篇1：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．选出生字书写正确的一项( )A．董得 箩筐 B．外婆 糕点C．沉侵 缠绕 D．茶水 检起2．下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（ ）A．月是故乡明 B．乡音无改鬓毛衰C．每逢佳节倍思亲 D．海上明月共潮生3．下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）A．天哪，这是谁呀？哦，原来是小明的阿姨。B．小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。C．难道不耕耘也会有收获？D．他好胖，好像他爸爸。4．下列句子没有语病的一项是（ ）A．稻米是浙江、江苏两省的重要产区。B．一会儿，我们...
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   篇2：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（ ）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．同学们都聚精会神地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。2．下面诗句中，不能体现思乡情结的一项是（ ）。A．露从今夜白，月是故乡明。B．举头望明月，低头思故乡。C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。3．“香飘十里”这个词语用了( )的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．夸张4．于是我又想起了在故乡...
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    篇3：部编版五年级上册语文第一单元3《桂花雨》同步练习（含答案）部编版五年级上册语文第一单元3《桂花雨》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文上册3《桂花雨》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩【基础再现】一、选出加点字的正确读音。盛饭（chéng shèng）盛开（chéng shèng）挑选（tiāo tiǎo ）担心（dān dàn ） 重担（dān dàn ） 挑战（tiāo tiǎo ）二、读拼音，写词语。jìn pào bǐng gān chá yè（ ） （ ） （ ）luó kuāng wài pó gāo bǐng（ ） （ ） （ ）三、词...
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  篇4：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上 3 桂花雨一、选择题1．下列词语中加点字的字音或字形无误的一项是（ ）A．一萝luó 杭háng州 B．缠着chán 使劲jìngC．糕饼bǐng 捡jiě一袋 D．盛开shèng 新鲜xiān2．下列对课文的理解错误的一项是( )。A．题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象，给读者带来了美好的遐想B．作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气，接着写了摇桂花的事，最后写离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时的“摇花乐”和桂花雨C．阅读课文，能感到桂花香气弥漫，作者的思乡之情像花...
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   篇5：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．下列词语中加点字的字音或字形无误的一项是（ ）A．一萝luó 杭háng州 B．缠着chán 使劲jìngC．糕饼bǐng 捡jiě一袋 D．盛开shèng 新鲜xiān2．选择合适的修辞手法填到对应的括号里。(选填序号)①夸张 ②反问 ③比喻 ④拟人1．谁家家乡的桂花不香呢？( )2．桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！( )3．桂花静静地立着，默默地看着它的主人。( )4．桂花一开，香飘万里。( )3．依次填入下列“_____”上的词语，最恰当的一项是（...
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    篇6：部编版五年级上册第一单元3 桂花雨 教案部编版五年级上册第一单元3 桂花雨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.《桂花雨》一．教学目标：1.正确认读本课生字，积累“桂花、糕饼”等词语。正确、美观地书写“箩”字。2.有感情地朗读课文，能说出桂花给“我”带来的回忆。3.借助相关语句和资料，通过朗读感悟、想象画面的方法理解重点语句，体会作者借桂花表达的情感。二．教学重难点：借助相关语句和资料，通过朗读感悟、想象画面的方法理解重点语句，体会作者借桂花表达的情感。三．教学过程：（一）诗句导入1.同学们，上课之前老师想和大家分享一组诗，我们一起来读一读。课件出示：人闲桂花落，夜静春山空。（王维）桂子月中落,天香云外飘。（宋之问）叶密千层绿，花开万点黄。（朱熹）你知道这些诗句描写的是什么花吗？（对...
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 篇7：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（ ）A．在故乡时，母亲每年都闻着桂花的香气，关注着桂花，收获着桂花，体验着馈赠桂花带来的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶，桂花充盈着她的生活。这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。B．杭州的桂花香气没有家乡的桂花香气浓郁，母亲说的是实话。2．9.下列词语中,字音、字形完全正确的一项是( )A．季节(jié) 姿态(zhī) 欣赏(shǎng)B．杭州(háng) 摇落(yáo) 婆婆(pé)C．箩筐(luó)...
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   篇8：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（ ）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．同学们都聚精会神地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。2．下列加点的字，读音正确的一组是（ ）。A．铺子（pū） 湖泊（pō） 困难（nán）B．口渴（hē） 渴水（hē） 兴奋（fèn）C．淹没（mò...
