篇1：什么是周长优秀教学课件 小学数学 北师大版(共15张PPT)什么是周长优秀教学课件 小学数学 北师大版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第五单元 周长什么是周长一、情境导入用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。树叶一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。二、探索新知1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种 议一议2. 选择哪些测量工具 3. 小组内如何分工合作 做一做实际进行测量。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？二、探索新知1. 使用了什么测量方法？说一说2. 选择的测量工具有哪些 测量过程中需要注意什么？3. 测量的结果是什么 二、探索新知你能得到树叶和数学书封面的周长吗？1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米数一数，下面图形的周长分别是多...
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   篇2：人教版四年级下册数学数学广角《鸡兔同笼问题》课件(共14张PPT)人教版四年级下册数学数学广角《鸡兔同笼问题》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数学人教版四年级下册数学广角鸡兔同笼笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？像这样：已知鸡和兔的总头数和总脚数，求鸡和兔各有多少只，就是“鸡兔同笼”问题。可以先化繁为简，从比较简答的数据入手。这道题的意思就是:826新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？2只脚1个头4只脚1鸡和兔共有8只你获得了哪些信息？1个头方法一：列表法鸡兔脚所以有3只鸡，5只兔。80167118622053224424352626...
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  篇3：小学数学北师大版五年级上分饼优秀教学课件(共20张PPT)小学数学北师大版五年级上分饼优秀教学课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第五单元 分数的意义分 饼一、情境导入取经故事3 张大小一样的饼，平均分给 4 个人，该怎样分？每个人分多少张饼？一、情境导入1. 小组合作分饼。2. 小组探究怎样“把 3 张饼平均分给 4 个人”。3. 小组中选一人说出分饼的过程。活动：二、探究新知43二、探究新知一张一张分每人分 张二、探究新知叠在一起分把 3 张饼叠在一起分，每人分到 3 张的 。4143张说一说，认一认。这样的分数是真分数。二、探究新知5 张饼平均分给 4 个人呢？二、探究新知先分4张饼，每人1张；二、探究新...
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     篇4：需要多少钱示范教学课件 小学数学 北师大版(共11张PPT)需要多少钱示范教学课件 小学数学 北师大版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第四单元 乘与除需要多少钱一、情境导入买1个泳帽多少钱？1×9＝9（元）买2个泳帽多少钱？2×9＝18（元）买3个泳帽多少钱？3×9＝27（元）如果一个漂浮板20元，买3个多少元？20×3＝60（元）12×3＝12＋12＋12＝36（元）10×3＝30（元）2×3＝6（元）30＋6＝36（元）36（元）答：买 3 个泳圈需要 36 元。买 3 个游泳圈需要多少钱？二、探究新知淘气和笑笑是这样算的，你看懂了吗？二、探究新知18×4＝10×4＝40（元）8×4＝32（元）40＋32＝72（元）×108440329×...
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    篇5：5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 课件（共19张PPT）5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼用加减消元法解二元一次方程组的步骤：变形加减求解回代写解用代入消元法解二元一次方程组的步骤：变形代入求解回代写解解二元一次方程组的方法有哪些？代入消元法和加减消元法.知识回顾1.能够根据具体的数量关系，列出二元一次方程组并解决简单的实际问题.2.掌握列方程组解决问题的一般步骤，体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型，培养模型观念及应用能力.学习目标课堂导入《孔子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣.其中下卷第31题:“雉兔同笼”流传尤为广泛,漂洋过海流传到了日本等国.“雉兔...
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  篇6：人教版四年级下册数学第9单元数学广角——《鸡兔同笼》（课件）(共17张PPT)人教版四年级下册数学第9单元数学广角——《鸡兔同笼》（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版四年级下第九单元数学广角鸡兔同笼我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题—“鸡兔同笼”问题。zhì说一说这道题的意思是什么？情境导入笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚，鸡和兔各有几只？你能解决这个问题吗？我们可以先从简单的问题入手。笼子里若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？化繁为简，探究新知笼子里若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？化繁为简，探究新知①鸡和兔共有8只；②鸡和兔共有26只脚；③鸡有2只脚，兔有4只脚；④兔比...
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   篇7：数学广角—鸡兔同笼（课件）人教版四年级下册数学(共20张PPT)数学广角—鸡兔同笼（课件）人教版四年级下册数学(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)数学广角—鸡兔同笼意思是：笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和兔各有几只？鸡兔同笼和韩信点兵、李白买酒被称为我国古代三大趣题，它被记载于《孙子算经》一书中，距今已有1500多年。隐藏的条件：我有4条腿！我有两条腿！隐藏的条件：鸡的只数+兔子的只数总只数鸡的腿数+兔子的腿数总腿数总只数总腿数和问题：鸡兔同笼有8个头有26条腿鸡兔各多少只？怎么解决？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？1. 如果是8只兔，就有32只脚。探究新知2. 如果是8只鸡，就有16只...
