篇1：6.2 五石之瓠 课件（共36张PPT）6.2 五石之瓠 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)《庄子》五石之瓠名周，战国时宋国人他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要人物，和老子并称“老庄”。他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。庄子(约前369一前286)作者介绍《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文，现存33篇。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》的散文想象奇特，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色彩。《庄子》庄周及其后学的著作集 道家经典之一作品介绍惠子，又名惠施，战国中期宋国人，做过魏国的相国，名家学派的主要代表人... 图片详情：    篇2：6.2 五石之瓠 课件（共45张PPT）6.2 五石之瓠 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)五石之瓠《庄子 秋水》 《庄子·列御寇》庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”庄子将死，弟子欲厚葬之。庄子曰：“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。吾葬具岂不备邪？何以加此！”『学习任务』朗读课文，读准字音。五石（shí）之瓠（hù）惠子谓庄子曰：“魏王贻（yí）我大瓠之种(zhǒng)，我树之成而实五石。以盛(chéng)水浆，其坚不能自举... 图片详情：     篇3：6.2 五石之瓠 课件（共36张PPT）6.2 五石之瓠 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)五石之瓠学习目标知识与技能1.了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法。过程与方法合作探究，讲练结合。情感态度与价值观领会庄子洞悉易理，超越世俗的达观思想重点难点准确把握《庄子》长于借助寓言，婉曲达意的艺术效果。【课堂知识点拨】一．题解五石之瓠：本文主要内容的概括，该题目是编者添加的。五石：五十斗。石（shí），计算容量的单位，十斗为一石。重量单位，一斗为十升，一升米重1.25斤，一石为10*10*1.25=125斤。五石即... 图片详情：   篇4：6.2 五石之瓠 课件（共43张PPT）6.2 五石之瓠 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)单元人文主题：“百家争鸣”悠游自得 庄子楚国有个猎户,上山打猎回来,发现自己的弓丢了。家人催促他赶快上山找回来,可猎户却若无其事地说：“算了,楚人丢了,楚人捡,还去找什么？”事情传到鲁国,孔子说:“如果去掉‘楚’字,说‘人丢了,人捡’ ,就更有意义了。”庄子知道了此事,他说:“如果再去掉一个‘人’字,说成‘丢了,捡了’ ,其意义就更大了。猎户失弓一事，体现了三个层次的思想境界。猎人面对损失,想到只要是国人能从自己的损失中获利就不是损失,这是胸怀国家的思想境界;孔子认为只要有人能从自己的损失中获得利益,就不是损失,这是胸怀世界的思想境界;庄子认为自己的损失能使... 图片详情：      篇5：6.2 五石之瓠 课件（共38张PPT）6.2 五石之瓠 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)五石瓠庄子之庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘荡荡，十分轻松惬意。他这时完全忘记了自己是庄周。过一会儿，他醒来了，对自己还是庄周感到十分惊奇疑惑。他认真的想了又想，不知道是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？在道家看来，不论庄周也好，蝴蝶也好，其实不必进行人为的彼此区分，因为让思维处于物我一体的状态，大道也就在心中。天人合一庄周梦蝶庄子做过蒙城漆园吏的小官，但不久辞去。他布衣草鞋，安居陋巷著书。楚威王闻境内庄周是有学识而贤德的人，就遣使备千金厚礼前来漆园，请庄子为楚国宰相，使者言明楚王许以为相的旨意后，庄子笑谓楚使说：“千金可算是重礼了... 图片详情：      篇6：2022《老子》四章、《五石之瓠》学案教师版2022《老子》四章、《五石之瓠》学案教师版资料可供全国地区适用。 大致详情：选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理《老子》四章 《五石之瓠》[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“举”“胜”“治”三字及次常用字“明”。2.翻译重点句子。《老子》四章一 课内重要文言实词挖空训练三十辐（ 车辐 ）共一毂（车毂 ），当其无（ 车毂的中空处 ），有车之用。埏埴（ 和泥 ）以为器，当其无，有器之用。凿户牖（ 门窗 ）以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 （第十一章）企者( 踮起脚的人 ) 不立，跨者不行( 不能行走 )，自见者不明( 显明 ) ，自是者不彰( 彰... 