篇1：教科版小学五年级上册科学复习资料点此进入下载文字摘要：学习必备 欢迎下载学习必备 欢迎下载教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元 一、基础知识。1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。6、各种动物都喜欢生...（全国地区适应） 图片预览：     篇2：教科版五年级上册科学2.4火山喷发的成因及作用（课件）(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)火山喷发的成因及作用火山喷发是怎样的情景？它形成的原因是什么？它会给地球表面带来哪些改变？聚焦观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？探索冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成效座充满泡沫的火山岩小山。冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成充满泡沫的火山岩小山。探索形成裂缝熔岩喷涌充满泡沫的火山岩小山……探索火山喷发后，给地表带来的改变。长白山天池是一个火山口湖，由火山...（全国地区适应） 图片预览：    篇3：教科版科学五年级上册2.1地球的表面（课件）(共18张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)教科版五年级科学上册1.地球的表面第二单元 · 地球表面的变化时间：授课人：聚焦一、地球的表面是什么样子的？二、地球现有的面貌是本来就有的吗？三、是什么力量使地球变成了现在的样子？探索1.观察世界地形图，描述地球表面的样子。1. 地球上的各种形态称之为地貌。2. 在地形图上，不同的颜色代表了不同的海拔高度，对应着不同的地形：①深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔较高的高原和山地；②白色表示终年积雪的山峰；③深浅不同的绿色表示海拔不同的平原；④深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋，蓝色的封闭图形表示湖泊，蓝色的曲线表示河流。认识海陆分布· 陆地有...（全国地区适应） 图片预览：      篇4：教科版五年级上册科学期末试题（含答案）点此进入下载文字摘要：教科版五年级上册科学期末试题一、选择题1．光不能穿过（ ）继续传播。A．薄铁皮 B．玻璃 C．清水2．设计工程一般会经历（ ）等过程。A．问题—设计—制作—测试—完善 B．设计—问题—制作—测试—完善C．制作—设计—完善—测试—问题3．在一个完全黑暗的房间里，用肉眼（ ）。A．能看到红纸 B．能看到白培 C．看不到任何物体4．体育锻炼可以减轻肌肉紧张，帮助我们拥有更好的睡眠。这说明体育锻炼（ ）。A．可以减轻压力 B．会增加压力 C．不会影响压力5．地球内部的圈层按照由外到内的顺序，可以分成（ ）三部分。A．地核、地幔、地壳 B．地...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.5认识棱镜 课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)认识棱镜同学们，你们见过彩虹吗？请说一说彩虹的样子和颜色。回忆一下，经常在什么时候出现彩虹？光从空气中斜射到玻璃上时会发生折射吗？聚焦具有三条棱截面是三角形透明的玻璃体三棱镜结构特点：认识棱镜结构观察白光通过三棱镜后发生的变化。探索一（1）拿住棱镜两端（2）调节照射角度（3）接收折射的光实验方法白光由空气斜射入玻璃棱镜后，发生了折射，并在“纸屏”上出现了不同颜色的光。当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛（diàn）、紫不同的色光。紫靛蓝绿黄橙红白光思考：色光是不是可以混合成白光...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：教科版五年级上册科学2.5风的作用同步（课件）(共23张PPT+视频）点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)5风的作用一、聚焦有影响地表的外部力量？成因都是地壳运动对地表有一定作用力量来自地球内部二、探索1——预测风对地表的影响我是雕塑家！二、探索1——预测风对地表的影响风是怎样改变地貌的？二、探索2——风的作用模拟实验怎样验证？二、探索2——风的作用分别模拟什么？自然界中真实岩石被风卷起的沙子实验器材二、探索2——风的作用实验现象岩石上有沙子掉落二、探索2——风的作用岩石表面出现划痕岩石表面变“光滑”打磨后二、探索2——风的作用像这样，先打磨岩石，再带走沙的过程叫做风的侵蚀（磨蚀）二、探索2——风的作用风的侵蚀（磨蚀）...