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    篇8：长方形周长参考教学课件 小学数学 北师大版(共14张PPT)长方形周长参考教学课件 小学数学 北师大版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第五单元 周长长方形周长一、情境导入什么是周长？谁能举例子说一说周长指的是什么？量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。二、探索新知5cm3cm5cm3cm1235＋3＋5＋3＝16（厘米）5×2＋3×2＝16（厘米）（5＋3）×2＝16（厘米）二、探索新知量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。3cm3cm3cm3cm3＋3＋3＋3＝12（厘米）3×4＝12（厘米）正方形的周长该怎样计算？量一量，算一算，说说你是怎么想的。二、探索新知长方形周长＝长+宽+长+宽长方形周长＝长× 2+宽× 2长方形周...
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   篇9：小学数学北师大版五年级上精打细算教学课件(共15张PPT)小学数学北师大版五年级上精打细算教学课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第 1 单元 第 1 课精打细算1．0. 32 里面含有 32 个（ ）。2．1. 2 里面含有 12 个（ ）。3．0. 25 里面含有（ ）个百分之一。4．2. 4里面含有（ ）十分之一。5．8 里面含有（ ）十分之一。（一）填一填一、复习导入昨天，淘气用 115 元买了 5 副羽毛球拍；小红用 126 元买了 6 副羽毛球拍，谁买的便宜？（二）想一想一、复习导入哪个商店的牛奶便宜？11.5÷5 =12.6÷6 =12. 6元11. 5元二、探索新知1 1 . 5521 0131 5...
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   篇10：一天的时间示范教学课件 小学数学 北师大版(共11张PPT)一天的时间示范教学课件 小学数学 北师大版(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第七单元 年、月、日一天的时间一、情境导入同学们，老师这里有两张淘气的照片。我们一起来看一看。1 时1 时凌晨下午看一看，说一说。12 时计时法：用 0 ~ 12 时来计时二、探究新知131415161718192021222324认一认，说一说。夜里 11 时，就是 23 时。15 时，就是下午 3 时。24 时计时法：用 0 ~ 24 时来计时二、探究新知第二次取信到第三次取信间隔 时 分。填一填，说一说。二、探究新知第二次取信到第三次取信间隔 时 分。430...
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     篇11：小树有多少棵示范教学课件 小学数学 北师大版(共12张PPT)小树有多少棵示范教学课件 小学数学 北师大版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第四单元 乘与除小树有多少棵一、情境导入笑笑和淘气在哪里呢？20×3＝020406020＋20＋20＝60 （棵）1捆20 棵2捆40 棵3捆60 棵20×3＝60（棵）2 个十×3＝6 个十60（棵）答：3 捆一共 60 棵。3 捆一共多少棵？二、探究新知20×3＝6020×4＝8020×5＝10020×6＝120在计算整十数乘一位数时，可以先用整十数十位上的数字去乘一位数，再在积的末尾添上一个 0 。二、探究新知0500×3＝10001500500＋500＋500＝1500 （棵）1车500 棵...
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     篇12：数学广角——鸡兔同笼课件四年级下册数学人教版(共13张PPT)数学广角——鸡兔同笼课件四年级下册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)数学广角——鸡兔同笼数学广角——鸡兔同笼目 录一、创设情景，理解题意 —————— 第 3 页二、尝试探究，寻找方法 —————— 第 4 页三、再次探究，积累经验 —————— 第 5 页四、自主探究，解决问题 —————— 第 9 页五、联系实际，巩固运用 —————— 第 11 页六、拓展认识，增强自信 —————— 第 12 页一、创设情境，理解题意大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？...
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   篇13：人教版四年级下册数学 鸡兔同笼 课件 (共12张PPT)人教版四年级下册数学 鸡兔同笼 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)猜顶上红冠戴，身披五彩衣。能测天亮时，呼得众人醒。两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边。两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三瓣。人教版数学四年级下册鸡兔同笼问题早在1500多年前，一位老师正在一间教室里给孩子们上这么一道数学题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这道题什么意思呢？出示古题视频译题化繁为简我们共有26条腿。鸡 0 1 2 3 4 5 6 7 8兔 8 7 6 5 4 3 2 1 0我们共有八只。腿 32 30 28 26 24 22 20 18 16鸡和兔共有8只，共有26条腿。鸡和兔各有几只？鸡 0...