图片详情：   篇7：6.2 《五石之瓠》（教案）-高中语文人教统编版选择性必修上册6.2 《五石之瓠》（教案）-高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 6.2 五石之瓠 教案【教学目标】1.掌握文中重要的实词、虚词等相关的文言基础知识，理解文章大意。2.体会庄子借助寓言，曲达旨意的写作手法。了解这则小故事的寓意。3.领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。【教学重难点】体会庄子借助寓言，曲达旨意的写作手法。了解这则小故事的寓意。【新课导入】庄周梦蝶，知鱼之乐，一个个寓言故事陪伴着我们长大。今天，让我们从表面向深层次进行探讨，一起来学习庄子的哲学智慧。让我们一起学习《五石之瓠》。【写作背景】庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈... 图片详情：  篇8：6.2五石之瓠课件(共16张PPT)统编版选择性必修上册6.2五石之瓠课件(共16张PPT)统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)五石之瓠《庄子·逍遥游》部编版高中语文教科书选择性必修上册第二单元第六课庄子，名周，原楚国公族，战国中期思想家、哲学家、文学家。后因战乱迁至宋国，曾做过宋国蒙地的漆园吏，史称“漆园傲吏”。道家学派的重要代表人物之一，继承和发展了老子的思想，与老子并称“老庄”，其形成的哲学思想体系也被称为“老庄哲学”。《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，唐玄宗尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。全书共55篇，现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。五石之瓠盛水浆瓠落呺然掊之不龟手... 图片详情：      篇9：6.2五石之瓠 课件（共63张ppt）6.2五石之瓠 课件（共63张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共63张PPT)五石之瓠庄子统编版高中语文选择性必修上册【教学目标】1、翻译庄子的《五石之瓠》，注意积累文言常识。2、庄子不仅从日常使用的功用上考虑大葫芦的使用价值，而且超越了世俗的眼界，指出了大葫芦的独特价值，我们要学习庄子善于从别人认为没有价值的事物中发现价值的境界。3、庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理，表现其独特的思维方式。【重点】目标1和目标3.【难点】目标2和目标3.【教学方法】在教师的引导下，学生的自学与教师的点拨相结合。一、知识链接：1、《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇，在思想上和艺术上都... 图片详情：    篇10：第5课《老子》四章 五石之瓠 教案第5课《老子》四章 五石之瓠 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元第5课 《老子》四章 五石之瓠任务一：文学常识储备一、作者档案档案(一) 《〈老子〉四章》【简历】 老子(生卒年不详)，相传姓李名耳，字聃，字伯阳，楚国苦县(今河南鹿邑东)人。老子是世界百位历史名人之一，我国古代伟大的哲学家和思想家，是道家学派创始人。相传他曾任周藏室之史(管理图书的官)，后退隐蒙山著书立说，游历江南塞北，又西出函谷关，不知所终。他的学说后被庄周发展，并称“老庄”【作品】 《老子》又称《道德经》。《道德经》传世本81章，前37章为上篇《道经》，第38章之后属下篇《德经》，全书的思想结构：道是德之“体”，德是道之“用”。其思想核心是... 图片详情：   篇11：部编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》教案部编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《五石之瓠》 老子学习 目标 1.能够准确、流利地朗读。 2.通过搜集资料，了解庄子的生平经历，《庄子》的文学地位。 3.通过小组合作，梳理重点实词、虚词、特殊句式等文言知识，疏通文意。 4.理解该寓言故事所蕴含的哲理，初步感知庄子的“无用之用”。学习 重点 1、落实文言基础知识，疏通文意。 2、理解选文的思想内容，思考其现实意义。... 图片详情：  篇12：高中语文选择性必修上册 6.2 ?五石之瓠 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 6.2 ?五石之瓠 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2 *五石之瓠一、单选题1．下列句子与“慎终如始，则无败事”句式不相同的一项是（ ）A．宋人有善为不龟手之药者 B．请买其方百金C．夫子固拙于用大 D．何不虑以为大樽而浮乎江湖2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．其坚不能自举也 举：拿起B．吾为其无用而掊之 掊：击破C．宋人有善为不龟手之药者 龟：同“皲”，皮肤冻裂D．