种植物、小动物和微生物等其他生物以及阳光、空气、水、土壤和温度等非生物因素，所以D符合题意，ABC不符合题意；故答案为：D。【分析】环境中影响生物的生...（全国地区适应） 图片预览：     篇7：济南版生物七年级上册 第二单元第二章第一节 《无脊椎动物的主要类群》 教案点此进入下载文字摘要：第一节 无脊椎动物的主要类群一、教学目标知识性目标：1.概述各种动物类群的主要特点。2.观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。技能性目标：1.通过阅读分析， 养成良好的自学能力和分析归纳能力。2.通过分组实验观察蝗虫的外部形态，提高观察、判断、推理能力。情感性目标：关注我们周围的软体动物和节肢动物，知道动物丰富多彩，培养人与动物和谐共处的意识。二、重点难点重点：1.软体动物、节肢动物的主要特征。2.蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点。难点：理解动物的营养、呼吸、排出废物。三、教学准备课件设计、找视频资料。四、引入新课课前播放动物世界视频，能说出被发现的...（济南市地区适应） 图片预览：  篇8：第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体-2023年中考生物复习习题课件(共14张PPT)点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)第一部分 中考考点分层训练第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体命题点一 细胞的生长、分裂和分化1．(2022烟台13题2分)2022年3月，我国科学家通过体细胞诱导培养出了人类全能干细胞。以下是全能干细胞发育成血细胞的过程图解，其中不包含的生理过程是( C )A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞融合D．细胞生长C2．(2021西宁4题2分)下列有关细胞分裂的叙述中，错误的是( D )A．细胞分裂过程中染色体变化最明显B．染色体存在一个复制的过程C．新细胞和原细胞染色体的形态和数目相同D．染色体的复制使新细胞中的DNA含量加...（全国地区适应） 图片预览：      篇9：【掌控课堂-创优作业】人教版生物七(上)第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 第四节 单细胞生物 (课件版)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)知识梳理易错字专练草履虫伸缩泡胞肛一、单细胞生物1.既念：身体只由一个细胞构成的生物。2.生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。3.常见种类：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。二、草履虫的结构和生活细胞核胞肛大核小核收集管伸缩泡细胞质表膜口沟纤毛食物泡1.运动：靠纤毛的摆动在水中旋转前进。2.呼吸：通过表膜」摄入氧，排出二氧化碳。3.消化：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入，形成的食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，不能消化的食物残渣从...（全国地区适应） 图片预览：     篇10：人教版生物七年级上册 第二单元过关检测卷课件(共45张PPT)点此进入下载文字摘要：(共45张PPT)第二单元过关检测卷1.某显微镜的目镜上标着“5×”，物镜上标着“40×”，则这台显微镜的放大倍数是（ ）A. 45倍 B. 200倍 C. 5倍 D. 40倍B解析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。某显微镜的目镜上标着“5×”，物镜上标着“40×”，因此其放大倍数为200倍。2.下图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到的细胞数量最少，则应该选用的目镜和物镜组合是（ ）A.②③ B.②④ C.①③ D.①④解析：显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞体积越大、数量越少；显微镜的放大倍数越小，所观察到的细胞体积越小、数量越多。...（全国地区适应） 图片预览：     篇11：【A卷】第一单元第二章 了解生物圈 章末检测—人教版生物七年级上册点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧【A卷】第一单元第二章 了解生物圈 章末检测—人教版生物七年级上册一、单选题（每题2分，共60分）1．（2022七上·深圳期中）以下各项属于影响小麦生活的生物因素的是（ ）A．阳光 B．空气C．小麦周边的杂草 D．三项都是【答案】C【知识点】环境的组成和生态因素【解析】【解答】结合分析可知：“阳光”、“空气”属于影响小麦生活的非生物因素 ；而“小麦周边的杂草”属于影响小麦生活的生物因素。故答案为：C。【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：人教版生物七年级上册阶段综合练习：第二单元第二章过关测试卷(word版含答案）点此进入下载文字摘要：第二单元第二章过关测试卷[时间:40分钟 分值:100分] 一、选择题(本题包括30小题,每题1分,共30分,每题只有1个选项符合题意)1.如图所示,主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程 ( )A.生长 B.分化C.分裂 D.运动2.下列有关“植物细胞分裂”的叙述不正确的是 ( )A.细胞核首先分裂成两个B.细胞分裂使细胞数目增多C.细胞质分成两份,每份各含一个细胞核D.在原来细胞的中央缢裂成两个细胞3.图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图,分裂顺序正确的是 ( )A.甲→乙→丙→丁B.甲...（全国地区适应） 图片预览：    篇13：【B卷】第一单元第二章 了解生物圈 章末检测—人教版生物七年级上册点此进入下载文字摘要：【B卷】第一单元第二章 了解生物圈 章末检测—人教版生物七年级上册一、单选题（每题2分，共60分）1．（2023八下·埇桥期中）下列各项中体现非生物因素对生物生活的影响，依次对应正确的是（ ）①葵花朵朵向太阳 ②骆驼刺的根系非常发达 ③南橘北枳A．阳光、温度、水分 B．温度、水分、阳光C．阳光、水分、温度 D．水分、温度、阳光【答案】C【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响【解析】【解答】①生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，也体现了阳光对植物的影响。②在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系...（全国地区适应） 图片预览：    Tags：七年级,上册,生物,第二,单元  |
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