篇1：小学古诗词阅读拓展——柳 课件(共14张PPT)小学古诗词阅读拓展——柳 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)柳咏 柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。生机、活力村 居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。沉醉、快乐劳劳亭【唐】李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。不舍、挽留送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。题目告诉了你什么？送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。看着这“柳色新”，离别的心情是怎样的呢？渭城朝雨浥轻尘，客...
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    篇2：六年级语文下册 小学语文古诗词教学课件(共18张PPT)六年级语文下册 小学语文古诗词教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小学语文教学中的古诗词教学 目录contants一.小学语文古诗词教学的意义二.小学语文古诗词教学的对策三.自主学习四.通过各种形式进行学习一、小学语文古诗词教学的意义010204032、开拓学生的视野1 、培养学生良好的语感3、 落实素质教育理念0104一、小学语文古诗词教学的意义1、培养学生良好的语感古诗词非常讲求韵律美，而且节奏鲜明，朗朗上口。学生在学习古诗词的时候，在愉悦的诵读中，会潜移默化地受到诗词中韵律美和节奏美的影响，发挥口、耳、眼等器官作用，于文字中领会其内涵，于涵泳中品味语言之精妙。2、开阔学生的视野te...
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    篇3：小学语文统编版6年级上第3课《古诗词三首》第二课时 课件(共40张PPT)小学语文统编版6年级上第3课《古诗词三首》第二课时 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第1课时古诗词三首第二课时同学们，我们每个人都感受过夏天的阵雨？那么，当时的情景是怎样的？新 课 导 入苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。走 进 作 者北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。写 作 背 景六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨...
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    篇4：小学语文统编版6年级上 第3课《古诗词三首》第一课时 课件(共20张PPT)小学语文统编版6年级上 第3课《古诗词三首》第一课时 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第1课时古诗词三首第一课时新 课 导 入播放歌曲《宿建德江》孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。走 进 作 者《宿建德江》是一首书写旅途之思的诗。诗人因求仕失败而漫游于吴越之时。此前，孟浩然一直在鹿门一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。公元730年，诗人告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，漫游吴越。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理...
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  篇5：部编版小学语文112首小学生必背古诗词（共119张ppt）部编版小学语文112首小学生必背古诗词（共119张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共119张PPT)诗风词韵江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。敕勒歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。长歌行长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。风风唐 李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。画远看山有色，近听水无声。出去花还在，人来鸟不惊...
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    篇6：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第1课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗词三首3第一课时语文 六年级 上册2022年秋同学们，在这个单元的学习中，我们跟着老舍领略了内蒙古大草原的美丽风光，欣赏了北京城内外丁香的美丽姿态。我们这节课学习《古诗三首》，一起来欣赏月下的建德江、夏雨中的西湖以及山村夜晚的景色吧。宿建德江孟浩然（689—740）唐代著名山水田园诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一位山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。朗读古诗，读准字音，读通诗句。夜晚留宿在建德江边时间：夜晚留宿地点dé重难点字书写指导书写时不要漏掉右半部分“心”...
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    篇7：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第2课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)古诗词三首3第二课时语文 六年级 上册2022年秋西江月·夜行黄沙道中辛弃疾（1140-1207）字幼安，别号稼轩居士，历城（在今山东济南）人，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。朗读本词，读准字音，读通句子。xiàn书读百遍其义自见风吹草低见牛羊chán重难点字书写指导左窄右宽，左收右让，注意第五笔是提，不要写成横。què左窄右宽，横画错落有致。书写时要注意笔画的穿插，使左右部件联成整体。夜里经过黄沙岭时创作的一首词上阙大意：明月升上树梢，惊飞...
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    篇8：2024届高考古诗词备考之04鉴赏古诗词语言 课件(共49张PPT)2024届高考古诗词备考之04鉴赏古诗词语言 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)02 鉴赏古诗词语言2024古诗词备考之诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。炼字类炼句类语言风格诗歌语言鉴赏类型1品味炼字1、品味炼字类1.直接鉴赏关键词：诗中的某个词用得好不好 为什么 或某字历来为人称道，你认为它好在哪里 2.找出关键词并鉴赏：诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个 为什么 3.比较鉴赏：这个词与另一个词比较哪个更好 为什么 题目形式：诗歌语言炼字一般重点字诗眼炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明...
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  篇9：中小学生古诗词飞花令花（共120张PPT）中小学生古诗词飞花令花（共120张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共402张PPT)人闲桂花落，夜静春山空。中小学生古诗词飞花令花→唐·王维《鸟鸣涧》夜来风雨声，花落知多少。中小学生古诗词飞花令花唐·孟浩然《春晓》→春花秋月何时了，往事知多少。五代·李煜《虞美人》→中小学生古诗词飞花令花花间一壶酒，独酌无相亲。唐·李白《月下独酌》→中小学生古诗词飞花令花花开堪折直须折，莫待无花空折枝。唐· 杜秋娘《金缕衣》→中小学生古诗词飞花令花桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。明·唐寅 《桃花庵歌》→中小学生古诗词飞花令花不知近水花先发，疑是经冬雪未消。唐·张谓《早梅》→中小学生古诗词飞花令花中庭地白...
