篇1：高中心理健康教育《人际关系你我他》教案高中心理健康教育《人际关系你我他》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做情绪的舵手》教学设计基于对学生学情分析和教材分析，结合学生生活实际，做出如下设计：导入因为学生在来录播室上课前，下起了大雨，很多学生没打伞，有的衣服湿了，有的鞋子湿了，对此，同学们一定有不同的情绪。于是问大家：一路走过来，你的情绪是什么？有的说开心，有的说伤心，有的说烦心。随即引入本节课内容：情绪。二、教学过程 （一）看漫画，识情绪让同学观看冯帅和冯涛的果实，识别他们的情绪：开心、自豪、心烦、爽、痛苦、烦闷等。然后让他们讨论，如果是冯帅 he冯涛，会有怎样的情绪。 （二）情绪的分类 接着引导学生进行情绪的分类，“曰喜怒、曰哀惧、爱恶欲，七情具----《三字经》”；积极情绪和消极情绪，...
图片详情：
 篇2：高中心理健康教育《人际关系你我他》课件(共10张PPT)高中心理健康教育《人际关系你我他》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)人际关系你我他一天，爸爸问儿子：你长大了，想要什么？儿子回答：长大了，我要女人和金钱。爸爸给了儿子两巴掌，又问了一次：你长大了想要什么？儿子灵机一动，回答：我要爱情和事业。爸爸连连夸奖儿子。这两种表达方式有什么不同？在我们的生活中有哪些表达不恰当导致弄巧成拙的事情？1、按照座位，每列归为一组；2、按座位顺序进行一对一的单向传话游戏；3、将写有传递内容的纸条给每组第一个学生看，第一个学生看完之后，迅速将这句话悄悄传给第二个学生（注意：不能让其他人听见，并且只能说一次），然后第二个学生再将听到的传给第三个学生，照此类推，直到传递给本组的最后一名学生；4、最后一...
图片详情：
     篇3：初中心理健康教育 亲密与孤独 中学人际关系 教案（表格式）初中心理健康教育 亲密与孤独 中学人际关系 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：亲密与孤独【选题说明】人在社会中生活，自出生就被包围在各种社会群体和关系之中，在不断的社会交往中，吸收、形成着文化知识，发展着语言、道德规范、人际关系等多方面的能力。社交能力是指各种与人相处的技巧及建立正面人际关系的能力，社交能力强的人往往更能与他人建立良好的关系，妥善应对人际关系中出现的状况，从而形成较高的自我评价并容易被社会认可青少年到了高中阶段，社会交往范围逐步扩大，也面临着更多、更复杂的社交挑战。中学生的自主性、独立意识快速发展，因而非常重视与同龄人的交往，朋友成了他们生活中重要的社交对象。他们在重视朋友关系的同时，也更加积极地关注自己的内心世界，发现自己独特的想法和偏好，这有时...
图片详情：
   篇4：高中班会 心理健康教育活动课程教学设计四（人际关系）课件（21张PPT）高中班会 心理健康教育活动课程教学设计四（人际关系）课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)心理健康教育活动课程教学设计——人际关系一、情绪的概述(一)什么是情绪情绪由生理唤起、认知解释、主观感觉和行为表达这四部分组成。生理唤起是指情绪产生的生理反应，不同情绪的生理反应模式是不一样的，如满意时心跳节律正常，恐惧或愤怒时心跳加速，血压升高，呼吸频率增加甚至出现间歇或停顿；认知解释就是对时间和感觉的解释；主观感觉是个体对不同情绪的自我感受；情绪的外部表现通常称为表情，包括面部表情、姿态表情和语调表情。(二)情绪的功能1.适应功能情绪是有机体适应生存和发展的一种重要方式。人们通过各种情绪，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生存与发展。...
图片详情：
   篇5：高中心理健康 沟通与人际关系 课件 (10张PPT)高中心理健康 沟通与人际关系 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)学会沟通心理健康课我说你画相互尊重与平等的原则①②积极主动③真诚、坦白的原则④相互信任⑤互偿性原则人际沟通的技巧——交往原则和态度123456人际交往的技巧换位思考认真听提问确认双向沟通通过第三方解决矛盾表达清楚案例：坐在莉莉后排的同学陈昊在上课时常常玩笔并发出声音，有时还拿笔捅莉莉，这让莉莉很难受而且没办法专心上课。莉莉多次提醒陈昊，可陈昊都不管，依然我行我素。莉莉十分生气，但又无可奈何。有一次上课，莉莉转身提醒陈昊时，生气之下推了一把陈昊，被老师看见了，还受到老师的批评。莉莉深感委屈，心里很不是滋味，她该怎...
