《诫子书》优秀课件（精选10篇）

15.诫子书第一课时优秀课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)第四单元 第15课诫子书第一课时诗词导入蜀 相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。读一读这首诗，你知道写的是谁吗？诸葛亮标题解析诫 子 书齐读标题，想一想，题目是什么意思？诸葛亮劝诫、劝勉。指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书信，一种文体。诸葛亮劝诫儿子的信。文体常识书“书”是古代的种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信的标题多为“报书”“答书”“与书”“上书”“寄书”等。例如：《报任安书》(司马迁)《答司马谏...

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25.诫子书第二课时优秀课件(共22张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)第四单元 第15课诫子书第二课时诫 子 书夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落，多不接世悲守穷庐将复何及去掉标点，你能正确朗读吗？复习导入诫 子 书夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！夫君子之行，静以修身，俭以养德。君子的行为操守...

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15《诫子书》课件+教案+作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)夫（fú）君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫（yín）慢则不能励精，险躁（zào）则不能治性。年与时驰，意与日去，遂（suì）成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！行为操守怎么夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫：助词，用于句首，表示发端。以：连词，表示后者是前者的目的。淫慢则不能...

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第15课《诫子书》课件（共30页）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)诸葛亮学习目标1.进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。2.理解文意。结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义。3.感受本文所体现的古代文化传统，接受古典作品的熏陶。壹·资料链接资料链接本文选自《诸葛亮集·文集》卷一（中华书局2012年版）。《诫子书》是诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，诸葛亮一生为国，躹躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉社稷日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下了这封家书告诫诸葛瞻。写作背景资料链接诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国...

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《诫子书》优秀课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)诫 子书诸葛亮null实用课件制作：涡阳八中臧文清诸葛亮居住过的地方湖北襄阳古隆中诸葛草庐河南南阳卧龙冈武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂成都武侯祠 诸葛亮（181—234），名亮，字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。被称为“古今第一贤相”。代表作有《出师表》《诫子书》等。被后世誉为“人臣的楷模，智慧的化身。” 作者简介功盖三分国，名成八阵图。 ——杜甫《八阵图》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ——杜甫《蜀相》出师一表真名世...

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15诫子书课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)明末清初著名思想家黄宗羲说:“至文不过家书写”。让我们走进一封古代的家书，体会其中的至性至情。15诫子书诸葛亮学习目标1.诵读家书，读懂意思，读出感情。2.品味家书，读懂心声，理清逻辑。3.答复家书，再现情景，深情对话。活动一：读《诫子书》读准字音 读好停顿读懂意思 读出感情读准字音夫（fú）君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫（fú）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫（yín）慢则不能励精，险躁（zào）则不能治性。年与时驰（chí），意与日去，遂（suì）成枯落，多不接世，悲守穷庐，...

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部编版七年级语文上册 15《诫子书》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。

大致详情：15《诫子书》教案 教学目标 1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 教学重点 背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性教学难点 体会作者情感，赏析精彩妙点教学过程： （一）导入新课： 中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的文化历史，历朝历代的文人墨客为我们留下了许多脍 炙人口的文章。其中明代的小说家罗贯中写的《三国演义》早已成了家喻户晓的一部小说，下面请几位同 学说出几个三国演义中印象深刻的人物的姓名。 ——刘备、曹操...

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15《诫子书》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)诫子书教学目标1.进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。2.结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义。3.感受本文所体现的古代文化传统，接受古典作品的熏陶。课时安排：2课时。第一课时一、导入今天我们学习《诫子书》,顾名思义，是写给自己孩子的一封 书信。这封信是三国时名臣诸葛亮写的，只有86 个字，为什么 把它称为“书”呢 明确：“书”是古代的一种文体，意思是信;现在是书籍的意 思。一个词在古代文言文与现代白话文中意思各不相同的现象，叫作古今异义。据推测，这封信是诸葛亮写给自己的孩子诸葛瞻的。诸葛瞻出生的时候，诸葛亮年纪已经很大了...

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15 诫子书 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)诫 子 书诸葛亮建兴十二年，亮出武功（地名），与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”（嫌其大器早成，难以担当重任。重器，比喻能任大事的人。）其年（建兴十二年）八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。新课导入建兴十二年春，诸葛亮患有疾病，八月就去世。写此信时已重病在身，生命垂危，但对儿子诸葛瞻牵肠挂肚。以诸葛亮才学与智慧，他既然“嫌其早成，恐不为重器耳”，那么，他给八岁儿子写信，一定会思虑周详。学习目标1.读准字音，熟读成诵，积累重点词语和文言知识。2.结合作者诸葛亮的生平，体会文章主旨，思考其现实意义。3.理解文中深刻的人生理念和父对...

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15 诫子书（课件）(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)人教七上语文同步公开课课件统编版七年级上册15 诫子书诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话本是用来形容诸葛亮的。关于诸葛亮，同学们有什么了解呢？作为谋臣，他殚精竭虑，一心为报刘备知遇之恩，最终星落五丈原。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。那作为父亲，他对自己的孩子，又有着怎样的劝勉呢？今天我们一起来学习他的《诫子书》。学习目标1知识必备2晓诫子之意3通诫子之情4思考探究6课堂小结7积累拓展81.了解作者生平、写作背景，积累文学常识。2.把握文章大意，总结常见的文言现象。3.理解诸葛亮对儿子的劝勉，感受传统文化的深厚。学习目...

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