5七律长征ppt课件（精选12篇）

5七律.长征 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级人教版六年级语文上册课件七律.长征单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第壹部分学习背景1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受七言律诗的韵律。2.学会生字“律、崖、渡、索”，理解词语：迤、磅礴、只等闲、腾细浪、泥丸、云崖暖。3.理解诗句的主要内容，感悟红军二万五千里长征的艰难历程。（重点）4.体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。（难点）学...

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5七律·长征 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)统编版语文六年级上册课件七律·长征作者介绍毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。代表作《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。七 律是七言格律诗的简称。全诗共八行，每行七个字。2、4、6、8行一般押韵，第一行可押韵可不押韵。句内和句间要讲求平仄，中间四句按常规要对仗。1、会写本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2、能有感情地朗读课文，背诵...

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5《七律·长征》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5《七律·长征》教材分析《七律·长征》是六年级上册第二单元的第一课，本单元选取的课文均为革命题材，旨在引导学生感受革命者英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神，以及在艰苦卓绝的斗争中表现出来的积极向上的革命乐观主义精神。革命传统教育不是简单的灌输和说教，而是在对作品的品读中自然而然的产生共鸣。本节课我以长征历史为切入点，重在培养学生的爱国精神，体会长征的艰难，并将长征精神传承下来。教学目标有感情地朗读诗句。领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。重温红色经典，体会长征精神，并将长征精神联系到现实生活中。教学重难点通过品读诗句，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。重温...

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5《七律?长征》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《七律 长征》教学设计教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确地朗读和背诵《七律 长征》这首诗，理解诗中的意境和表达的情感，学会正确书写“磅”、“岷”等生字。2. 过程与方法：学生通过阅读和解析诗歌，掌握古典诗歌的基本鉴赏方法，如了解诗歌的背景、分析诗歌的意象和韵律、体会诗人的情感表达。3. 情感态度与价值观：学生能够感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概，培养自己面对困难和挑战时的乐观态度和革命英雄主义精神。重难点：1. 重点：正确地朗读和背诵诗歌，理解诗中的意境和表达的情感，学会正确书写生字。2. 难点：理解诗歌中的意象和象征意义，如“金沙水拍云崖暖”中的“...

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5七律·长征 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5《七律·长征》教案教学目标1.创设毛主席诗词诵读会的情境任务，开展“整体感知”“情感入手”“创意朗读”三个递进式的活动，理解诗句大意，体会诗句情感。2.借助不同形式的朗读，加深对诗歌内容的理解和情感的体验。3.诵读毛主席系列诗词，感受工农红军大无畏的革命乐观主义精神。教学重难点创设毛主席诗词诵读会的情境任务，开展“整体感知”“情感入手”“创意朗读”三个递进式的活动，理解诗句大意，体会诗句情感。诵读毛主席系列诗词，感受工农红军大无畏的革命乐观主义精神。教学过程发布学习任务我们班准备开展诗词诵读会，以“诵读毛主席诗词聆听历史的声音”为主题，从读一首诗开始，走近一个伟人，了解一段...

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5七律·长征 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5《七律·长征》教学设计教学目标（1）掌握本课生字新词，理解“逶迤”“磅礴”等词语的意思；理解诗歌内容；有感情地朗读、背诵课文。（2）通过品析朗读与想象体会，借助长征故事，理解诗歌意境，感受红军的伟大精神。（3）体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学重难点通过品析朗读与想象体会，借助长征故事，理解诗歌意境，感受红军的伟大精神。教学过程一、诗朗诵导入，燃起学生学习热情。1、播放诗歌朗诵视频。激情导入：这节课，我们就跟随这首诗歌，重走长征路，探寻长征精神。2、指导朗读题目。（自豪、缓慢）设计意图：动情的导入语，激情澎湃的配乐朗诵，不仅渲染了气氛、...

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5七律·长征课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)七律 长征毛泽东二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮举，也是人类历史上的一个奇迹。雪山草地、崇山峻岭、激流险滩、重重追兵、缺衣少食……但是红军战士却无所畏惧，历尽艰辛最终取得胜利。让我们走进毛主席的诗篇，去领略红军战士的风采吧！新课导入毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是党的第一代中央领导集体的核心。作者简介这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰...

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5 七律·长征 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)六年级上册 第二单元 精读引领课5《七律·长征》+《和毛主席长征诗》课时建议：2课时请输入标题进入情境忆往昔，峥嵘岁月稠。作为新时代的少年要深知革命的艰辛，本周我们班要组织“红色之旅”活动，阅读革命故事，亲近英雄人物，追寻革命精神。今天我们就走进第一站“长征之歌”——红色经典诗歌诵读会，希望大家积极参与“最佳朗诵者”评选活动。让我们一起走进《七律·长征》，感受红军的革命乐观主义精神。请输入标题从题目获取信息从诗题中我知道这是一首写（ ）的（ ）律诗。七律·长征任务一：结合预习单，巩固生字新词，把词语读正确、读通顺请输入标题认读生词七律 逶迤...

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5《七律·长征》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《七律·长征》教案教学目标：1.认识“崖、岷、逶、迤、等7个生字，正确读写“万水千山、磅礴、岷山、只等闲”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗意，感受毛泽东及其领导的工农红军大无畏的革命英雄主义和革命乐观主义精神。重难点：重点：引导学生理解诗句的意思，体会毛泽东及其领导的工农红军大无畏的革命英雄主义和革命乐观主义精神。难点：通过重点词句的理解，体会诗句的深刻含义，领略诗歌的意境。教学过程：一、导入新课，简介背景１. 导入新课教师以简介课题导入。２. 简介背景（课件出示长征路线图）教师讲述：１９３４年１０月，中国工农红军为了北上抗日，离开根据...

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5七律·长征 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：5《七律·长征》教学设计文本解读统编版语文教材六年级(上册)以重温革命岁月为人文主题编排了一组课文。《七律·长征》是主题单元开篇之作，本课是毛泽东在红军长征即将胜利时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。本单元的人文主题是重温革命岁月，把历史的声音留在心里。语文要素是了解文章是怎样点面结合写场面的。选编这首诗的目的一是让学生了解通过对诗句意思的理解，感受到中国工农红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。同时《七律长征》...

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5 七律 长征教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级上册《七律 长征》教案**教学目标：**1. 有感情地朗读课文，背诵课文。2. 理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。**重难点：**1. 重点：理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。2. 难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。在学习过程中，学生可以通过朗读、思考、讨论等方式，深入理解文章内容，掌握学习目标和重难点。同时，可以结合实际生活，体会作者对长征的赞美和对革命精神的弘扬，培养对祖国的热爱之情。教学过程：一、精彩导入同学们，你们知道吗？在 80 多年前，有这样一群人，他们抢渡金沙江、...

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5七律 长征课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)七律·长征背景资料长征1934年10月，红军开始长征。红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕甘革命根据地。1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军会师，长征胜利结束。《七律·长征》是毛泽东同志在红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人、书法家。主要作品有：《矛盾论》《实践论》《论持久战》《...

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