篇1：第五章 抛体运动第二节 运动的合成与分解 培优练习（含解析）第五章 抛体运动第二节 运动的合成与分解 培优练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五章 抛体运动5.2 运动的合成与分解题组一 运动的合成与分解1．关于运动的合成和分解的几种说法，错误的是（ ）A．物体的两个分运动都是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动B．若两个分运动分别是匀速直线运动与匀加速直线运动，则合运动可能是曲线运动C．合运动与分运动具有同时性D．速度、加速度和位移的合成都遵从平行四边形定则2．一质量为2kg的物体，可视为质点，在竖直平面内运动，它在竖直方向的速度—时间图像和水平方向的位移—时间图像分别如图甲、乙所示。则下列说法正确的是（ ）A．物体的运动轨迹是一条直线 B．物体所受合力的大小为2...
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     篇2：3.4力的合成和分解 课件(共56张PPT)+教案+练习（有解析）3.4力的合成和分解 课件(共56张PPT)+教案+练习（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)第三章 相互作用--力4 力的合成和分解一个静止的物体，在某平面上受到 5 个力作用，你能判断它将向哪个方向运动吗？如果我们能找到一种方法，即“用一个力的单独作用替代两个力的共同作用，而效果不变”，上述问题就迎刃而解了。你觉得这个力和被替代的两个力会有怎样的关系呢？GF1F2共点力如果一个物体受到两个或更多个力作用，这些力都作用在物体上的同一点，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于同一点，这样的一组力叫作共点力。力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力。共点力的作用线能相交于一点《曹冲称象》是人人皆知的历史故事，请同学们结合下面的图片回忆故...
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   篇3：小学数学苏教版五年级下分解质因数 课件(共16张PPT)小学数学苏教版五年级下分解质因数 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分解质因数苏教版义务教育教科书 五年级下册课前思考在括号里填上合适的质数66=（ ）×（ ）×（ ）2311在5=1×5、28＝4×7中，哪些数是5的因数？哪些数是28的因数？新 知在这些因数中，哪几个数是质数呢？如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的 。质因数上面的算式中，哪个数是哪个数的质因数？在5=1×5中，5是5的质因数在28＝4×7中，7是28的质因数符合两个“一定”新 知一定是这个数的因数一定因数本身是质数66=（ ）×（ ）×（ ）2311它就...
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  篇4：苏教版小学数学一年级上册第五单元 认识10 以内的数（含答案）苏教版小学数学一年级上册第五单元 认识10 以内的数（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元认识10 以内的数时间：60分钟 满分：100分+10分题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分得分一、填一填。(每空1 分，共42 分)1. 看图写数。2. 在里填上“>”“<”或“=”，在 里填上合适的数。3.(1)在( )里填合适的数。(2)你一共填写了( )个数，其中最小的数是( )。(3) 上图中，从右边数，排第四的数是( )，把从左边数的第七个数圈起来，( )在3 和5 的中间，与7 相邻的两个数是( )和( )。(4) 在“4”和“6”中，距离8 较近的数是( )；在“2”和“9”中，距离5 较远...
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   篇5：北师大版数学五上 整数的整除 积的分解和重组 （2份 无答案）北师大版数学五上 整数的整除 积的分解和重组 （2份 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 第十三讲 整数的整除知识摘要：需要掌握的基础知识有：整除的意义、因数和倍数、奇数和偶数、数的整除特征、质数和合数、分解质因数、最大公因数和最小公倍数。下面介绍几种数的整除特征：能被2整除的数：个位上是0、2、4、6、8；能被5整除的数：个位上是0、5；能被3（9）整除的数：各数字和是3（9）的倍数；能被4（25）整除的数：末两位数能被4（25）整除；能被8（125）整除的数：末三位数能被8（125）整除；能被11整除的数：奇数位数字和与偶数位数字和之差（大减小）能被11整除。能被7（11、13）整除的数：末三位数与前几...