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  篇14：小学数学北师大版三年级上过河 教学课件(共16张PPT)小学数学北师大版三年级上过河 教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第一单元 混合运算过河30+15＝6×9＝42÷6＝7×4＝53+28＝100－46＝5445754288156÷8＝82－45＝737一、复习回顾63÷9＋77×2＋3046－6×450－36÷4＝14+30＝44＝46－24＝22＝7+7＝14＝50－9＝41一、复习回顾29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）（）先算有多少人，再算……从图中你知道了哪些数学信息？同学们都坐大船，需要几条船？二、探索新知54÷(9－3)＝54÷6＝9（条）答：需要 9 条小船。如果 54 人都坐小船...
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   篇15：五年级上册数学冀教版 鸡兔同笼 课件 (共18张PPT)五年级上册数学冀教版 鸡兔同笼 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)鸡兔同笼一、导 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——鸡兔同笼。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì雉：野鸡。笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？一、导262X1只鸡有（ ）只脚；3只鸡有（ ）只脚；X只鸡有（ ）只脚。1只兔有（ ）条腿；4只兔有（ ）条腿；X只兔有（ ）条腿。4164X笼子里共有8只鸡和兔，兔有X只，鸡有（ ）只。笼子里共有22只鸡和兔，鸡有X只，兔有（ ）...
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  篇16：鸡兔同笼（课件）五年级上册数学人教版(共12张PPT)鸡兔同笼（课件）五年级上册数学人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)鸡兔同笼鸡兔同笼，共有5个头， 14条腿。笼子里有几只鸡？有几只兔？一只鸡（ ）条腿，一只兔（ ）条腿 .245×2=10（条）14－10=4（条）少画了4条腿，补上，怎样补？可以全部看成是鸡：4÷2=2（只）补上2个2条腿。兔子2只，鸡3只5×4=20（条）20－14=6（条）多画了6条腿，擦去，怎样擦去？也可以全部看成是兔：6÷2=3（只）兔子2只，鸡3只擦去3个2条腿⑴先画5只兔，5×4=20（条）⑵多画了6条腿，20－14=6（条）也可以先假设全部是兔：⑶擦去6条腿，把兔换成鸡。⑴先画5只兔，5×2=10（条）⑵少...
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     篇17：鸡兔同笼 课件（13张PPT）四年级下册数学 人教版鸡兔同笼 课件（13张PPT）四年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)鸡兔同笼今有若雉兔同笼，上有三十五头；下有九十四足。问雉兔各几何？鸡兔同笼笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？鸡兔同笼笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？8×2=16（条）假设全是鸡:26-16=10（条）(少算的脚)假设全是鸡:兔：鸡：8 - 5=3（只）8×2=16（条）26-16=10（条）4-2=2 （条）(少算的脚)10÷2=5（只）8×4=32（条）假设全是兔:32-26=6（条）4-2=2 （条）(多算的脚)6÷2=3（只）...
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  篇18：小学数学人教版三年级上《认识几分之一》教学课件(共20张PPT)小学数学人教版三年级上《认识几分之一》教学课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)认识几分之一人教版三年级数学上册（一）创设情境，引出问题（一）创设情境，引出问题（二）合作探究，学习新知把一个苹果平均分成两份，每份是这个苹果的一半，也就是它的二分之一，写作。12（二）合作探究，学习新知活动要求：把长方形纸折一折，将它的 涂上颜色，想一想你是怎么得到的。12（二）合作探究，学习新知每幅作品中涂色部分都是长方形纸的 吗 12（二）合作探究，学习新知把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，写作 。13（二）合作探究，学习新知把一块月饼平均分成四份，每份是它的四分之一，写作 。14（二...
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    篇19：小学数学人教版二年级上第4课时 解决问题（例6）教学课件(共15张PPT)小学数学人教版二年级上第4课时 解决问题（例6）教学课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课题（第4课时)年 级：二年级 学 科：语文（统编版）主讲人: 学 校：第三单元 角的初步认识第四课时《用三角尺拼角》小学数学复习旧知我们都学习了哪些角？锐角直角钝角<<情境导入例6.怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？探究新知每个三角尺上都有一个直角和两个锐角。锐角锐角锐角直角直角观察一副三角尺上角的特点？探究新知方法一：将一个直角和一个锐角拼在一起。①②③探究新知方法二：将两个锐角拼在一起。⑤④探究新知验证拼成的角是...
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    Tags：小学,数学,鸡兔同笼,教学,ppt
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