篇1：《25.掌声》 课件(共13张PPT)《25.掌声》 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3.灰 雀学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解英子在掌声前后的变化。3、了解文章的写作方法。文静 胆怯 自卑 残疾投向 忧郁 默默 姿势犹豫 情况 热烈 镇定我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。. .. .. .. .从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。请同...
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   篇2：25 掌声 习题课件 (共20张 )25 掌声 习题课件 (共20张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)25 掌 声第八单元一、给加点的字选择正确的读音。là luò lào tiáo diào luòlàolàdiàodiàotiáo二、看拼音,写词语。掌 声热 烈勇 气大 腿轮 流沉 默摇 晃投 票三、在括号里填上搭配恰当的词语。走上( ) 讲述( ) 面对( )镇定( ) 鼓起( ) 响起( )讲台故事生活情绪勇气掌声四、选词填空。默默地 慢吞吞地 深深地 早早地1.她很文静,总是( )坐在教室的一角。2.上课前,她( ...
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   篇3：25.掌声 课件(共13张PPT)25.掌声 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)感知研读互助升华总结和善和谐合力合作掌声犹豫忧郁骤然热烈持久镇定持续珍惜鞠躬深深地默默地经久不息慢吞吞地课文早知道因为小英（），所以她不愿意（）。最初，她的心情很（），后来在（）下，从此她变得（）。导学案：想：讲故事前的小英是什么样的？从哪些语句体会到的？（读课文2、3自然段，用———画出来，并师友交流）轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。一齐立刻低了下去小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。犹豫慢吞吞眼圈儿交流：...
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     篇4：25 《掌声》课件（15张PPT）25 《掌声》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册 精读引领课
25《掌声》
+《温柔的征服》
默读课文，感受变化
默读课文，边读边想：文中的掌声是谁送给谁的？有几次掌声？掌声给英子带来什么变化？
以前的英子（ ），
后来她（ ），
这是因为（ ）。
忧郁、自卑
快乐、自信
获得了同学们的掌声
默读课文，体会心情
默读第3自然段，画出描写掌声前后英子动作、神态的句子，读一读，体会英子的心情。
（1）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
（2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
（3）在掌声里，我们看到...
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   篇5：25.掌声 课件（共43张PPT）25.掌声 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋统编版语文
二年级上册语文精品课件
25.掌声
在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！
引入新课
字词识读
zhǎnɡ
部首：手
笔画：12
组词：掌声 手掌
造句：活在别人的掌声中，最易迷失自己。
bān
部首：王
笔画：10
组词：班级 加班
造句：每个同学都应该以实际行动爱护班级荣誉。
字词识读
mò
部首：黑
笔画：16
组词：默认 幽默
造句：他那幽默诙谐的谈话冲淡了原本十分紧张的气氛。
字词识读
lí
部首： 亠
笔画： 10
组词：...
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   篇6：25 掌声 课件（20张PPT）25 掌声 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：掌声
人教版三年级语文上册
01.爱是什么
01
02
03
爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；
爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；
爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；……
01.自学提示
自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字带出的词，同桌互教互学。
01.自学提示
麻（m á ） 症（ zhèng） 疾（jí） 姿（zī）
势(shì) 况（kuàng） 镇（zhèn）绪(xǜ)
述(shù) 励（lì）
01.自学提示
情况 姿势 犹豫 普通
情绪 镇定 讲述 热烈
忧郁 歧视 鼓励 残疾
骤然间 麻痹症
01.自学提示
落...
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    篇7：25《掌声》课件 (共33张PPT)25《掌声》课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：掌声
第一课时
1.认识“默、姿”等11个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”等11个字，会写“掌声、文静”等16个词语。 (重点)
2.能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。(重点)
3.能从人物的动作、神态中体会到心情变化并与同学交流。(难点)
学习目标
我会写
掌
班
默
腿
轮
投
zhǎnɡ
bān
mò
tuǐ
lún
tóu
调
tiáo
摇
晃
烈
勇
yáo
huànɡ
liè
yǒnɡ
勇
yǒnɡ
第二笔点在竖中线上
第四笔是横折
落
落日
luò
落下了残疾
多音字
lào...
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     篇8：三年级【专项训练】课外阅读：掌声（下）课件（ 13页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：掌声（下）课件（ 13页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)三年级 语文【课外阅读】掌声（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。掌声 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我...
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   篇9：25 掌声 课件 （共48张PPT）25 掌声 课件 （共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：导入课文
“掌声”存在于生活的方方面面，其中包含着欣赏、鼓励，传递着爱与关怀。
掌声还可以改变一个人的命运，下面让我们跟随作者的脚步体会一下掌声的魅力。
25 掌 声
RJ 三年级上
1. 认识“默、势”等生字，读准多音字“落、调”，会写“班、默”等字，会写“掌声、文静”等词语。
2. 能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。
3. 能从人物的动作、神态中体会到心情变化并与同学交流。
4. 能从第 2～4 自然段中任选一段转换人称进行复述。
学习目标
第1课时
字词学习
沉默 落枕 姿势 投向 调查 情况
热烈 小镇 讲述 普及 担忧 联欢
mò...
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     篇10：三年级【专项训练】课外阅读：掌声（上）课件（18 页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：掌声（上）课件（18 页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三年级 语文【课外阅读】掌声（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键...