图片详情：
    篇6：高中心理健康 沟通与人际关系 课件 (14张PPT)高中心理健康 沟通与人际关系 课件 (14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我想更懂你高二（4）班目录第一节第三节第二节第四节视频赏析我想对你说想说爱你不容易我该如何更懂你？Part 1视频赏析“我不好，你好”父母的付出与希望，孩子的责任与压力“我好，你不好”父母的挑剔与责苛，孩子的自卑与胆怯“我不好，你也不好”父母的失败与认命，孩子的灰暗和放弃“我好，你也好”父母的乐观与积极，孩子的自由与独立四种模式1432合作探究1、你与父母是哪种相处模式？2、你认为四种模式各自的优缺点是什么？Part 2想说爱你不容易婴幼儿期：依赖父母青春期：厌烦父母青少年期：远离父母中年：孝顺父母...
图片详情：
  篇7：高中心理健康 沟通与人际关系 课件 (18张PPT)高中心理健康 沟通与人际关系 课件 (18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)有效沟通—让我们更靠近第五课：想一想：什么是沟通挖沟使两水相通语言使彼此思想相通一、什么是沟通沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达到一致和感情的通畅。沟通很重要吗？“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都高的价格购买这种能力。”洛克菲勒 美国历史上的第一位亿万富豪与全球首富，是世界公认的“石油大王”二、沟通的重要性巧妙的人际沟通能：使成员感到愉快、亲切、随和使大事化小，小事化了，维护人际关系使双方更好的了解彼此释放和缓解压力消除...
图片详情：
  篇8：距离产生美—人际关系的边界 课件(共18张PPT内嵌视频)-2022-2023学年高中心理健康教育距离产生美—人际关系的边界 课件(共18张PPT内嵌视频)-2022-2023学年高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)当你进入电梯时，你会站在哪个位置？电梯效应为什么不同人进入电梯，我们会不断改变位置？距离产生美人际关系的边界一说到界限感，你会想到什么？快问快答什么是界限感？从心理学上讲，界限是指在人际关系中，个体清楚地知道自己与他人的责任和权力范围，既保护自己的个人空间不受侵犯，也不侵犯他人的私人空间。生活中常见的界限心理界限物理界限1.物理距离指一个人的个人空间和他能够接受的身体接触程度。每个人对自己的身体都有一定的了解，知道怎样的环境让自己感到舒适，对物理空间的需求也各不相同。测测你的个人空间圈请你指定位置保持不动，其他同学分别从前后左右四个方向走向你。...
图片详情：
    篇9：人际关系课件 (共19张PPT)高中心理健康主题班会人际关系课件 (共19张PPT)高中心理健康主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人际关系主题班会第一章节人际问题案例分享0案例宿舍大战高中女生王某，性格比较内向，开 学后和宿舍成员关系不冷不热。某日， 王某因心情不好，走时将宿舍门锁上， 未留意宿舍内两名舍友，之后舍友多番 周折才求助他人打开宿舍门，得知王某将她们锁在屋内，由此对王某产生记恨。在之后一段时间的宿舍生活中，舍 友常以王某卫生打扫不干净对其指责， 致使王某心理接近崩溃，并产生退学和 轻生念头。体验：你说我画规则：游戏分两轮，第一轮不允许沟通，成员只能听从指令，不能提问，第二轮可以询问细节指导者每次按照以下顺序逐一发出指令：画一个圆——两个椭圆——一个椭圆——两个圆——两...
图片详情：
   篇10：初中心理健康 人际关系《巧拒同伴不良影响》课件 (15张PPT)初中心理健康 人际关系《巧拒同伴不良影响》课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课前准备一纸一笔 一人一心 一次一人言1.互相尊重：他人言时我在听，该我发言大声说！2.保护隐私：同学分享个人隐私时，我方队友来保护！3.积极沟通：尊重同学，主动表达，不打断不批评！4.专注认真：用心、用脑,学好本节课。巧拒同伴不良影响初一同伴的影响力01我们的兴趣爱好、言谈举止、甚至性格，会受到朋友的影响么？课程展开面对同伴不良影响，我该怎么做？02课程深入我来帮一帮案例分析小悦小悦很难过，她犹豫了，以后的课堂上她还要积极跟老师互动吗？假如你是小悦，以后上课，你还会积极参与课堂吗？案例分析乐乐假如你是乐乐，你会怎么办呢？...
