篇1：8.1 生命可以永恒吗 课件(共27张PPT 含内嵌视频)8.1 生命可以永恒吗 课件(共27张PPT 含内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。生命可以永恒吗？导入新课8.1生命可以永恒吗道德与法治部编版七年级上册第四单元01生命有时尽思考1.生命的特点。2.如何正确认识和对待死亡？一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。 我有过三次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第三次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。 在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的...
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    篇2：8.1 生命可以永恒吗 课件(共29张PPT+内嵌视频)8.1 生命可以永恒吗 课件(共29张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第八课 探问生命8.1 生命可以永恒吗新课导入思考：我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎样实现？生命有时尽生命有接续提示：肉体的生命是有尽头的。但是生命的价值是可以永恒的，为他人、为社会作贡献，可以使生命得以延伸。01020304目录生命有时尽生命有接续本课小结本课小测重点问题1、生命的特点是什么？2、如何正确的看待死亡？3、如何看待生命的接续？01 生命有时尽探究一 生命的特点结合人类生命诞生的全过程视频：请同学们阅读P89探究与分享，思考问题：思考：在两个生命的故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？...
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    篇3：8.1生命可以永恒吗课件（18张PPT）+内嵌视频8.1生命可以永恒吗课件（18张PPT）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第八课 探问生命生命可以永恒吗？生命有时尽01生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。（1）生命来之不易。叔梁纥居于鲁昌平乡陬邑，72岁时娶颜徵在，生孔丘仲尼。《史记· 孔子世家》：（叔梁）纥与颜氏女野合而生孔子。（2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。古树“轩辕柏”树龄2000年寿命最长的龟能活1300年在时间的长河中，个人的生命很短暂。（4）生命是短暂的。一生复能几，倏如流电惊。——（晋...
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   篇4：绘本故事《被欺负了可以打回去吗》视频绘本故事《被欺负了可以打回去吗》视频资料可供全国地区适用。
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篇5：【新课标】8.1《生命可以永恒吗》 课件（25张PPT+视频素材）【新课标】8.1《生命可以永恒吗》 课件（25张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)新课导入：“死亡不是真的逝去，遗忘才是永恒的消亡。”对于这句话你是怎样理解的？通过本课的学习，相信你对生命会有更深刻的思考。生命可以永恒吗七上道德与法治第四单元《生命的思考》-第八课 《探问生命》 -目录CONTENTS1生命的特征2生命发展的自然规律3生命有接续4课堂检测DOCER模板Original ppt template by daokuer, the author of "Miss Hua'er", focuses on PPT design and production学习目标：【走进课标】了解生命的短暂性和生命的接...
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     篇6：【新课标】8.1《生命可以永恒吗》课件(26张PPT+视频素材）【新课标】8.1《生命可以永恒吗》课件(26张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)8.1《生命可以永恒吗》部编版七年级上册第四单元目录contents12345新知导入自主学习课堂演练课堂小结新知讲解新知导入地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”我们如何看待自己的生命？今天我们将走进探问生命的课堂——《生命可以永恒吗》。认真阅读课本P88-93页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）自主学习探究点二 生命有接续1.生命有接续的意义。2.生命的内容。...
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  篇7：8.1生命可以永恒吗课件(共37张PPT)+视频素材8.1生命可以永恒吗课件(共37张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)新知讲解新知导入有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。—摘自臧克家《有的人》人死了真的还能活吗？生命可以永恒吗？人教版 七年级上第四单元 生命的思考第八课 探问生命第1课时 生命可以永恒吗道德与法治合作探究核心素养1、培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值 。2、理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己生命的使命。3、懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律。合作探究第一目生命有时尽合作探究新知讲解关于人的数据你来到地球的概率：10的269万次方分之一...
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   篇8：8.1 生命可以永恒吗 课件（共34张PPT+內嵌视频）8.1 生命可以永恒吗 课件（共34张PPT+內嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)激趣导入思考：在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，为什么？在现实生活中，人真的可以长生不老吗？生命可以永恒吗？No？Yes？8.1生命可以永恒吗请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容请在这里添加标题学习目标：1.懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。2.了解生命发展的自然规律。3.理解个人生命与他人、社会、人...
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    篇9：【新课标】8.1《生命可以永恒吗》（课件41张PPT+视频素材）【新课标】8.1《生命可以永恒吗》（课件41张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)统编版 七年级上第一节 生命可以永恒吗新知导入教学目标道德修养：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。责任意识：体会生命的价值，增强热爱生命的责任感和使命感。教学重点 生命有时尽；教学难点 生命有接续。请同学们认真阅读课本P88-93内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、生命有什么特点（为什么要珍爱生命？）？2、怎样正确看待死亡？3、生命的接续有什么意义？4、生命对我们而言，包括哪些内容...