（全国地区适应） 图片预览：     篇7：教科版五年级上册科学3光的传播会遇到阻碍吗（课件）(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)教科版五上《光》单元3.光的传播会遇到阻碍吗环聚焦光能以直线的方式一直传播下去吗？实验回顾：纸屏纸屏光是沿直线的方式传播的。光能以直线的方式一直传播下去吗？2探索一光照射透明、半透明、不透明物品的探索实验材料：手电筒杯子透明、半透明、不透明塑料片探索一光照射透明、半透明、不透明物品的探索1.用透明的塑料片挡住手电筒，观察杯子被照射的亮度。探索一光照射透明、半透明、不透明物品的探索一张二张三张四张五张六张2.分别用若干张半透明的塑料片挡住手电筒，观察杯子被照射的亮度。广探索一.光照射透明、半透明、不透明物品的探索3...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：教科版科学五年级上册1.1《有关光的思考》课件(共21张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)有关光的思考目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05导入01我们为什么能看到周围的物品呢？因为有光。活动探索102因为有了光，我们才能看到周围的物品。白天，太阳为光的主要来源，阳光照耀的同时，也让我们感受着它的温暖。到了夜晚，月亮反射光、灯光、火光都为光的来源。太阳月亮灯泡火02活动探索11.我们生活中的一些能够自身发光，且正在发光的物体，我们将它称作光源。像萤火虫、发光水母、发光鱼、发光蜡烛、太阳、火、灯光。萤火虫发光水母发光鱼发光蜡烛02活动探索1太阳篝火灯光02活动探索1月亮、书...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：教科版五年级上册科学1.6光的反射现象同（课件）(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)光的反射聚焦温馨提示：不要直视太阳，也不要用光照射同学的眼睛，强光会对我们的眼睛造成伤害。想不想知道小镜子反光的科学原理和控制小镜子的秘密？你玩过小镜子反光的游戏吗？天花板上亮亮的光斑是从哪里来的？材料：手电筒、黑卡纸、剪刀、胶带制作工具1.将黑卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点儿的圆；2. 在剪好的圆卡纸中间划开一道缝；3.用透明胶将剪好的圆形固定在手电筒光圈上；4.打开手电筒，检查是否有一道狭窄的光线从缝隙中射出来。做光的反射实验1.拉好窗帘，关闭教室内的灯；2.放好“纸屏”及手电筒，调节距离，保证有一条光线照到“纸屏”上；3.在“纸屏”的光...（全国地区适应） 图片预览：    篇10：教科版科学五年级上册3.3 我们的水钟（课件）(共18张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)3我们的水钟一、聚焦古代水钟计时原理：水的等时性。二、探索1——水钟的类型主要分两类记录水泄漏完的时间记录水接受满的时间二、探索2——制作一分钟的水钟水钟1明确任务二、探索1——制作一分钟的水钟2设计方案计时1分钟，标记好刻度。泄水型受水型二、探索1——制作一分钟的水钟3制作计时1分钟，标记好刻度。泄水型受水型二、探索1——制作一分钟的水钟3制作二、探索1——制作一分钟的水钟生活中有其他材料能代替实验材料吗？4测试5评估与改进我们还能这样改进...哪些因素会影响水流速度？水位、孔径...能做一个10分钟的水钟吗？...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：教科版五年级上册科学期末综合训练（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台教科版五年级上册科学期末综合训练一、选择题1．我国的水钟，最先使用的类型是（ ）。A．受水型水钟 B．泄水型水钟 C．受水型和泄水型同时使用2．小茗研究降雨量大小对土地被侵蚀程度的影响，下列设计方案比较科学的是（ ）。A．一块有草皮覆盖的土地，先下“小雨”，然后下“大雨”进行比较B．两块都无植物覆盖土地，坡度相同，一块下“小雨”，一块下“大雨”进行比较C．坡度相同的土地，无植被覆盖的下“小雨”，有植物覆盖的下“大雨”进行比较3．岩石弯曲变形的主要原因是（ ）。A．风的作用 B．地壳运动 C．雨的作用...（全国地区适应） 图片预览：    Tags：教科,五年级,上册,科学,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