图片详情：
    篇11：高中心理健康课程《人际关系——寝室篇》课件（20张PPT）高中心理健康课程《人际关系——寝室篇》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)在人际交往中你有过那些“结”人际关系——寝室篇此处添加副标题内容别人家的宿舍你们的寝室是 脏 乱 差 ？还是干净整洁？人际交往的意义（回顾）作业1.人际交往是人生存和发展的需要2.人际交往是人的社会化的需要3.人际交往是认识自我、完善自我的需要4.人际交往是信息交流的需要5.人际交往是心理健康发展的需要你的寝室人际关系和谐吗？几起寝室问题引发的事件复旦投毒事件马加爵事件寝室冲突的主要来源1、缺少沟通、交流2、不适当的攀比、炫耀、嫉妒3、寝室内的小团体现象（针对）4、不好的生活习惯5.个人卫生习惯（脚气 抽烟~~~~）如何处理...
图片详情：
  篇12：初中心理健康通用八年级上册 良好人际关系的建立 课件 (20张PPT)初中心理健康通用八年级上册 良好人际关系的建立 课件 (20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)良好人际关系的建立人际关系之定义人际交往是人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程，表现为个体与个体之间，个体与群体之间，群体与群体之间的相互交往。人际关系多种多样，有朋友关系、上下级关系、恋爱关系、婚姻关系、家庭关系和个人与集体的关系等，一个人与周围人保持一种良好的关系，维持融洽的人际交往，能够给人带来安全感，有助于进取与发展。人际关系的重要性人际关系关系可助人自我了解人际关系可达到自我实践与肯定3人 人际关系是人之基本社会需求12人际关系可用以自我鉴定社会心理是否健康4人际关系之本质本质：人际关系从属于社会关系。人际关系是我们在社会实践...
图片详情：
   篇13：初中心理健康课巧用心理效应，赢得人际关系课件(共12张PPT)初中心理健康课巧用心理效应，赢得人际关系课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)巧用心理效应赢得人际关系中学生人际关系成长课（三）解忧杂货铺：“相看两厌”怎么办？《中国中学生报》近期登载了这样一条读者求助：求助的中学生在人际交往中存在哪些困扰呢？你会怎样帮助这位求助的中学生呢？中学生人际交往常见的问题hiwhy howlove面对人际交往中出现的这些问题，我们要善用心理学效应，打造良好的人际关系！首因效应——第一次要“闪亮登场”首因效应——人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。穿着：红色衣服给人留下的印象是最深刻。言谈：幽默是社交的润滑剂，能快速引起别人的好感。活力...
图片详情：
  篇14：《当我累了，谁可以给我支持——支持系统探索》初中心理健康课程-人际关系课件(共33张PPT)《当我累了，谁可以给我支持——支持系统探索》初中心理健康课程-人际关系课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)当我累了，谁可以给我支持？——支持系统探索目录第一部分两类问题第二部分支持系统第三部分建立支持系统第四部分收获分享第一部分第一部分两类问题小明今年十四岁，平时非常用功学习，但某一天，他在一次数学测验中表现得很差。这个意外的成绩让他感到非常沮丧和焦虑。他开始怀疑自己的能力，认为他再也无法取得好成绩了。就这样持续了一段时间，糟糕的情绪还影响到了其它科目的学习。忧郁的小明他决定向父母和最好的朋友小李分享他的挫折。他的父母安慰他，告诉他挫折是成长的一部分，而且他们会一直支持他，无论他遇到什么困难。小李也鼓励他，提醒他以前的成功经历，并表示他们可以一...
图片详情：
     篇15：北师大版 心理健康教育 10面对人际关系中的挑战 教案北师大版 心理健康教育 10面对人际关系中的挑战 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：面对人际关系中的挑战
智慧地拒绝
设计理念：
在与人交往的过程中，宽容的接纳固然重要，但是坦诚的拒绝也是必不可少的。很多时候，当同学、老师或家长提出孩子不能完成或者不愿去做的要求时，孩子因为不敢或者不会拒绝而硬着头皮去做，这样不但事情做不好还会给孩子的心理造成不必要的负担。
由此可见，“拒绝”并不是对他人感情的伤害，而是对自己和他人的尊重。学会巧妙、智慧地拒绝他人是与人交往的过程中必不可少的一项能力，拒孩子们懂得如何选择自己想要的幸福；学会智慧地拒绝是一门生活的艺术，艺术需要我们不断地积累；学会智慧地拒绝是一中美德，美德的拥有让孩子们更加快乐。只有懂得如何智慧地拒绝他人，才能真正在交往...
图片详情：
  Tags：人际关系,心理,健康教育,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