客得之，以说吴王 说：说服3．在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是（ ）郭象对于人物价值取舍的最高关切不过就是一个社会政治结构中的角色扮演的取舍，关切仅在政治事务的层... 图片详情：     篇13：6.2 《五石之瓠》（学案）（含答案）高中语文人教统编版选择性必修上册6.2 《五石之瓠》（学案）（含答案）高中语文人教统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 6.2 五石之瓠 学案【学习目标】1.掌握文中重要的实词、虚词等相关的文言基础知识，理解文章大意。2.体会庄子借助寓言，曲达旨意的写作手法。了解这则小故事的寓意。3.领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性，恰当评价庄子的说理散文及其思想。【学习重难点】重点：掌握文中的文言基础知识，厘清文章的主旨。难点：体会庄子借助寓言，曲达旨意的写作手法。了解这则小故事的寓意。【写作背景】庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。奴隶制度瓦解，封建制度正在形成。庄子就生活在封建社会初步形成时期。当时的社会生产力有了很大发展... 图片详情：   篇14：6.2《五石之瓠》教学设计第二课时（表格式）统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》教学设计第二课时（表格式）统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 五石之瓠（第二课时）教学目标教学目标： 1.理解庄子“有用 ”与“无用 ”观点的深刻内涵，了解其突破常规俗见的意义，初 步认识道家思想的文化价值。 2.把握庄子观点的思辩性，并能联系实际认识生活，理性思考，提升辩证思维品质。 3.拓展比较，赏析老子、庄子阐述道理的不同言说方式，联系现实生活，进行读写 结合的片段写作。 4.借助工具书准确理解重点词句的含义，学做知识卡片，熟记并积累经典语句，培 养文言感受能力。 教学重点： 1.了解庄子学说辩证认识事物、突破常规俗见的意义，初步认识道家思想的文化价 值。 2.把握庄子观点的思辩性，并能联系实际认识生活，理性思考，提升辩证思维品质。 教学... 图片详情：   篇15：高中语文选择性必修上册第二单元6.2《五石之瓠》教学设计高中语文选择性必修上册第二单元6.2《五石之瓠》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：【教学设计】《五石之瓠》【教学目标】1.了解庄子及其作品《南华经》。2.掌握重点实词、虚词和特殊句式等文言知识。3.鉴赏《庄子》借助寓言增强说理趣味性的写作方法，理解文中表达的观点及其现实意义。【教学重点】掌握重要的文言词语和特殊句式，探讨课文的深刻内涵。【教学难点】学习庄子善于用设喻的方法采用寓言的形式进行说理的艺术手法。【教学过程】一、文学常识1．了解庄子庄子，名周，字子休(一说子沐)，战国时期宋国蒙人。中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物。他曾做过宋国蒙地的漆园吏，与梁惠王、齐宣王是同时期人。相传，庄周自幼聪明... 图片详情：  篇16：部编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》同步练习（含答案 ）部编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》同步练习（含答案 ）资料可供全国地区适用。 大致详情：1、下列句子中不含通假字的一项是（）A、其在道也,日余食赘行B、其脆易泮C、慎终如始,则无败事D、宋人有善为不龟手之药者2、下列句子中的加点词不是古今异义词的一项是 ( ）A、民之从事B、千里之行,始于足下C、何不虑以为大樽而浮乎江湖D、跨者不行3、下列句子中加点词的意义和例句相同的一项是 ( ）例句:自伐者无功A、此五霸之伐也B、十年春,齐师伐我C、坎坎伐檀兮D、平伐其功4、下列句子中对加点词的解释有误的一项是( ）A、自是者不彰 彰:彰显B、常于几成而败之 几:接近C、复众人之所过 复:重复D、吾为其无用面增之... 图片详情：   篇17：统编版高中语文选择性必修上册 6.2 *《五石之瓠》教案（含教学反思）统编版高中语文选择性必修上册 6.2 *《五石之瓠》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版高中语文选择性必修上册《五石之瓠》教学设计【教材分析】春秋时代，社会动荡，战争频繁，百姓生活十分艰难，而统治者却荒淫无道，残酷压榨百姓，阶级对立异常严重。战争使得奴隶大量逃亡，奴隶制度瓦解，封建制度正在形成。当时生产力有了很大发展，冶铁、炼钢技术有了改进，新的工具广泛用于农业和手工业，由此带动了商业的发展。经济的发展给文人学士提供了物质保证，社会变革则提供了社会实践论题。《庄子》的形成，同其他诸子书一样，也是这个变动时期的产物。【教学目标】了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的... 图片详情：   Tags：五石,之瓠,课件,免费,精选  |
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