篇1：统编版语文三上全册教材分析点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台全 册 备 课一、教材分析(一)教科书编写思路1.双线组织单元，加强单元整合。教科书围绕”人文主题”和”语文要素”双线组织单元。除了加强不同年段、不同册次之间的纵向联系，体现由易到难、由浅人深的发展梯度，教科书还着力加强单元内部的横向联系，使各板块内容形成合力，共同促进学生发展。从本册教科书开始，每个单元设有”导语”，在单元导语中明确语文要素；单元中的某些课文落实语文要素，贯穿着方法的学习与运用；在语文园地中安排”交流平台”栏目，进一步强化语文要素，梳理总结，提炼学习方法；某些单元的”词句段运用”和”习作”还引导学生实践运用本单元学习的方法；各部分内容环环...（全国地区适应） 图片预览：     篇2：统编版二年级下册语文全册教材分析 课件(共11张PPT)点此进入下载文字摘要：(共11张PPT)“慧”搭识字桥梁“插”上想象翅膀二年级语文组单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元主题 春天 关爱 传统文化 童心 办法 大自然的秘密 改变 世界之初要素 朗读课文，注意语气和重音，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱 读句子，想象画面，能根据提示写自己的一个好朋友 能利用韵语、形旁与字义的联系，借助图片识字，围绕主题简单清楚的说出自己的想法，对感兴趣的内容多提问 运用学到的词语把想象的内容写下来，能根据提示用上提供的词语编故事 根据课文内容谈谈简单看法，根据具体的情境引导学生进行角色体验，读出不同角色说话的语气 提取主...（全国地区适应） 图片预览：     篇3：统编版语文六下全册教材分析点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文教材分析一、教材的基本结构教材按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神和难忘小学生活。本册教材共有课文17篇,其中精读课文12篇,略读课文5篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文前有导语。部分课文后面安排了“阅读链接”,全册安排“阅读链接”4次,分别在1课《北京的春节》、11课《十六年前的回忆》、12课《为人民服务》、16课《真理诞生于一百个问号之后》。“口语...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：统编版语文四下全册教材分析点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册语文全册备课一、教材内容：本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第五组安排了一个习作单元。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字以及词语表。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：乡村生活，科普文，现代诗，作者笔下的动物，学习按游览的顺序写景物，儿童成长，人物品质，中外经典童话。二、教材特点：（一）、双线组织单元,加强单元整合。教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。除了加强不同年段、不同册次之间的纵向联系,体现由易到难、由浅入深的发展...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：统编版语文三下全册教材分析点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册语文全册备课一、教材内容：本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字以及词语表。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：大自然的生灵，寓言故事，中华优秀传统文化，观察与发现，大胆想象，多彩童年，奇妙的世界，有趣的故事。二、教材特点：（一）、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。以专题组织教材内容，体现整合，这一编写思想在教学实践中己得到了老师们的充分肯定。本册教材的整...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：小学语文三年级上册 全册教材分析（素材）点此进入下载文字摘要：部编版语文三年级上册教材分析一、教材的基本结构：1、本册教材安排了八个单元的学习。共有课文27篇。每个单元里包含着口语交际、习作和语文园地、快乐读书吧等。 每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。2、识字的安排，实行认写分开。全册要求认识250个常用字，写会250个生字。教科书安排了8个单元的课文，共选编27篇课文进行学习。第一单元，围绕着“学校生活”为主题，美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。《大青树下的小学》，按照时间顺序，描写了各民族的小学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景，展示了孩子们幸福的学习生活，提现了各民族之间的团结友爱，表达了作者的...