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   篇10：【课件PPT】小学语文五年级上册—21古诗词三首 第二课时【课件PPT】小学语文五年级上册—21古诗词三首 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗词三首21第二课时长相思观察《长相思》和前两首诗形式上有什么不同。长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。词词牌名上阙下阙纳兰性德 字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一。有《纳兰词》《通志堂集》等流传。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。作者简介公元1682年（康熙二十一年）二月十五日，云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖陵。词人作为康熙帝御前侍卫随驾出行。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对京师中家的思念，于是...
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   篇11：古诗词鉴赏复习 课件（18张PPT）古诗词鉴赏复习 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗词鉴赏——景忽如一夜春风来，千树万树梨花开。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。但使主人能醉客，不知何处是他乡。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。一为迁客去长沙，西望长安不见家。——情野火烧不尽，春风吹又生。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！——理从形式，到内容通过诗歌的意象、语言、表现技巧理解作者渗透在其中的情感和思想。怎样审美？怎样答题？阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了...
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   篇12：【课件PPT】小学语文五年级上册—21古诗词三首 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—21古诗词三首 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)古诗词三首21第一课时《望庐山瀑布》《春晓》你会背诵哪些写景的古诗？山居秋暝[唐]王 维空山/新雨/后，天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留。初读课文王维 唐代诗人、画家，字摩诘。其作品以山水诗最为后世所称。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。有“诗佛”之称。传世有《王右丞集》。作者简介这首诗当作于王维隐居终南山下辋川别业时，此时已是“中岁颇好道，晚家南山陲”（《终南别业》）的后期了。公元736年（开元二十四年），唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九...
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   篇13：古诗词复习课件（47张PPT）古诗词复习课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)高考语文专题古诗词复习主要板块１、必备的古诗词基础知识 －－－－我已会什么２、高考考点和考察手段 －－－－高考考什么３、古诗词鉴赏的示例及应对措施 －－－－我该怎么办４、备考建议 －－－－还能做什么１、必备的古诗词基础知识历代诗歌变化诗歌题材分类古诗常见意象和典故诗歌鉴赏常用术语历代诗歌变化－了解上古 ——歌谣：诗经先秦 ——诗骚：屈原两汉 ——乐府魏晋南北朝 ——文人诗：三曹二谢一陶唐代 ——唐诗宋代 ——宋词元代 ——元曲明清 ——诗词一代有一代文学之盛重点：唐诗、宋词、元曲其余都是略作变...
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   篇14：古诗词鉴赏形象 课件（30张PPT）古诗词鉴赏形象 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗词鉴赏——诗歌中的形象高考常考的古代诗歌形象景物形象：诗词中所描绘的风景和环境事物形象：被诗人寄寓了主观色彩的事物（意象）人物形象：诗词描绘的人物对象、抒情主体、诗人（2019浙江）阅读下面这首诗，完成答题。早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。（2）全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净...
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     篇15：专题08：古诗词句子赏析 课件（共35张PPT）专题08：古诗词句子赏析 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)专题08：古诗词句子赏析备战2024年中考语文专练句子赏析【古诗词名句赏析解题指导】1、 从作者入手，联系已知的作者的生活经历、风格知识和题材理解内容。2、 借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。3、 从语言入手，抓住诗词中关键词句（动词、形容词、议论和抒情词句），把握思想感情。4、 从表现手法入手，把握思想内容。表现首发的赏析：情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比5、 描述画面时，先理解谢了哪些景物，再用上合适的形容词描述景物特点。6、 品析动词、形容词，从动态、形象角度【题目形式】（1）请简要赏析“×××”两句诗。（2...
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  篇16：课外古诗词诵读 课件（共23张ppt）课外古诗词诵读 课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第6单元课外古诗词 诵读原文注释诗歌理解泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。诗歌理解【译文】迷蒙的月光和轻烟笼罩着寒水和沙滩，船只夜晚停泊在靠近秦淮河边的酒家。卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，还在对岸酒楼里唱《玉树后庭花》。杜牧（803—852），字牧之，京兆 万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。杜牧人称“小杜”，以区别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。杜牧前期颇为关心政治，对当时千疮百孔的唐王朝表示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的拥兵自 固，看到边患的频繁，深感国家危机四伏...
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    篇17：中考专题 古诗词阅读之情感把握 课件(共24张PPT)中考专题 古诗词阅读之情感把握 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)情感把握古诗词阅读之古诗词 考题 考点渔家傲 [李清照] 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 注释：⑴星河：银河。⑵谩有，空有。⑶三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。 8、（1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。（2分） （2）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（3分）送日本国僧敬龙①归 韦庄 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁共到？一船明月一帆风。 【注释】①敬龙：日...
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