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  篇10：绘本故事《可以不睡觉一直玩儿吗》视频绘本故事《可以不睡觉一直玩儿吗》视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇11：8.1生命可以永恒吗？课件(共34张PPT+内嵌视频)8.1生命可以永恒吗？课件(共34张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)吴承恩（1500年—约1583年），字汝忠，号射阳山人，吾淮才士。 （中国明代杰出的小说家）生命有时尽生命有接续今天你刷脸了吗？互联网时代瞬息万变，继密码、指纹支付后，支付宝又放新大招：刷脸支付，打开支付宝开通就可以愉快的刷脸了！生命是独特的2018年最新我国人口平均寿命出炉,中国居民人均预期寿命达到76.7岁。 假如人的寿命是75岁，那么人生不到3万天，仅有900个月，画一个30*30表格是这样的纸片人生我的人生卡片母亲的人生卡片生命是短暂的生命是不可逆的神神奇的生命诞生之旅世界上每秒有1.8人死亡,也就是每分钟有106人死亡,一小时就是6,36...
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  篇12：8.1 生命可以永恒吗 课件（共23张PPT+內嵌视频）8.1 生命可以永恒吗 课件（共23张PPT+內嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)8.1生命可以永恒吗？根据吉尼斯世界记录大全记录：报道的最长寿者是中国长寿气功养生家李庆远，他生于清康熙十八年，死于民国二十四年(1679-1935)，享年256岁。李庆远原籍云南省，90多岁时到四川省开县定居，一直到去世。老人去世后，北京的一些报纸曾以“地球上最长寿的人”为题予以报道，但当时却被《吉尼斯世界纪录大全》怀疑和否认，后来经多方考证，才得到证实。“最长寿命”说一说，你还知道哪些“最长寿命”？河南千年银杏树最古老弓头鲸的寿命有211年天文学家推算宇宙年龄13亿—140亿年183岁陆龟成全世界最高寿生命体 生命有时尽1PART2018年3月26...
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    篇13：【新课标】8.1生命可以永恒吗（课件24张PPT+视频素材）【新课标】8.1生命可以永恒吗（课件24张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)长 生 不 老 药你相信世间有此“神药”吗？你是如何看待这一历史现象的？新课导入：第四单元 生命的思考第八课 探问生命8.1 生命可以永恒吗1.道德修养：培养珍爱自我生命，关怀善待身边其他人生命和热爱生命的情怀；2.健全人格：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命，感受生命来之不易，培养热爱和珍惜生命的意识；3.责任意识：树立珍惜生命意识，担当起生命接续使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。教学目标：学习导航：1.为什么要热爱生命？（生命的特点）2.如何正确看待死亡？3.如何正确认识生命有接续？一、生命有时尽①生命来...
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  篇14：【新课标】8.1 生命可以永恒吗课件(34张ppt+1个视频)【新课标】8.1 生命可以永恒吗课件(34张ppt+1个视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)8.1 生命可以永恒吗人教版七年级上册教学目标道德修养:培养健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。法治观念:懂得生命来之不易，珍爱生命，维护自己生命健康的权利，尊重他人生命健康权利。健全人格:懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观。责任意识:明确生命来之不易，树立珍惜生命意识。自主学习1、为什么要热爱生命？（生命的特点）2、如何正确的看待死亡？3、生命接续有哪些意义？新知导入运用你的经验...............................................
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     篇15：8.1 生命可以永恒吗 课件（34张幻灯片）+内嵌视频8.1 生命可以永恒吗 课件（34张幻灯片）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)西游记中，很多妖怪想吃唐僧的肉，为什么？古代群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以千年万年地活下去吗？第八课 探问生命第一框 生命可以永恒吗6.1 国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。【核心素养】道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观【学习重难点】重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？生命有...
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     篇16：8.1生命可以永恒吗【课件+视频素材】8.1生命可以永恒吗【课件+视频素材】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)在《西游记》中有很多妖怪都想吃唐僧的肉，《西游记》中，很多妖怪为什么想吃唐僧的肉？在现实生活中，人真的可以长生不老吗？新课导入道德与法治七年级 上册（部编版）第四单元 生命的思考第八课 探问生命目录123生命的特点？怎样理解生命有接续？如何正确对待死亡？生命有时尽1一、生命有时尽你的感受是什么？感受生命的脉动生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。生命是怎样产生的？我们是怎样来到这个世界的？①生命来之不易一、生命有时尽面部基因密码指纹①生命是独特的②②②婴儿少年青...
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    篇17：8.1 生命可以永恒吗 课件(共23张PPT)8.1 生命可以永恒吗 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)让家更美好 复习区现代家庭的变化（特点）①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭不断趋向小型化。②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主，关心国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭等让家更美好 复习区如何构建和谐家庭：①家庭成员之间相互信任、体谅和包容,有效交流和沟通，化解矛盾和冲突。②幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③以良好的心态面对家庭的变化才能让亲情更浓，让我们的...
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    篇18：8.1 生命可以永恒吗 课件(共27张PPT+內嵌视频)8.1 生命可以永恒吗 课件(共27张PPT+內嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)课前检查1、怎样为构建和谐家庭出力？p85-86（1）家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。p85（2）家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。p86（3）以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓， 让我们的家庭更和睦。p86感悟人生当堂训练P78 11材料：黄女士和上初三的女儿小越爆发了激烈的争吵，邻居不堪其扰，报了警。黄女士说：“我们排了班，轮流陪孩子学习，在老师布置的作业外，还给孩子额外加了学习任务，从网上下了不少卷子给孩子做。孩子一点都不理解我...
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