（全国地区适应） 图片预览：    篇7：2023秋二年级语文上册教学计划、教材分析、教学进度点此进入下载文字摘要：统编版语文二年级上册语文教科书分析一、教科书编排 统编版语文二年级上册教科书于2017年秋期正式使用。教科书以围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，以专题形势呈现，以整合的方式组织教科书内容。将课文分为七个阅读单元，一个识字单元。七个阅读单元：第1～3课为“大自然的秘密”篇，每篇课文都包含了一些关于自然的科学知识，用以帮助学生了解一些自然规律和科学现象，激发学生的好奇心和保护环境热爱自然的意识。第4～7课为“儿童生活”篇，以儿童视角表现了儿童生活。第8～11课为“家乡”，选取了四篇课文，内容涵盖古今，跨越海峡，展现了祖国辽阔壮丽的山河，激发学生的爱国情感。第12～14课为“思维方法”篇...（全国地区适应） 图片预览：    篇8：苏教版四年级(下册)数学全册教材分析及单元教材分析 (1)点此进入下载文字摘要：苏教版课程标准实验教科书四年级（下册）数学教材分析全册教材安排?数与代数领域数与代数领域的内容无论从课时还是从内容份量上看都仍然是小学数学教学的重要内容这方面内容也是本册教材的主要内容之一教材共安排7个单元分为五个部分1.数的认识：第9单元"倍数和因数"教学倍数与因数的含义2、5和3的倍数的特征素数和合数奇数和偶数关于公倍数和公因数将安排在五年级再学习2．数的运算：第1单元"乘法"教学三位数乘两位数的笔算以及相应的口算即口算几百乘几十、几百几十乘几十、几十几乘几百第4单元"混合运算"教学三步计算的混合运算并认识中括号第7单元"运算律"教...（全国地区适应） 图片预览：     篇9：部编版语文二年级下册第七单元教材分析（课件）(共48张PPT)点此进入下载文字摘要：(共48张PPT)部编版语文二年级下册七单元解读本单元围绕“改变”这个主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇引人入胜，有思维价值的童话故事。《大象的耳朵》和《蜘蛛开店》围绕“改变”,讲述了妙趣横生的故事。《青蛙卖泥塘》讲述了因为不断改变,泥塘越变越美好的故事。《小毛虫》讲述了因为不断努力,耐心等待,小毛虫变成了美丽蝴蝶的经历。 一 单元主题《大象的耳朵》用形象的语言告诉我们做人要相信自己、保持自我、不要盲从的道理。《青蛙卖泥塘》通过青蛙用勤劳的双手改变泥塘环境的事，告诉我们劳动可以创造美好的环境，让我们感受到环境变了，人的心境也会改变的道理。《蜘...（全国地区适应） 图片预览：      篇10：部编版四年级语文下册第八单元教材分析 素材点此进入下载文字摘要：部编版四年级语文下册第八单元教材分析一、教材分析本单元围绕“奇妙的童话”这个主题编排了《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》《海的女儿》三篇童话。这些课文将带我们走进童话的世界，感受童话的奇妙。童话故事语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜，按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，表现了对美好的向往和追求，以达到育人的目的。《宝葫芦的秘密(节选)》是儿童文学家张天翼创作的童话。课文主要内容是小学生王葆讲述自己和宝葫芦的故事开篇，他从奶奶讲的故事中知道了宝葫芦的存在，渴望自己也有个宝葫芦，可以...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：苏教版数学二年级下册 第六单元 两、三位数的加法和减法-教材分析点此进入下载文字摘要：第六单元 两、三位数的加法和减法教材分析本单元在学生已经认识万以内的数，能够熟练地口算两位数加（减）一位数、两位数加（减）整十数，能够笔算两位数加（减）两位数等基础上，教学万以内的加法和减法。主要内容包括：口算两位数加、减两位数，笔算两、三位数的加法和减法，用加、减法解答两步计算的实际问题等。本单元教学的加、减法计算是小学数学十分重要的教学内容，也是整数阶段最后一次教学加、减法计算。数学课程标准对整数加、减法的教学要求是：使学生能口算简单的百以内的加减法；能笔算两位数和三位数的加减法；能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用；经历与他人交流各自算法的过程；能运用...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人教版四年级下册数学 全册教材分析 课件（49张PPT）点此进入下载文字摘要：(共49张PPT)小学数学四年级下册教材分析2022-人教版全册教材的整体分析全册教材的整体分析本册教材包括：四则运算、观察物体（二）、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。数与代数:小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。图形与几何:观察物体（二）、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。统计与概率:平均数和条形统计图。用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题:另一方面，安排了“数学...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：青岛版小学二年级数学下册《智慧广场—数字谜》教材分析点此进入下载文字摘要：《智慧广场—数字谜》教材分析一、教学目标1．