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  篇6：4.2力的分解 课件 （29张PPT）4.2力的分解 课件 （29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2
力的分解
学习目标：
1.理解力的分解和分力的概念。
2．理解力的分解是力的合成的逆运算，会用平行四边形定则求分力。(重点)
3．掌握力的正交分解的方法。(重点)
4．会用力的分解分析生产和生活中的实际问题。(难点)
物体受到多个力的作用时，可用一个力来等效替代。若物体受到某一个力的作用，是否也可以用几个力来等效替代？
一、力的分解
(1)定义：
求一个已知力的分力叫做力的分解，是力的合成的逆运算。
(2)分解法则：
平行四边形定则——把已知力F作为平行四边形的对角线，与力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力F1和F2。
(3)分解依据
通常依...
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     篇7：苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第4课时 ＝、＞和＜的认识 课件(共14张PPT)苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第4课时 ＝、＞和＜的认识 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)义务教育苏教版一年级上册第 4 课时 ＝、＞和＜的认识小朋友们，你们喜欢小动物吗 喜欢哪些小动物 有一天，森林里热闹了起来，原来呀——“森林运动会”开幕了。有哪些小动物参加了比赛？小猴队小松鼠队小兔队小熊队每队的动物只数同样多吗？你会比一比吗？哪队小动物多？同样多4＝4等号读作：4等于4。小猴有4只，小兔有4只。比多。5＞3大于号读作：5大于3。哪队小动物多？3＜5小于号读作：3小于5。比少。哪队小动物多？大口朝前是大于号 “>”，尖头朝前是小于号“<”。“>”与“<”号如何区分？3＜44＞3对应练习...
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   篇8：第五单元 认识10以内的数 8的分与合（课件）一年级上册数学苏教版(共14张PPT)第五单元 认识10以内的数 8的分与合（课件）一年级上册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)8的分与合每次移动一个,可以分成几和几 8178718268628358538448178628538448358268的分与合817358我拍3下。我拍5下。拍手游戏闯关晋级哪两个数合起来是8？63142547第一关看图，在 里填上合适的数。871844178第二关填一填351728488864第三关6元1元2元3元5元4元7元8元第四关：8元钱买什么东西刚好能用完呢...
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     篇9：苏教版数学二年级下册 第四单元 认识万以内的数-第一课时 认识千以内的数课件(共28张PPT)苏教版数学二年级下册 第四单元 认识万以内的数-第一课时 认识千以内的数课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)二年级数学下册教学课件（苏教版）第四单元 认识万以内的数第一课时 认识千以内的数目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学一、口答。1.最大的一位数是几？2.9加上1是多少？3.10是几位数？4.最大的两位数是多少？5.最大的两位数加1是多少？是几位数？探索与发现02探索与发现知识点：认识整百数在生活中你见过比100大的数吗？134厘米我的身高是134厘米。134300元买这台风扇要300元。300探索与发现一十百3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？探索与发现百...
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     篇10：青岛五四学制版一年级数学下册六 大海边——100以内的加减法（二）《信息窗三（100以内的进位加法的笔算）》教学设计青岛五四学制版一年级数学下册六 大海边——100以内的加减法（二）《信息窗三（100以内的进位加法的笔算）》教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《100以内的进位加法的笔算》教学设计【教学内容】青岛版一年级数学下册第六单元 大海边 信息窗3 书72- 74页【教学目标】1.在解决具体问题的过程中掌握两位数加两位数（进位）的笔算方法。2.经历100以内数的进位加法计算方法的探索过程，体会算法的多样性，感受计算过程的合理性。3.在现实生活，能发现，提出并解决100以内数的加法计算问题，发展应用意识，初步学会交流解决简单问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。【教学重点】理解“满十进1”的道理【教学难点】理解“满十进1”的道理【教学用具】小棒、计数器【教学过程】创设情境 激发兴趣师：同学们，你们去过水族馆吗...