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    篇11：25.掌声 课件+音频（38+27张PPT)25.掌声 课件+音频（38+27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2021年秋人教部编版语文名师课件三年级上册第1课时25掌声统编版语文三年级上册课前导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了英子的内心从自卑、忧郁，变得自信、开朗起来，同学们的掌声究竟有多大的力量呢？这节课让我们一起来研读一下吧。品读鉴赏从课文中找出描写两次掌声的句子，读一读，说说从两次掌声中分别感受到了什么？就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。正是同学们掌声的鼓励，让英子有了勇气上台讲故事。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们计时的肯定与赞扬，让英子再有了自信的同时，也体...
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   篇12：25 掌声 课件（52张）25 掌声 课件（52张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)掌声25第一课时第二课时语文三年级上册不出声，不指读，带着问题，边读边想：谁发出的掌声？是为谁鼓掌？是为什么事鼓掌？初读课文第一课时姿势落下了残疾默默投向调来mòlàozīshìtóudiào情况kuànɡ你能找出哪些字是多音字吗？拼音开关学认字落落日luò落下了残疾多音字lào落下功课là调diàotiáo调来调整镇定讲述忧郁普通话zhènshùpǔliányōu联欢会liè热烈拼音开关识字游戏默烈势镇普述忧联同学们。英子。英子勇敢地上台讲了一个小...
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    篇13：25 掌声 课件+素材（35张 )25 掌声 课件+素材（35张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)25掌声手掌、鼓掌、掌心掌与手有关第1课时掌声响起来情境导入看到课题，你最想知道什么？课文围绕“掌声”讲了一件什么事？谁为谁鼓掌？掌声中包含着什么？……带着问题默读课文，注意读准字音，读通句子，遇上难读的字、句标上记号，多读几遍。边读边思考：课文围绕“掌声”主要讲了什么？整体感知掌声班级默默离开腿脚落下 姿势 轮流 投向 刚刚调来情况 热烈 镇定 讲述忧郁勇气联欢会普通话一摇一晃掌声班级默默离开腿脚落下 姿势 轮流 投向 刚刚调来情况 热烈 镇定 讲述忧郁勇气联欢会普通话一摇一晃zhǎnɡ...
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  篇14：25 掌声 生字讲解+书法指导 课件（共66张PPT）25 掌声 生字讲解+书法指导 课件（共66张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十五课：
掌声
1、看图识义
换上新衣裳
出门赏海棠
堂前春光好
欢喜齐鼓掌
2、形近字歌
图中是什么？
图中是手掌。
掌的形近字：
裳、棠、堂
0
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一、学好一个字
3、生字详解
4、笔顺
同步课文生字讲解
0
0
读音：zhǎnɡ
音序：Z
笔画：12画
结构：上下
词语：掌声 手掌 成语：易如反掌
5、组词
6、造句
掌：等他演讲完，整个会场里响起了热烈的掌声。
0
0
1、结构特点
0
横钩盖下
点钩对正
0
二、写好一个字
0
（1）上部首竖居中线，点撇呼应，左点稍直，横钩盖下，“口”扁小，两横平行，两...
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     篇15：《25 掌声》 课件 (共32张 )《25 掌声》 课件 (共32张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第八单元第25课掌声部编版语文三年级上册学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能根据课文的描写体会人物的内心情感。3.理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心鼓励他人，也要珍惜别人的关心和鼓励。导入新知同学们，你得到过别人的掌声吗?在什么时候得到的?你的心情怎样?掌zhǎng拿拳拜náquánbài带“手”字旁的字你还能想到哪些？识记字词zhǎngshēng掌声读到这个词，联系课文，你想到了什么？是谁给谁的掌声?这是怎样的掌声……学习字词，了解故事mòlàocánjízīshì...
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  篇16：通用版 小学生主题班会—掌声响起来 课件（28张PPT）通用版 小学生主题班会—掌声响起来 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)热身小活动加速、加速鼓掌掌声响起来10秒能鼓掌多少次？我只能在10秒内鼓掌N次。10987654321掌声响起来10秒能鼓掌多少次？GO!分享时刻说出你的预期是多少，而实际上鼓掌了多少掌声响起来估计次数实际次数？＞＜＝我只能在10秒内鼓掌N次。掌声响起来10秒能鼓掌多少次？10987654321掌声响起来10秒能鼓掌多少次？GO!积极的信念掌声响起来实际次数？＞＜＝我可以在10秒内鼓掌N次！！希望实际次数第一次第二次希望旅程希望是什么？有人说希望是播种后的...
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   篇17：25.掌声 课件（26张）25.掌声 课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识本课的生字生词。
3.通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励。
zhǎng
掌
掌声
执掌
掌管
我会写
bān
班
班级
上班
值班
我会写
mò
默
默读
沉默
默写
我会写
tuǐ
腿
火腿
腿部
伸腿
我会写
lún
轮
车轮
轮船
年轮
我会写
tóu
投
投篮
投降
投影
我会写
diào
调
曲调
强调
调研
我会写
yáo
摇
摇篮
动摇
摇头
我...
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  篇18：25 掌声 课件+素材 (3份打包)25 掌声 课件+素材 (3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)掌声部编三年级上册教学课件第八单元第2课时25一、复习导入我会认读掌声沉默腿脚轮流投入调换一摇一晃热烈勇气根据意思写词语注意地看。（注视）忧伤愁闷。（忧郁）遇到紧急的情况不慌不乱。（镇定）二、品读课文自由朗读第1自然段。思考：最初的英子是一个怎样的孩子？上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。可以看出英子是一个自卑、内向的孩子。这两句话交代了课文的主人公以及她的性格。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的...
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     Tags：掌声,ppt,课件,精选,18篇
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