篇1:12 故宫博物院课件(共21张PPT)12 故宫博物院课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)12.故宫博物院第一课时第二课时黄传惕,笔名黄羽,是中央人民广播电台的高级编辑,出生于1934年,湖南省平江县人。他在北京大学毕业后,分配到中央人民广播电台编辑部从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。他的主要作品包括《天安门颂》、《北京,我心中的城》、《故宫博物院》等。故宫位于北京城的中心,旧称紫禁城,是明、清两代的皇宫,也是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,始建于明永乐四年(即1406年),历时十四年才竣工,迄今已有六百多年的历史了。请大家自由地朗读读课文,注意读准字音,读通句子。初读课文矗立金銮殿鸣钟击磬螭首额枋藻井雍正(...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:12《故宫博物院》课件(共27张PPT)12《故宫博物院》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)12 故宫博物院矗立 螭首 金銮殿 琉璃 额枋 蟠龙 击磬 中轴线 攒着 镏金 雍正 后妃 昭德门 肃穆 水榭 坚贞 南庑 双奎 雕镂 逾越惟妙惟肖 迥然不同chùchīluánliúfānɡpánzhóuqìnɡcuánliúyōnɡfēizhāomùxièzhēnwǔkuílòuyúwéixiàojiǒnɡ一、回顾阅读方法,掌握阅读技巧1.浏览内容法 2.勾画中心句...
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大致详情:(共19张PPT)12*故宫博物院激趣导入,揭示课题现在,家庭出游越来越多了,如果去北京,故宫博物院会是很多家庭的选择。这节课我们以故宫博物院为例,替家人做一次旅游计划和活动安排。默读课文导语,明确本课阅读的两个任务。①为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。②选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。这篇课文是由四则不同的材料组成的,你会怎样根据以上两个不同的任务来阅读呢?请说一说你的阅读策略。先根据不同的任务选择相关的材料,再采用合适的方法进行整合。自主探究①读一读:大声读课文,读准字词,把难理解的词语圈出来,小组探讨。②填一填:根据课文内容填写故宫示意图。③...
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大致详情:(共28张PPT)本单元课文主要是围绕“有目的地阅读”这个专题编排的。要求我们选择恰当的阅读方法,建立起“有目的地阅读”的基本概念。学习写事物时要选择恰当的资料,融入感情来表达自己的看法。读书好比串门儿——隐身的串门儿——杨绛单元导思12故宫博物院导入新课今天我们就一起参观一下故宫吧。快速浏览这篇课文,对比我们以前学过的文章,你们发现有什么不同的地方吗?明确任务,找到方法本篇文章是略读课文,属于非连续性文本。在读的时候,粗略地读,了解每篇材料的大意即可。个别实在不理解的字词可以先跳过。为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。那这篇文章给我们布置了什么样的阅读任务呢...
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大致详情:(共30张PPT)故宫博物院故宫博物院 故宫,旧称紫禁城,位于北京城的中心,是明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。筹建于明永乐四年(即1406年),历时十四年才竣工,迄今已有六百多年的历史。在这前后六百余年中,共有24位皇帝曾在这里生活居住,对国家实行统治。1925年改名为故宫博物院,1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。整体感知这篇课文和以前学过的课文有什么不同?文字图片平面示意图非连续性文本每则材料分别介绍了故宫的什么内容?材料一:介绍故宫博物院的主体建筑及其布局和功用。材料二:介绍了有关太和门的故事。材料三:简单介绍了故宫以及...
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大致详情:(共26张PPT)故宫博物院语文 六年级 上册正确、流利、有感情地朗读课文。学习本文突出重点、有详有略说明事物的方法。了解故宫博物院的特点以及具体说明,从各种相关材料中提取重要信息,完成故宫参观路线图的设计。北京故宫旧称“紫禁城”,是明清两代的皇宫,在北京市中心、南北中轴线上。始建于明永乐四年至十八年,后经多次重修与改建,但仍保持着原有的规模。是中国现存规模最大最完整的古建筑群。现为故宫博物院。玲珑宏大矗立金銮殿迥然不同chùluán矫健绚丽点缀琉璃瓦鸣钟击磬缭绕错综肃穆惟妙惟肖jiǒngjiǎozhuìqìngliáozōngmùx...
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大致详情:(共25张PPT)它是明清两代的皇宫是我国现存的最大最完整的——古代宫殿建筑群有近六百年历史故宫也称“紫禁城”,距今约600年历史。这里曾住过24个明清两代的皇帝,被誉为世界五大宫之一,被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。不到长城非好汉,不游故宫真遗憾!故宫11 故宫博物院四个阅读材料两个阅读任务非连续性文本四个阅读材料的主要内容介绍了故宫博物院的建筑特色。讲述了太和殿被火烧后重新修复的故事。故宫博物院官方网站上的简介和提醒。故宫博物院的平面示意图。材料1:材料2:材料3:材料4:学习任务1、为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。2、选择...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:8.2 用药与急救课件(共27张PPT)8.2 用药与急救课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)用药与急救(第二课时)学习目标1掌握急救措施的一般步骤;2学会人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法;3分清外出血的三种情况,学会对出血进行初步的止血处理。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style在我们的生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,所以为了防患于未然,我们应该学会一些急救的小措施,让我们的生活更加美好。想一想1当你在公共场所遇到一位老人突发心脏病时,你应该如何帮助他?Click to edit Master title styleClick...
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![]() ![]() ![]() 篇9:12 故宫博物院课件(共31张PPT)12 故宫博物院课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)故宫博物馆部编版六年级上册第三单元图片导入同学们,让我们按照作者给我们安排的游览路线,去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧! 教学目标1.朗读课文,根据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法提取信息。2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。3. 培养学生对古代人民勤劳智慧的欣赏,增强学生的民族自尊心和自豪感。自读提示请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。自读要求要求:1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想,材料一是按什么顺序写的?字词乐园紫禁城 鳌首 金銮殿...
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大致详情:(共25张PPT)规模宏大 建筑精美 布局统一色彩鲜明 雄伟壮丽 井然有序层层楼阁 道道宫墙 重重殿宇12*故宫博物院根据不同任务筛选材料活动一:快速浏览课文,思考:(1)找到本课的学习任务(2)想想本课与我们以前学过的课文有哪些不同?活动一:快速浏览课文,思考:(1)本课的学习任务(2)想想本课与我们以前学过的课文有哪些不同?非连续性文本活动二:快速浏览课文,思考四则材料分别写了哪些内容?活动三:根据阅读任务,筛选阅读材料,完成学习卡第一题√√√√√为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。任务一:数字、箭头、线条路线图...
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![]() ![]() 篇11:8.2 用药与急救课件(共26张PPT)8.2 用药与急救课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)用药与急救(第一课时)学习目标1区别一些常见的处方药和非处方药;2了解安全用药的基本常识;3知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style据调查,我国现有的180万聋哑儿童当中,有60%以上是由于不合理用药造成的。我国1000万聋哑人中,60%到80%的都与药物不良反应有关。安全用药安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对身体产生的不良反应或危害。...
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