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  篇11：苏教版数学一年级下册 第三单元 认识100以内的数-第五课时 数的顺序课件(共21张PPT)苏教版数学一年级下册 第三单元 认识100以内的数-第五课时 数的顺序课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一年级数学下册教学课件（苏教版）第三单元 认识100以内的数第五课时 数的顺序目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学同学们，这是一张藏宝图，里面藏着许多有趣的秘密，快跟老师一起去寻宝吧！探索与发现02探索与发现知识点：100 以内数的排列顺序按顺序在方格里填数。探索与发现先横着选几行数读一读，你发现了什么？左右相邻的两个数之间相差1；从第2行起，每行中前9个数十位上的数都相同，个位上的数从左到右依次多1,（每一行最后一个数除外）。探索与发现再竖着选几列数读一读，你发现了什么？上下相邻的...
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    篇12：人教版一年级数学上册 20以内进位加法凑十法分解式(课件共14张PPT)人教版一年级数学上册 20以内进位加法凑十法分解式(课件共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)凑十法（分解式）（20以内进位加法）学习目标：1、让学生在动手操作过程中理解“凑十法”。2、利用“凑十法”学习20以内进位加法。3、通过计算和比较，学生对不同的算式灵活选用不同方法，并能正确计算。考一考填一填1+( )=102+( )=103+( )=104+( )=105+( )=106+( )=107+( )=108+( )=109+( )=10987654321学儿歌凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手。三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。连一连那两个数合...
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    篇13：一年级数学苏教版上册 五.认识10以内的数 随堂测试（含答案）一年级数学苏教版上册 五.认识10以内的数 随堂测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：随堂测试第5单元 认识10以内的数一、选择题1．比较3和2的大小，正确的是( )A．3=2B．3<2C．3>22．小红和小华原来的香蕉同样多，吃了几天后，两人剩下的香蕉如下图所示，谁吃的多？（ ）A．小红 B．小华3．在直尺上4后面一个数是多少？（ ）A．3 B．5 C．64．哪块草地最大？（ ）A． B． C．5．5和9之间有（ ）数。A．5个 B．4个 C．3个 D．6个6．从0开始，2个2个地数，8后面一个数是（ ）。A．7 B．9 C．107．按照数的顺序，从前往后数，比较7前面的一个数与7的大小（ ）。A．...
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  篇14：苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第7课时 10 的认识 课件(共24张PPT)苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第7课时 10 的认识 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)义务教育苏教版一年级上册第 7 课时 10 的认识星期天，小芳做完作业，把本子一合就出去玩了，窗外一阵风吹来，吹开了本子，从里面跳出一群快乐的数0、2、3……9。9昂着头，对大家说：“我比你们谁都大，你们应该叫我大王。”0对9说：“每个数都有自己的作用，你可不能小瞧大家。”《骄傲的9》9看也不看0，大声说：“你是什么东西？敢跟我说话”。0哈哈一笑：“只要我高兴，我就可以比你大。”说完就往1的右边一站，问：“大家看，现在是几呀？”9低下了头再也不骄傲了。小朋友，猜一猜今天我们认识几？十月一日国庆节到了，各族小朋友在跳舞庆祝祖国妈妈的生日，数一数，图上有几...
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  篇15：苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第6课时 6～9的认识 课件(共23张PPT)苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第6课时 6～9的认识 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)义务教育苏教版一年级上册第6课时 6～9 的认识小朋友，我们玩过套圈游戏吗？体育活动课上老师带领大家在玩套圈游戏呢？看了这幅图，你能提些什么数学问题？图中有些什么？数一数，说一说。6个小朋友6 像哨子嘟嘟响7个人7 像镰刀割青草一共8个圈8 像葫芦扭一扭一共9个玩具9 像勺子来盛饭6 像哨子嘟嘟响7 像镰刀割青草8 像葫芦扭一扭9 像勺子来盛饭1.看数涂色。2.看数接着画。3.看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。离8近一些4. 圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。5.(1) 一共有( )个水果。7123...
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