文字摘要：全册教材分析一、教材编写的意图和特点1.编写意图教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘思想品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。2.特色与创新（1）强调学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位。（2）加强了开放性问题和实践课题的设计。（3）充分体现STS的思想，注意人文精神的渗透。（...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：人教,六年级,上册,数学,全册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
