篇1:第5课 下载平台资源 课件(共17张PPT)第5课 下载平台资源 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)小学信息技术《下载平台资源》01.02.03.目录资源获取的多种途径在平台中查找和下载资源资源共享与交流01资源获取的多种途径1. 教材资源通过书店、电商平台购买最新的纸质教材。2. 购买纸质教材02选用对应版本的教材,可直接通过官方网站下载电子版教材。1. 教材直接下载01使用共享平台如PocketBook、Academia等寻找教材资源。4. 教材共享平台04向学校图书馆借阅教材。3. 图书馆借阅032. 网络资源互联网是获取信息的重要平台。搜索引擎如谷歌、百度等可以帮助我们快速定位到所需资源,如教程、软件、文本资料等。云...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:10《绿》 课件(共40张PPT)10《绿》 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)用美丽的眼睛看世界你可曾欣赏过夜晚闪烁的繁星你可曾在春天的时候走一走那雨后的小径你可曾留意过窗外那道独特的风景……让我们一起来读诗,赏诗,试着创作一首首小诗让我们像作家一样用美丽的眼睛看世界……绿诗人:艾青碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦日出江花红胜火春来江水绿如蓝绿遍山原白满川子规声里雨如烟好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:10《绿》 课件(共33张PPT)10《绿》 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)绿春绿诗社诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。加 入 条 件1读出画面品味绿读出 2感受认识绿读出 3情感赞美绿4 读出不同写诗歌艾青,原名蒋正涵,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。艾青到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿有节奏感任务一读出画面,品味绿刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。独特感受想象画面春风又绿江南想象画面雨中草...
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大致详情:(共33张PPT)绿艾青,原名蒋海澄,浙江金华人,现代诗人。从小酷爱画画,对色彩有着超乎寻常的敏感,他把自己对颜色的感觉写进诗歌里,表达自己独特的感受。1.自由朗读诗歌,读准字音,读通句子。2.试着读出节奏、读出感情。绿 艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……想象:在这绿意盎...
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大致详情:(共19张PPT)同学们,你们能说一说自己喜欢的颜色及喜欢它的理由吗?红色——活泼、热闹、温暖、吉祥……黑色——崇高、坚实、严肃、刚健……绿色——新鲜、青春、和平、柔和……作者简介艾青 原名蒋正涵,号海澄,现当代文学家、诗人。主要作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。在诗人艾青的眼中,春天是绿色的。风是绿的,雨是绿的,水是绿的,甚至连阳光也是绿的。世界充满了绿,各种各样的绿重叠在一起,交叉在一起,组成了一幅层次分明的绿色的图画。1.认识“挤、叉 ”2个生字,会写“瓶、挤、叉、挥”4个生字,理解生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步...
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大致详情:(共19张PPT)好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处都是绿的……任务一除了第一小节,你觉得还有哪些诗句是特别的,是具有想象的?到哪儿去找这么的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。任务一除了第一小节,你觉得还有哪些诗句是特别的,是具有想象的?刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。?碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?春风又绿江南岸,明月何时照我还。( )是绿的,( )是绿的,( )是绿的,( )也是绿的。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:10《绿》 课件(共20张PPT)10《绿》 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)10《绿》 艾青(1910—1996),原名蒋海澄,浙江金华人,中国现代诗人。其诗作突出表现了对光明的热烈向往和讴歌,风格朴素雄浑。主要作品:诗集《大堰河》《向太阳》《北方》等。写作背景《绿》这首诗歌共五节,一九七九年二月二十三日写于广东迎宾馆,是一首关于绿色,关于春天,关于生命的心灵颂歌。作者介绍整体感知1.听老师配乐朗读,边听边想象。2.自由朗读,交流读后感受。1.默读课文,用“———”画出你认为想象奇特的诗句,读一读,想想奇特在哪里?小组交流好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……...
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![]() ![]() ![]() 篇8:10《绿》 课件(共15张PPT)10《绿》 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)绿飞花令——绿1引入诗句 揭示课题回忆“绿”白毛浮绿水,红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。——杨万里《宿新市徐公店》春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》倒翻 挤 重叠 交叉 指挥2初读课文 扫清障碍chā:交错(~腰);一头分歧便于扎取的器具(~子);用叉子扎取(~鱼)。chá:挡住,堵塞住,互相卡住(一辆车~在路口)。 chǎ:分开张开(~腿)。...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:ppt,课件下载,精选,8篇
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