人教版地理八年级上册第一章ppt（精选9篇）

文字摘要：人教版地理第一章《从世界看中国》同步训练八年级上册一、选择题读图，完成下面1-2题。1．关于我国地理位置的叙述，正确的是（ ）A．位于亚洲东部，东临太平洋 B．位于东半球，领土全部在西经范围内C．位于北半球，大部分领土在低纬度 D．北回归线穿过南部，北极圈穿过北部2．歌曲《我爱你，中国》“当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁”，导致该差异的主要原因（ ）A．纬度跨度大 B．地形差异大 C．经度跨度大 D．气候差异大徐霞客是我国著名的地理学家和旅行家，他一生志在四方，足迹遍及现在的21个省份。下图是徐霞客旅行路线示意图，据此完成下面3-4题。...（全国地区适应）

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文字摘要：八年级上册第一章《从世界看中国》大题过关训练1．读“中国疆域”图，回答下列问题。(1)我国疆域辽阔，北回归线自西向东穿过云南、广西、__（简称）和台湾四个省区。(2)图中②省区是__（省区名称），本省区主要的少数民族是__；①省区的行政中心是__，本省区主要的少数民族是__。我国少数民族人口主要分布在东北、__、西北地区。(3)我国陆上邻国众多，图中邻国⑤是__，⑥__；图中与我国隔海相望的国家⑦是__，...（全国地区适应）

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文字摘要：八年级上册地理 从世界看中国 章末复习卷一、选择题（共15题）我国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国。读中国及周边略图，完成1-3题。1．关于我国地理位置的说法，正确的是（ ）A．西靠亚欧大陆，东临大西洋 B．所跨纬度较广，地跨寒、温、热三带C．既位于北半球，又位于东半球 D．自北而南濒临黄海、渤海、东海和南海2．下列关于我国疆域的说法错误的是（ ）A．④是我国最大的邻国——俄罗斯 B．③是我国的内海——琼州海峡C．①是我国领土的最南端——曾母暗沙 D．②是与我国既相邻又隔海相望的国家——朝鲜3．北回归线自西向东依次穿过的省级行政区有（ ）A．滇、贵、粤、台 B...（全国地区适应）

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文字摘要：《疆域》教学方案第1课时教学目标【知识与能力目标】运用地图说出我国的地理位置及其特点，能正确表述我国地理位置的优越性。【过程与方法目标】记住我国的领土面积，在中国政区图上找出我国的四至点，并通过纬度差计算出我国的南北距离，在图上量算出我国的东西之间的大致距离。【情感态度与价值观目标】记住我国的陆上邻国和海上邻国，并能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。教学重难点【教学重点】1．熟记我国的地理位置；2．熟记我国的领土面积。【教学难点】1．理解我国地理位置的优越性；2．理解我国海陆兼备所具备的优势。教...（全国地区适应）

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文字摘要：(共16张PPT)第2课时 行政区划行政区划1.三级行政区划:我国基本实行 (自治区、直辖市、特别行政区)、 (市、自治县)、 (镇、民族乡)三级行政区划。 2.省级行政区域的数量:目前,我国有 个省、 个自治区、 个直辖市和 个特别行政区,共计 个省级行政区域。 省县乡2354234省级行政区域的名称、分布、简称及行政中心分区 省级行政区域的名称、简称及行政中心东北三省 A 省—黑—哈尔滨、吉林省—吉— 、B 省—辽—沈阳 北部边疆 C 自治区—内蒙古—呼和浩特 黄河...（全国地区适应）

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文字摘要：《疆域》教学方案第2课时教学目标【知识与能力目标】知道我国目前实行的是省、县、乡三级行政区划。【过程与方法目标】记住我国34个省级行政区的全称、简称及行政中心所在城市。【情感态度与价值观目标】通过轮廓或位置记住省级行政区的名称和简称。教学重难点【教学重点】记住省级行政区的位置和简称。【教学难点】通过轮廓或位置记住省级行政区的名称和简称。教学准备制作PPT。教学过程【课堂引入】教师：互联网时代，几乎人人都会网络购物。我们网络购物时，收件人地址怎么写？为什么这些快递员可以准确地把包裹送到收件人手里？回答：因为收件人的地址上，省、市、区、街道、小区、几栋几单元都...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版地理八年级上册第一节《疆域》巩固练习一、选择题我国陆地面积和海洋面积均居世界前列。读图“中国疆成示意图”，完成下面1-3题。1．图中序号所代表的国家对应正确的是（ ）A．①—俄罗斯 B．②—缅甸 C．③—越南 D．④—韩国2．下列关于我国海洋国土的说法，正确的是（ ）A．渤海是位于我国最南端的海域 B．台湾海峡位于黄海C．管辖海域面积约300万平方千米 D．海岸线长达2.2万千米3．为保护我国海洋国土，我们应（ ）A．大量捕捞海洋鱼类 B．过度开采海洋油气资源C．禁止在休渔期捕鱼 D．生活污水全部排到海洋活中的许多大事小情都蕴含着地理知识，你注意到了吗？...（全国地区适应）

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文字摘要：课题 疆域（第一课时）学习目标1、对照地图，描述一个国家的经纬度位置、半球位置和海陆位置，概括经纬度位置和海 陆位置的特点，以及评价经纬度位置和海陆位置的影响。 2、对照地图，描述我国的经纬度位置、半球位置和海陆位置，概括我国经纬度位置和海 陆位置的特点，以及说出我国经纬度位置和海陆位置的优越性。课前学习任务阅读八上教材 P2-3 第一章第一节的第一框题“优越的地理位置”，用铅笔圈画重点语 句，形成初步印象。课上学习任务【学习任务一】 想一想 一般从哪些角度来研究一个国家的地理位置？ 一般从哪些层次来研究一个国家的地理位置？【学习任务二】 想一想 如何描述一个国家的经纬度位...（全国地区适应）

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文字摘要：《疆域》教学方案教材分析本节是学习中国地理的第一课。要了解中国，首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国情。这是学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人与环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点。因此，本节内容能为今后学习中国地理其他各章奠定坚实的基础。第2课时教学目标1.知道我国现行的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心。2.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国与世界的其他国家。3.通过用 “中国政区拼图”作拼图游戏，培养学生的动口、动手、动脑能力。4.了解香港、澳门和台湾都是我国领土...（全国地区适应）

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