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   篇9：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。句中的“又”字说明（ ）A．“我”不止一次想起故乡。 B．“我”第二次想到故乡。2．下列句子没有语病的一项是（ ）A．稻米是浙江、江苏两省的重要产区。B．一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。C．党中央大力重视并支持科学事业的发展。D．每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。3．下列词语搭配完全正确的一项是（ ）A．掌握知识 端正方法B．生活简朴 保卫公物C．了解情况 增强效率...
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  篇10：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（ ）A．月是故乡明 B．乡音无改鬓毛衰C．每逢佳节倍思亲 D．海上明月共潮生2．可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（ ）A．在故乡时，母亲每年都闻着桂花的香气，关注着桂花，收获着桂花，体验着馈赠桂花带来的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶，桂花充盈着她的生活。这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。B．杭州的桂花香气没有家乡的桂花香气浓郁，母亲说的是实话。3．下列对课文的理解错误的一项是( )。A．题目“桂花雨”是留在作者记忆...
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   篇11：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．下列词语中加点字的字音或字形无误的一项是（ ）A．一萝luó 杭háng州 B．缠着chán 使劲jìngC．糕饼bǐng 捡jiě一袋 D．盛开shèng 新鲜xiān2．对《桂花雨》写作特色说法有误的是（ ）A．详略得当 B．借物抒情 C．语言朴实无华 D．首尾呼应3．母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”是因为（ ）A．母亲嗅觉灵敏，能分辨出这两种桂花味道的不同B．两地的水土不同，滋养出来的桂花味道就有明显的差异C．家乡的桂...
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    篇12：部编版五年级年级上册第一单元3 桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级年级上册第一单元3 桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级年级上册 3 桂花雨 同步小练一、选择题1．下列加点的字，读音正确的一组是（ ）。A．铺子（pū） 湖泊（pō） 困难（nán）B．口渴（hē） 渴水（hē） 兴奋（fèn）C．淹没（mò） 传说（ chuán） 挨近（āi）D．着急（zhuó） 没有（méi） 铺好（pū）2．选...
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   篇13：【新课标】部编版五上 第7单元 习作 《_____即景》 课件【新课标】部编版五上 第7单元 习作 《_____即景》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)习作 _______即景部编版 五年级上新知导入阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜，日出日落，飞雪……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。让我们把身边的一种自然现象或自然景观介绍给别人吧！教学目标1.文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。2.语言运用：培养学生细致观察景物的能力。3.思维能力：能按一定顺序描写景物，写出动态的变化。4.审美创造：观察某种现象、某种自然景观，描写景物的变化，体会美感。新知导入审题指导朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好...
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    篇14：部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．下列说法得体的是（ ）A．假如你已经交了作业，小组长仍在追要，你对小组长说：“难道你让我交两遍不成？”B．对一位因学习好而获奖的同学说“祝贺你!向我介绍介绍你的学习方法好吗？”C．同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”D．对深夜仍在大声说话的邻居说：“不要讲话了，我们想休息了。”2．下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话理解正确的一项是( )A．桂花一年四季散发着迷人的香气。B．桂花香气浓郁,即使谢了，香味仍存在。C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香...
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  篇15：部编版语文五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）部编版语文五年级上册第一单元3桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”是因为（ ）A．母亲嗅觉灵敏，能分辨出这两种桂花味道的不同B．两地的水土不同，滋养出来的桂花味道就有明显的差异C．家乡的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，与这里相比一亲一疏。2．选择恰当的词语填空。时代 时期 时候(1)你来的正是( )，晚饭马上就要做好了。(2)青少年( )是我人生中最想回忆的一段时光。(3)这部电视剧中的故事发生在抗美援朝( )。3．选择恰当的关联词填空。无论……都…… 虽然……但是…… 不...
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  篇16：部编版五年级上册第一单元3 桂花雨同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元3 桂花雨同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上 3 桂花雨 同步练习一、选择题1．仔细读，认真看，字音字形完全正确的一项是( )。A．季节(jié) 姿(zhī)态 欣赏(shǎng)B．杭洲(háng) 箩筐(luó) 婆婆(pé)C．成熟(shú) 提前(tí) 寻找(zhǎo)2．给加点字选择正确的注释。摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ）A．没有变质； B．没有枯萎； C．（空气）经常流通，不污浊； D．少见的；罕见的。3．下面诗句中，不能体现思乡情结的一项是（ ）。A．露从今夜白，月是故乡明。B．举头望明月，低头思故乡。C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲...
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