在探索加减法算式中的“数字谜”问题的过程中，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单的推理经验。2．经历简单推理的过程，培养学生思维的条理性和严密性，提高逻辑思维能力和分析解决问题的能力，发展学生的代数思想。3．在解决问题的过程中激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。二、教学内容本信息窗呈现了几个同学在讨论加法算式中的“数字谜”问题。借助问题“‘腾’和‘飞’各代表哪个数”，学习用推理的方法判断加减法算式中的“数字谜”问题。三、教材解读及学与教建议（一）教材解读本“智慧广场”是在学生已经学习万以内的加减...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：部编版语文三年级下册教材分析教学计划及进度点此进入下载文字摘要：部编版语文三年级下册教材分析教学计划及进度一、教学指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、教学目的和要求： 1、识认字250个，写字250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则. 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会 4、...（全国地区适应） 图片预览：      篇15：统编版一年级语文下册 第五单元教材分析与练习(无答案)点此进入下载文字摘要：一年级语文教研组优题库第 五 单元，主题：多种识字方法识字一、单元分析本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中，《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句；《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。识字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声字。教学时要注意引导学生温故知新，通过观察、比较...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：大象版（2017秋）科学六年级下册全册教材整体分析（课件）(共67张PPT)点此进入下载文字摘要：(共67张PPT)大象版科学（2017）六年级下册全册教材整体分析目 录C O N T E N T S基于新课标的学习与思考六下科学教材的整体分析基于新课标的学习与思考学科实践核心素养科学本质1.核心素养科学 思维科学观念探究 实践1.核心素养态度 责任素养=品格+能力核心素养=必备品格+关键能力素养的形成：教育或学习学生发展核心素养是经过一定的教育后形成的适应社会和 个人生活所必需的必备品格和关键能力。2016年 中国学生发展核心素养报告1.核心素养正确的价值观念必备品格关键能力思维内化而形成的必备品格 是社会主义核心价值观在 科学课程中...（全国地区适应） 图片预览：      篇17：关注语文要素，落实能力训练——统编教材二年级下册教材解读和教学建议点此进入下载文字摘要：关注单元重点，落实能力训练——统编教材二年级下册教材解读和教学建议各位专家，各位老师，下午好，很荣幸能在这里和大家一起交流二年级下册的教材解读和教学建议，如有不当之处，敬请指正，谢谢。【整体介绍】首先，让我们先来梳理一下二年级下册这册教材的构建体系。本册教科书围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由25篇课文组成7个阅读单元，人文主题分别是：春天、关爱、童心、办法、自然、改变、世界之初。识字单元围绕“传统文化”编排了4篇课文，便于学生熏陶中华传统文化的魅力的同时达成识字目标，培养自主识字的能力 。快乐读书吧的主题是《读读儿童故事》。口语交际和写话交叉安排，分别安排了四次，八个语...（全国地区适应） 图片预览：      篇18：最新部编版六年级语文下册全册单元教材分析（全册共12页）点此进入下载文字摘要：第一单元一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。2.本单元重点：(1)分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。（2）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能体会到不同节日的快乐与享受。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：新教材2023年高中语文 全册素养检测 部编版必修下册（含答案）点此进入下载文字摘要：全册素养检测一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：我们以前讲过，埃及、希腊的建筑、雕刻是一种团块的造型。米开朗琪罗说过：一个好的雕刻作品，就是从山上滚下来也滚不坏的。中国就很不同。中国古代艺术家要打破这团块，使它有虚有实，使它疏通。《论语》中“绘事后素”①的话以及《韩非子》“客有为周君画荚者”②的故事，都说明中国的画特别注重线条，是一个线条的组织。中国雕刻也像画，不重视立体性，而注重流动的线条。中国的建筑，我们以前已讲过了。中国戏曲的程式化，就是打破团块，把一整套动作，化为无数线条，再重新组织起来，成为一个最有表现力的美...（全国地区适应） 图片预览：     Tags：二年级,语文,下册,全册,教材  |
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